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教育研究论文的摘要有什么作用

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教育研究论文的摘要有什么作用

论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,根据内容的不同,摘要可分为以下三大类:报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。根据内容的不同,摘要可分为以下三大类:报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。报道性摘要也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。或者简要提炼段旨句,并达到扼要并逻辑的揭示论文全貌的作用。 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文。指示性摘要也常称为说明性摘要、描述性摘要(descriptive abstract)或论点摘要(topic abstract),一般只用二三句话概括论文的主题,而不涉及论据和结论,多用于综述、会议报告等。 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。报道-指示性摘要以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分。

论文摘要如同人体中的心脏,起着核心的作用。作为论文中最重要的部分,摘要通常分为层次清楚的四个部分:(1) 本文所探讨的问题和主题是什么? (2) 问题是如何解决的(方法)? (3) 有哪些具体结果?问题解决的程度如何?(4) 效果如何?对科学界或给读者的有用性如何?无论什么原因,摘要中如果缺失上述四个部分会损失的信息,并因此减少摘要在读者心目中的价值。由于读者是基于摘要来决定是否阅读论文全文的,因此,摘要的不完整可能会减少论文被阅读和被引用的机会。摘要中应避免提及他人的工作(这是引言的功能),除非本文工作是作者本人以前所发表成果的拓展。为节省篇幅,摘要中不应论证作者的选题是如何重要(这也是引言的功能),应集中阐述结果的重要性,而不是问题的重要性。高质量的摘要应具备以下四个特点:(1)包括四个部分(什么, 如何, 结果, 影响),其中表达作者贡献的部分内容应该是最详细的;(2)应完全重复题名中的单词或术语?关键词(一个可能的例外是,当某个术语可以用两个同等的可替代的关键词,并且作者希望论文能被广泛发现/获取时,可以在题名中使用一个关键词,在摘要中使用另一个具同等作用的关键词);(3)摘要的头二三句中扩展论文题名,因为这是读者的期望;(4)摘要提出问题,但并不需要证明其重要性(这是引言的内容),但是,摘要应简要说明结果的重要性(潜在影响)。摘要与论文题名之间的连贯性一种快速的计算可以判断摘要与题名是否连贯,忽略不计冠词(a, an, the)和介词(of, on, 等),计算摘要的第一句所重复的题名单词及二者之间单词的重复率。如果重复率在30%–80%区间以外,则应仔细检查摘要的表述是否满足了题名设置的预期(读者在阅读了题名之后期望尽快了解更多的相关信息)。0%:有可能摘要的第一句与论文主题呈松散的关系。在极特殊的情况下,或许可以用有关研究背景的一句话定位研究问题,这不属于摘要的四个部分,是完全可选择使用的,但应是一种例外,而不是原则。无论如何,摘要的第一句话至少应含有题名中的一个单词。20%:摘要的第一句话含有题名中的一二个单词。这句话提出问题的背景或简要解释题名中的一二个特殊关键词,前提是第2句和第3句提及题名中的大部分其他单词。否则,背景就太长且失去简洁性。90%–100%:理想的百分率?不一定。第一句话往往是增加一个动词来直接重复题名。为什么要重复?第一句应扩展,而不是简单地重复题名。不过,如果第一句中的单词数量远多于题名,100%或许是可以接受的。总之,摘要的第一句话应包含至少三分之一的题名中单词(这些单词通常出现在题名的第二部分,即有关背景方面)。论文题名只是为了吊起读者的胃口,读者期望从摘要中更多地了解题名的内容。因此,应该尽量在摘要中提供更多精确的内容以满足读者的期望。

论文摘要写作的重要性及类别

摘要是一篇应用语言学论文的最简洁明了的概括,是一篇研究论文的精华提炼。在应用语言学论文的整体格式当巾,摘要位于论文的最前面,但是我们在现实的摘要写作当中一定要注意,摘要是在论文完成之后对论文的总结概括。

摘要写作的重要性主要有二:(1)便于读者了解论文的主要内容,知道作者研究的课题是什么,采用了哪些研究方法和手段,取得了哪些主要成果或进展,是否具有创造性、创新性等等。他们经常通过阅读摘要来判断是否有必要或是否值得花时间认真地通读全文;(2)为其他研究者检索提供方便,使读者在阅读全文之前先对论文的基本内容、主要观点有所了解,起到提示和引导的.作用。

摘要的分类主要有信息型摘要(informative abstract)、指示型摘要(indicative abstract)、批判型摘要(critical abstract)、描述型摘要(descriptive abstract)等,其中信息型摘要和指示型摘要最为普遍。信息型摘要也称为报道型摘要,就是主要介绍自己所研究课题的主要目的、主要方法、主要成果及对成果的分析等等,对论文的内容作较为全面的提示。在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息,充分反映该研究的创新之处;所谓指示型摘要,就是简明扼要地叙述自己的研究成果(包括数据、看法、意见、结果、结论等),对涉及的研究方法、手段和过程往往只简单地说几句或一概不提,其目的是使读者对该研究的主要内容有一个轮廓性的了解。

论文摘要有什么作用

论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,根据内容的不同,摘要可分为三大类:报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。

也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论。或者简要提炼段旨句,并达到扼要并逻辑的揭示论文全貌的作用。 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文。

也常称为说明性摘要、描述性摘要(descriptive abstract)或论点摘要(topic abstract), 一般只用二三句话概括论文的主题,而不涉及论据和结论,多用于综述、会议报告等。 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文。

以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分,以指示性摘要的形式表述其余部分。

因为摘要可以帮你快速的筛选需要的文献,而且准确性远胜于题目筛选,有些时候单凭一篇论文的题目你是无法清晰的了解该论文是否有你所需要的内容,但是你仔细读一下论文摘要就完全可以判断了。而且现在的论文摘要也便于检索系统的搜索,比单纯查题目要准的多。你完全不需要通读每篇文章去查找你想要的内容,摘要就可以一目了然了,希望可以帮到你,望采纳。

学术指导摘要是毕业论文的重要组成部分,主要是对论文内容进行简单的介绍。虽然我们看到的摘要都是在论文开头部分,但实际写作中都是在正文完成后才写的。

论文摘要编写时,应该短、精、完整。一般字数在200-400字之间,大致包括:(1)研究目的和重要性,(2)研究的主要内容,(3)获得的基本结论和研究成果,(3)论文结论有什么意义。

什么是摘要:论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

摘要的作用:论文摘要是对整篇论文内容的精简陈述,概括了论文主要的要点。论文摘要一般能很好的表明这篇论文所研究的目的、研究的方法、以及研究后所得出的结论。论文摘要可以说是一篇简短且具备完整性的短文。

论文研究文学有什么作用

文学它本质上来讲也是一种艺术,来源于生活高于生活,文学它分了很多的部分,武侠的小说,古风的小说,言情的小说,还有非常富有生活气息哲理的这些小说,都算是文学的一部分,他都是来源于生活中的某一个片段或者情感或者经历,文学的存在就是将人们的这些情感和经历上升化,上升到一个能引起所有人情感共鸣的这样一个程度,让人们看了之后觉得切合自己的经历,表达出了自己一直想说,但是说不出来的一些东西。

文学虽是写人写社会的,可文学是好游离社会现实的东西,文学越游离社会现实读者觉得越有新鲜感,文学越有新鲜感越是吸引读者的求知心理,越是上读的探究心理,越是满足读者往日可望不可及的,越是能解放开读者往日社会令其规矩成的人性,越是能释放人高大强野中的兽性,越是能让人在意识的空间里自由自在,文学中的这些做作是反社会的,是有碍人的社会化的,是有碍众人协约成事的。文学之于人的生活它是游离平常游离一般化的,文学中有美好的向往,文学有利于打破不良的习俗引人走向更加美好的未来。文学创作是讲究语言精彩的,它是有特定的思路的,这思路是有多的理性的,文字延理而动,文学可上人智性,让人头脑更好使。文学是语言信息,文学作品的信息因读者的阅读得已加强,在人类意识空间中文学因写人的生活写人的思想感情,它因形象生动而与人关联度大,和文学以外的文字比,文学更易影响人。在信息世界里人信什么就有什么,人信什么就在信息世界里真实的存在着。信息也是物质,信息物质有运动的力量有维持自身存在的惯性力量。人的言行信息,描写叙述人的言行的文字信息它们都可生成人的灵魂。人有意识,意识是信息,文学作品的信息可影响人的意识,文学作品的信息因他人不断地阅读而长期存在,它可长期的对人产生影响。社会的进步是以人对人的言行作用为主,人与人相近的信息更易感染人,更易影响人,文学与之相比不及十分之一。文学对人描写叙述可细致入微,它比较忠实的记录人的生活,文学虽有猎奇的一面,即是写猎奇的文字它也有奇的生发的过程,这过程也合世上某一类人的特性,它带有因果报应,它是在社会大背景下显现的,它带有社会总体上的态度,这社会上的总的态度在推动不常见的东西的归向,文学有些不现实有些不普遍,但从总体上看是现实的多,是有助于人认识社会的。文学是写人的,文学不管写什么样的人都在强化着合理性,文学作品有优劣,社会对文学作品的优劣评定的本身也要求合理的,文学作品讲究文从字顺,文学作品语言顺畅代表它已符合人们的习惯,文学作品的语言顺畅代表已符合人类的动物丛林规则,是大自然造就的,人读之是自然的,文学是对人类行为的再强化,文学虽好写不一般的东西,这不一般的东西中仍有一般存在,文学也在加强社会的有序化。

我们国家拥有着上下5000年的历史,文学方面有其发展。文学包含了许多的方方面面,在我们的历史发展中,文学也起到了必不可少的推动。文学包括的方面有很多,如戏剧,诗歌,小说,散文等多方面。其作用十分的巨大。

之所以说文学重要,那是因为文学在我们的生活中影响了我们的生活方方面面。文学是一种精神生活上的具体表现,简单来说,就是以我们所生存的物质世界为基础,然后再通过作家也就是人的大脑个人加工以后,再结合自己的所感所悟,通过文笔的形式反馈出来。通过这些东西,我们可以更加的去认识世界。文学包括有戏剧,诗歌,小说,散文的。根据不同的表现类型分为不同类型的文学。而按照其创作的理念来说的话,又可以分为浪漫主义文学以及现实主义文学等等。总之来说,文学包含着许多的方面。

文学的作用有很多,主要是让我们进行教育,以及认识这个世界,还有个人的审美等多方面有关。由于每个人认识世界都是不一样的。但是通过文学,我们可以理解到古人是怎样认识世界的,以及今天的世界又是怎样被我们认知的。这样我们可以以更理性的思维来去辩证地认识世界,从而不受他人的蛊惑。以更理智的方法来去分析问题,让我们拥有着个人的主见。因此说文学是重要的,其次,文学的作用还表现在审美的活动上。像今天的网络小说很流行,其实也是用文学写作的方式表达出来,让人们感受到另一个与我们所生活不一样的理想世界,从而满足人们心中的审美以及获得心灵上的满足。

文学发展是多方面的,对于我们每个人来说都很重要。

文学的作用有哪些

文学的作用有哪些,文学大家可能觉得离我们很远,因为文学是一种很抽象的东西,可能很多人都不了解文学是什么,更不知道文学具体有什么作用,下面我分享文学的作用有哪些,一起来看下吧。

浅谈文学的作用

一、前言:

最近上知乎,看到有一篇文章《这一类书,我建议你少读为妙》,作者批判了纯文学的无功利性,通过不合格的逻辑演绎归纳,总结文学书,还是少读的结论。

在此,我提出个人观点:从实用主义角度来看,文学当然比不上专业书籍,因为专业书籍是知识的系统化。但如果作者想鼓吹文学毫无作用可言的话,纯粹乃是消遣娱乐的话,这种认知上的缺陷,未免也太可怜。这是一种愚蠢。苏格拉底说:无知即罪恶。作者的无知戕害了太多人。文学有没有用?文学的功能(作用)是什么呢?这就是我接下来要讲的。

二、文学的积极作用

(1)文学的社会认识作用:

第一、文学具有知识性。

文学能描写各个时期,各个民族,各个领域的社会生活。文学也是

人类获取知识的途径之一,比如我们初中语文课本上屈原的《离骚》,各种草木鸟兽,纷至沓来。有木兰、秋兰、霹荔、等各种植物香草。

余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。

畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。

掔(qian 第一声)木根以结茝(chai 第三声)兮,贯薜荔之落蕊。

不查找辞海,你根本不知道写的是什么,其中薜荔就是一种植物,又叫木莲,常绿藤本植物,叶椭圆形,花小。可制作凉粉、有解暑作用。茝是古书上写的一种香草名。

所以,文学也对我们的认识具有十分重要意义。

第二、文学具有认识社会性。

从文学作品中,我们可以同样学到生活经验、从历史题材作品学到历史事件,社会常识等。

比如曹雪芹的《红楼梦》,以封建晚期的薛、贾、史、王四大家族兴衰为背景,通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,深刻揭示出了封建末世危机。被誉为“中国封建社会的百科全书”。著名红学家周汝昌就说道:“《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。如果你想要了解中华民族的文化特点特色,最好的——既最有趣味又最为捷便(具体、真切、生动)的办法就是去读通了《红楼梦》。”

孔子说诗可以“兴、观、群、怨。”。其中“观”就是了解社会的认识作用,好的严肃文学作品中能够揭示现实的某些本质特征。比如著名的司汤达的《红与黑》,通过描写于连的悲剧,深刻展现了拿破仑领导的法国资产阶级大革命已经失败后的社会现实。展示了社会生活巨大的面貌。具有清晰的认识作用。也深刻鞭挞了复辟王朝的黑暗。司汤达特意以“红与黑”象征其作品的创作背景:“红”是象征法国大革命时期的热血和革命;而“黑”则意指僧袍,象征教会势力猖獗的封建复辟王朝。

第三、文学具有认识自我性。

通过阅读文学作品时,我们往往能找到自己的影子,文学提供了描写人物心理活动的场所,从而能够进行认识,人物的阴暗心理,在文学作品中表达无疑。从而能够深刻进行反思人物为什么这么做?把外在认识,转为内在体验,从而能深刻理解人性。充分地理解文学形象,也充分理解自己。《三国演义》还有人当做商场、官场认识指导手册呢。

阅读陀思妥耶夫斯基的《卡拉玛佐夫兄弟》也能够帮助我们了解人性的黑暗面。从而警醒我们时刻注意自己的邪恶。鲁迅的《阿Q正传》更是十足经典,通过描写精神胜利法,让我们认清国民性。(精神胜利法在当下更是常见),让我们警惕,通过自我批判获得自救。

(2)文学的教化作用

中国老百姓的许多道德观念,很多是来自文学作品的,包公的正直无私、秦桧的阴线恶毒,岳飞的忠贞爱国都在文学作品表达了出来,从而也就受到了道德价值观的熏陶,培养了明确善恶是非的的价值判断观念。但我们需知文学的教化作用也是有限的,毕竟,文学不如法律来得爽快。直接定刑,惩罚人民。教导你不要犯罪,让你长记性。

(3)文学的干预现实的作用

革命作家,对大众疾苦具有深切同情的作家,都会不自觉地走上批判现实的道路,他们满怀激情,积极改变社会,控诉黑暗。通过文学作品来达到揭露的目的。他们的武器不是冲 锋枪、不是刀剑,不是火炮。就是一支笔。一支控诉黑暗的笔,一支战斗的笔,一支注满血的笔。

鲁迅的一生就是最好的例子。中国文学更是形成了革命文学传统。文学干预现实的中介是我们的心灵,它是通过你的情感体验,来作用于你的人格。

对现实直接作用的大都是严肃文学作品。(文学的形态有三大类:一是通俗文学,二是纯文学,三是严肃文学。)

(4)文学的审美教育(美育)的作用

审美教育的最高目的是造就一种审美的人,在人类三大永恒价值真、善、美里面,文学起到了积极的审美教育作用。真、善是美的基础,美又能积极引导人向善。它们三者互相联系。

文学的审美教育是个性教育,它是知识教育(智育)、道德教育、(德育)、体育所不能替代的。文学的审美教育在于能够全面发展自由的人格,用马克思的一句话就是造就“自由而又全面发展的人”。文学的审美教育还在于能提高人的思想境界,丰富人的情感。范仲淹的《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧,后天下人之乐而乐”的伟大的情怀至今让我们感动。难道不是吗?国际安徒生奖得主曹文轩笔下的美妙的童话更是让我们如痴如醉。

文学的审美作用,是一种无用之用,但这并不等同于没有作用。它当然不能带来任何实际效用,我们可以说文学的审美本质就决定了文学注定是无用之用。它没有任何现实功利性。

(5)文学的消遣娱乐作用

文学的'消遣娱乐作用体现为对原始欲望的宣泄升华,以及消除了心理压力。文学的这种作用更多体现在通俗文学作品中,武侠、警 匪等题材就是如此。

(6)文学的终极关怀的作用

人是精神与物质的统一,文学既可以是精神需要,也可以是一种理想的生活方式,文学的终极关怀体现在给人诗意,给人温暖,给人希望。在阅读体验中,感受人物的悲欢离合,得到心灵的慰藉。具有超越现实,关怀人的生存状态的作用,是有限功利性与无限超功利性的统一。

一些好的文学作品,更是能深入到哲学层次,探讨人类的生存问题,达到哲学的高度。从而促使我们思考人的存在之意义。诺贝尔文学奖得主、哲学家让·保罗·萨特的《禁闭》《西西弗斯的神话》,加缪的《局外人》等存在主义文学作品,无疑揭示了现代文明的荒诞。表现了人的异化主题。启发当时人们思考,探究人与他人的关系。

萨特的存在主义哲学更是在一战后的充满死亡、恐怖气息的社会里,体现对人的终极关怀,提出了“存在先于本质”的概念,积极宣扬人的价值。存在主义哲学以人为中心、尊重人的个性和自由。

三、文学的消极作用

文学的消极作用体现在文学中的感性描写。特别是涉及到性爱、暴力等描写中,容易刺激性欲,如果是青少年,那后果简直是不堪设想。很容易被教唆,被“洗脑”,从而走上强 奸、杀人等犯罪道路。这也是为什么我们国家要一直坚持扫黄打非的原因。当它流入青少年的视野里,那些渲染色情、甚至突破伦理道德界限的作品,煽动低级欲望的火,简直就是社会的毒瘤!是社会的炸弹!危害青少年的身心健康。祖国的花朵,就这样被摧残,精神萎靡不振,意志消沉,眼睛迷离,挺不直腰板,还谈什么学习啊!还谈什么兴国啊!一个健康的生命都要被狠狠吞噬!《金瓶梅》的性爱的赤裸裸描写简直是丑陋不堪。

所以,我们要坚决防范文学的消极作用,要把握两个标准:一是道德标准,有伤风化的要避免过分渲染。如果是艺术创作的需要,可以不横加干涉。对于读者来说,也不要随意批评不道德。二是美的标准。其实描写性爱也可以很美,比如《西厢记》中张生和崔莺莺的性爱描写就很含蓄。《红楼梦》的贾宝玉的春梦描写也是很美。

总而言之,文学的描写的恰当、取舍与否,要看是否符合审美标准,道德标准、文学形象塑造等多方面因素。对文学的批判的三大原则就是要以真、善、美为基础。真,即文学的真实性,指作品是否正确地反映了生活的本质,以及作者对所反映的生活有无正确的感受和认识。善,即文学的倾向性,也就是作品所描绘的形象对于社会具有什么意义和影响。美,即文学的完美性,指作品的形式与内容是否和谐统一,是否有艺术个性,是否有创新和发展。

从文学的目的来看(也是作用)

文学本身是不带有功利性的。在文学活动中,无论作家还是读者,在创作或欣赏的状况中都没有直接的现实目的,并不企求直接得到现实利益,而只是获得审美体验。——但间接地仍旧有深刻的社会功利性,显现为审美地掌握世界这一深层目的。直接的无功利性就是为了达到间接的功利性。文学的功利性在于把审美无功利性仅仅当做实现其再现社会生活这一功利目的的特殊手段,由于文学在其话语结构当中显示了社会关系的丰富与深刻变化,因而间接地体现出掌握社会这一功利意图。

举个例子,巴尔扎克写作《人间喜剧》的目的就是为了“提供法国‘社会’,特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史”。

教育类研究生论文有什么要求吗

遵守学术刊物引文规范,在学位论文和公开发表的论文中,应具体注明引用他人成果与观点等内容。引用自己的成果也应作必要说明。援引教师授课观点或例证,应征得教师本人同意并注明,否则视为抄袭。注重原典(原著)的阅读。严格核实资料来源、引文出处。

你可以从教学的方案,方法写,也可以从课堂创新的方向写,我觉得可以写的点还是有很多的呀,看看(职业教育)这些吧

研究生论文写作的格式及规范

在各领域中,大家总少不了接触论文吧,论文对于所有教育工作者,对于人类整体认识的提高有着重要的意义。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?下面是我为大家收集的研究生论文写作的格式及规范,仅供参考,大家一起来看看吧。

写作格式

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文:

(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a.提出-论点;

b.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证与步骤;

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是:

(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

书写规定

摘要

摘要的字数(以汉字计),硕士学位论文一般为500至800字,博士1000字左右,以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。

英文摘要应是中文摘要的翻译,其内容应完全一致,在英文语法、用词上应正确无误。

中、英文摘要放在论文的前面,与论文装订在一起。

论文字数

硕士学位论文字数一般在5万字,最低不少于3万字,博士学位论文字数一般在10万字。插图可控制在60幅以内。结论内容一般在2000字以内。凡需要保密的论文须写出正副本,保密部分写入副本,并注明密级。

论文书写

学位论文必须由研究生本人撰写,并在计算机上输入、编排与打印。

学位论文的扉页、摘要、目录、图名及表名,都要求用中、英文两种文字给出,编排上中文在前。扉页、摘要及目录的英文部分另起一页。

目录

目录应包括论文中全部章节的标题及页码,含:

摘要(中、英文)

物理量名称及符号说明表(采用国家标准规定符号者可略去此表)

正文章节题目(要求编到第3级标题,即)

参考文献

攻读博(硕)士学位期间发表的学术论文

致谢

附录

论文正文

章节及各章标题

论文正文分章节撰写,每章应另起一页。

各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内,不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。

层次

层次以少为宜,根据实际需要选择。层次代号建议采用中表1的格式。

层次要求统一,但若节下内容无需列条的,可直按列款、项。层次用到哪一层次视需要而定。

引用文献

引用文献标示方式应全文统一,并采用所在学科领域内通用的方式,置于所引内容最末句的右上角,用小5号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号中,如:“…成果[1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时,其序号应该用小4号字与正文排齐,如“由文献[8, 10~14]可知”。

不得将引用文献标示置于各级标题处。

名词术语

科技名词术语及设备、元件的名称,应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英语缩写词时,除本行业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。

物理量名称、符号与计量单位

物理量的名称和符号

物理量的名称和符号应符合GB3l00~3l02-86的规定。论文中某一量的名称和符号应统一。

物理量计量单位

物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的《中华人民共和国法定计量单位》及GB3100~3102执行,不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号,除用人名命名的单位第一个字母用大写之外,一律用小写字母。

非物理量单位(如件、台、人、元、次等)可以采用汉字与单位符号混写的方式,如“万t·km”。

文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号,如“几千克至1000kg”。

表达时刻时应采用中文计量单位,如“上午8点3刻”,不能写成“8h45min”。

计量单位符号一律用正体。

外文字母的正、斜体用法

物理量符号、物理常量、变量符号用斜体,计量单位等符号均用正体。

数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》,除习惯用中文数字表示的以外,一般均采用阿拉伯数字。

公式

原则上居中书写。

公式序号按章编排,如第一章第一个公式序号为“()”,附录A中的第一个公式为“()”等。

文中引用公式时,一般用“见式()”或“由公式()”。

公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号,以免含糊不清,如 。通常“乘”的关系在前,如 而不写成 。

插表

表格不加左、右边线。

表序一般按章编排,如第一章第一个插表的序号为“表 ”等。表序与表名之间空一格,表名中不允许使用标点符号,表名后不加标点。表序与表名置于表上,用中、英两种文字居中排写,中文在上。

表头设计应简单明了,尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。

全表如用同一单位,将单位符号移至表头右上角,加圆括号。

表中数据应正确无误,书写清楚。数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字),不允许用“””、“同上”之类的写法。

表内文字说明,起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

插图

插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。选图要力求精练。

制图标准

插图应符合国家标准及专业标准。

机械工程图:采用第一角投影法,严格按照GB4457~4460-84,GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图:图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。

流程图:原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。

对无规定符号的'图形应采用该行业的常用画法。

图题及图中说明

每个图均应有图题(由图号和图名组成)。图号按章编排,如第一章第一图的图号为“图”等。图题置于图下,用中、英文两种文字居中书写,中文在上。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时,分图号用a)、b)等置于分图之下。

图中各部分说明应采用中文(引用的外文图像外)或数字项号,各项文字说明置于图题之上(有分图题者,置于分图题之上)。

插图编排

插图与其图题为-个整体,不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时,可将其后文字部分提前排写,将图移至次页最前面。

坐标单位

有数字标注的坐标图,必须注明坐标单位。

论文原件中照片图及插图

学位论文原件中的照片图均应是原版照片粘贴,不得采用复印方式。照片可为黑白或彩色,应主题突出、层次分明。清晰整洁。反差适中。照片采用光面相纸,不宜用布纹相纸。

学位论文原件中的插图不得采用复印件。对于复杂的引用图,可采用数字化仪输入计算机打印出来的图稿。

参考文献

参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。常用参考文献编写项目和顺序规定如下:

(1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。

(2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写),作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“etal”。

(3) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。

① 专著(注意应标明出版地及所参阅内容在原文献中的位置),表示方法为:

[序号] 作者.专著名.版次.出版者,出版年:引用部分起止页

②翻译图书文献,表示方法为:

[序号] 作者.书名.译者.版次.出版者,出版年:引用部分起止页

③期刊文献,表示方法为:

[序号] 作者.题(篇)名.刊名.出版年,卷号(期号):引用部分起止页

④会议论文,表示方法为:

[序号] 作者.文章名.编者名.会议名称,会议地址,年份.出版地:出版者,出版年: 引用部分起止页

⑤ 学位论文,表示方法为:

[序号] 作者.题(篇)名:(博(硕)士学位论文).授学位单位.授学位年:引用部分起止页

⑥ 专利文献,表示方法为:

[序号] 专利申请者.专利题名.专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期

学术会议若出版论文集者,可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。

产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及末公开发表的研究报告等不宜做为参考文献引用。

攻读博(硕)士学位期间发表的学术论文

书写格式与参考文献同。

附录

对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导、计算机程序等有特色的内容,可做为附录排写,序号采用“附录1”、“附录2”等。

拓展内容: 研究生论文写作方法

论文写作要点

1、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。

2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,特别是一些专业数据库。

3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则。

4、“新题新做”和“小题大做

总之,一点之见即成文。

一个比喻:写论文就如同盖房子

1.盖房子的程序大家是熟悉的,即要选好址、制好图、打牢基、立起架、垒实墙、细装修,写论文的程序也与此十分相似。

2.好址就是要选好主题。主题的选择一定要结合自己的学习实际,结合自己的兴趣、学科特点、当前的热点(也可反其道而行之,如:科学课原先表面呈现的热热闹闹,而有人却提出这热闹背后的浮躁,提倡有序的操作、冷静的思考)。选好主题非常重要,可以说,选对了主题就等于把论文写成了一半,选错了,下面的一切努力都白搭。此环节便如王国维的第一境界:“独上高楼,望尽天涯路。”就是要选择好自己研究的目标。

3.制好图,就是要对选好的主题进行规划、设计写作的大体思路,就如建房的平面设计图。

4.打牢基,就是要紧紧围绕主题尽可能多地收集需要的素材,使需要阐述的主题有一个牢固的基础。

5.立起架,就是要将深思熟虑后的思路以条条杠杠的形式搭成论文的框架。这个框架可大可小,可高可低,这就看自己的能力和水平了。没有金刚钻,别揽瓷器活。一定要根据自己的才力去构建论文的框架,千万不要贪大求全。垒实墙,就是要将收集到的材料放到合适的位置。充实和丰富论文的内容,使其和框架溶为一体。

6.细装修,就是要对写好的论文进行润色、修改,有时甚至要忍痛割爱。这是一个痛苦的过程,自己下力气写好的论文,就如同自己怀胎十月后临盆的孩子,有那一位母亲会嫌弃他?修改论文既需要站在一定的高处去审视全文的立意、构架和所用的材料;也要从小处着手,仔细推敲字、词、句、段的运用,甚至是标点符号的使用都很关键。通过这个环节,可以使自己的论文“熠熠生辉”。以上几个环节便是王国维的第二境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

两个基点:兴趣和热点

兴趣是写论文的动力,而且是内在的永不枯竭的动力。没有兴趣的写作,就味同嚼蜡,写出来也干巴巴的,形如枯槁。只有情趣盎然的投入,才能使自己的文章充满活力和朝气,充满青春的气息,才能进入“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的第三境界!不过,兴趣是可以培养的。只要坚持不懈地写下去,·旦你通过自己的努力,终于在刊物发表处女作之后,你的兴趣就会如决口的黄河一泻千里了。

热点一方面是指要与时俱进,要紧跟时代的脚步,紧随教育改革的步伐,要瞄准当前改革的焦点;另一面是指要有新意,千万要注意不要老生常谈,不要人云亦云;要写出自己的与众不同的观点,要有创新。创新点在论文写作中的地位就如同论文的生命一样,没有创新点就不要写。创新点从那里来?实践、研究就是它的活水源头!三个体会:及时抓拍、趁热打铁、慢火煎熬平时可随身携带一个小本子,及时抓拍头脑中闪现的点滴灵光,不管成熟与否。也可以随时随地记日志,保存起来备用。

在学习时,有什么好的想法,妙的做法,新的体会,及时抓拍后,还要趁热打铁,不要让它时过境迁。如果当时不写,过了一段时间后,当时的激情可能就烟消云散了。当有想法后,不管三七二十一,把它们都写下来。然后需要的就是润色、修改。这个过程既是一个慢火煎熬的过程:不断地删改、不断地提取精华、不断地汲取可用的素材、不断地推敲字词句段,直至最后定稿;同时也是一个享受的过程:当你突然冒出一个灵光时、发现一个好的论证方法时、找到需要的素材时,那种愉悦是精神上的一种极高享受。

细节:撰写前的准备工作

复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,idea);实验资料完整并再次审核

Introduction:

问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。在… 模型上,观察 … 指标, 以探讨 … (目的)

M & M:

⑴ 材料的写法和意义; 伦理。

⑵ 程序与指标。操作程序:能序贯,可操作性;方法: 多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?

⑶ 统计学处理 。

Results:

⑴指标归类描述,忌流水帐。不分析不解释,但要体现思路

⑵ 文字、图、表相对独立,但避免重复

⑶ 避免统计错误:对照,均衡,随即,重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与两组资料;等级相关与直线相关;多因素与单因素分析;配对资料与独立样本资料;非正态分布资料;例数不当;平行管,混合样本;突出差异(绝对值, Δ值,变化%; 联合×、÷比值,分亚组等)有效位数的保留。统计学结论与专业结论。

Discussion:

⑴ 背景材料:展开问题的提出;有关本研究的一些基本知识内容(不要离题太远)

⑵ 本实验结果分析:各指标的意义(与文献值比较),结果说明什么问题

⑶ 进一步对结果机理分析:结合文献

⑷ 本工作的意义、结语或小结,进一步提出的新问题

其它注意点:

① 引证讨论文献知识太多(不同于学位论文),掩盖了本工作的贡献;

② 分析不合逻辑,结论不当;

③ 讨论太浮浅,文献知识不熟悉;

④ 写成工作总结,缺乏学术高度;

⑤ 要正确使用缩写词,尤其是组别缩写词

参考文献:

为什么要引文献:

⑴ 立论依据的文献:新,权威性文献,不用快报或摘要;

⑵ 自己工作的自引:工作连续性;

⑶ 实验结果与文献资料比较:新,可用快报, 会议及个人咨询资料;

⑷ 方法学:经典文献,注意引文准确,不要转引

摘要:

问题的提出(Background);本工作目的;对象;方法(指标,分组);主要结果(数据,统计);结论与展望。

再推敲文章题目:

不切题,过大、过小

投稿:

按杂志稿约修定(留底)、引用该杂志文章、忌一稿两投

致命伤:

目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信。

三种写法:

论文的写法有很多,此处把写作方法归纳为三类。

1.点石成金法就是在平时的学习中,会突发灵感,会发现一些新的方法、遇到感人的事例等。这时就可以结合新的理念将它们糅合起来,使它们闪烁出新理念的光彩。这种方法特别适宜写作随笔、札记、反思一类的论文。而且极易发表。

2.巧串项链法是指在平时的学习中,积累许多感人的片段、反思、札记、评析等。到期末的时候,再根据这些材料的内在联系,提出一个鲜明的主题,把它们首尾串接起来,便可成为一个完整的、闪烁出熠熠光辉的美丽的“项链”。这种方法最适合写经验总结类的论文。

3.主干生枝法就是当确立一个主题后,围绕这个主题,再衍生出一些分论点、小论点,再用这些分论点、小论点去论证主题。这样,就会使论文的整体结构十分沉稳,思路清晰,论证严密。

不同的学校要求应该不大一样吧,可以问一下自己的导师。

研究生写论文有什么作用

有条件的话尽量发表,还是有用的。包括后面再单位评定职称的时候,也是可以用到,还有什么不懂的也可以问问壹品优刊。

发表的文章至少应该在CSSCI刊物上,有的学校对发表刊物的级别要求还更高,都是必要的

1、可以提高自己的知名度,因为很多学校对学生的考量主要是看其论文的发表质量和数量2、对于即将毕业的学生来说,有发表论文可以让自己在面试过程中有保障。

据学术堂了解,研究生期间发表论文还是很有必要的,毕竟发表论文可以获得不少好处:1.对于保研、考研的同学来说,论文是其科研能力、创新能力的体现,对于打算保研的同学来说,发表学术论文是保研的前提条件,没有公开发表学术论文,保研将是一句空话,认识一位师兄在本科学习阶段就发表学术论文20余篇,最后轻松保研中国人民大学,读研期间又发表高质量CSSCI论文若干,出版专著一部,最终又成功保送中国人民大学博士。对于考研的同学来说,进入复试之后,导师非常看重学生的科研能力,因为导师最喜欢的学生就是科研型的学生,能够帮助自己做各种课题研究,成为自己研究工作的得力助手,所以,如果在本科、研究生阶段有一定数量的学术论文发表,将为自己进入硕士、博士的学习打下良好的基础,在研究生复试中占尽优势。2.对于准备就业的同学来说,论文是其增加就业竞争力的最快捷、最有效的方法。有人认为,现在就业比拼的是就业能力。但是,就业能力怎么体现呢?作为一名象牙塔里的莘莘学子,最能体现自己的就业能力的,恐怕还是自己的专业知识。平时的考试成绩固然重要,但是现在的高校期末考试是怎么回事,相信大学生们心里也有谱,考前半个月拼命背背书,考后半小时全部忘光光,用人单位对考试成绩其实不是太看重了,关键是看学生是否具有较强的创新能力。而学术论文则恰恰是一个学术创新能力的最直接的体现。发表论文的同学跟那些两手空空的同学相比,优势是不言而喻的。3.对于想出国深造的同学来说,发表学术论文有利于自己申请到更好的学校,出国留学目前已经成为一种趋势,但是国外的高校也是良萎不齐的。如果没有申请到一流的大学,回国后还是难以找到理想的工作,而国外的大学教育不比国内“填鸭式”的灌输教育,其特别看重学生独立思考问题能力、勇敢提出自己见解的能力。发表一定量的学术论文,可以证明自己是具有以上能力的,国外的教授也很乐意培养具有研究能力的学生。所以,无论是为取得外国教授的好感也好,还是为申请到一流的学校也好,发表论文其实就是一种高额回报的智力投资。4.对于在校学习的同学来说,发表论文对自己在学校里的发展是一件锦上添花的事情,现在的大学对于学生的评价存在很多机制:奖学金评选、优秀干部评选、党员评选、科研积极分子评选、社团活动优秀分子评选、实践活动评选等等,在这些评选过程中都存在一个量化评分的问题。如果发表了学术论文,在很多情况下,都会有不少的加分。毕竟高校是一个重知识,重学术的地方。有些学生,平时爱写论文,也发表了不少论文,结果在各种评选中,只要其把论文一亮,他的分数都是最高的。大学里,靠着自己的学习成绩和论文加分,拿奖拿到手软。所以,想获奖的同学也可以用好这一机制。5.对于大多数毕业生来讲,发表一定量学术论文是拿到学位证的必要条件,发表论文关系到我们读大学的最终成果――学位证。很多大学明确规定,学分不够或者其它原因不能拿到学位证者,如果能以第一作者身份在省级以上(含省级)学术性期刊发表论文一样颁发学位,硕士生、博士生要想顺利毕业,拿到文凭,发表规定级别的学术论文那是必须的,所以发表论文的重要性在此可见一斑。

  • 索引序列
  • 教育研究论文的摘要有什么作用
  • 论文摘要有什么作用
  • 论文研究文学有什么作用
  • 教育类研究生论文有什么要求吗
  • 研究生写论文有什么作用
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