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据2014年5月学校官网显示，该校建有教育部人文社科重点研究基地1个，省级重点实验室1个，省级工程技术研究中心1个，嘉兴市重点实验室5个。教育部人文社科重点研究基地：嘉兴学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心省级重点实验室：浙江省纱线材料成型与复合加工技术研究重点实验室省级工程技术研究中心：浙江省芳烃磺酸工程技术研究中心市重点实验室：嘉兴先进制造技术重点实验室、现代纺织服装加工技术重点实验室、医学分子生物学重点实验室、化工清洁工艺重点实验室、建筑节能技术重点实验室校级创新平台：嘉兴学院红船精神研究中心、嘉兴学院长三角统筹城乡发展研究中心、嘉兴公共财政研究中心另外还建有语言测试研究所、文学与翻译研究所、英语语言与文化研究所、东方语言与文化研究所、医学形态研究所、医学机能研究所、药学研究所、临床基础研究所、现代机械设计技术研究所、先进制造技术与装备研究所、测控与机械电子技术研究所、电气装备及其自动化研究所、电子信息与通信工程研究所、精细化工研究所、应用化学研究所、绿色催化研究所、生物工程研究所、环境及资源技术研究所、纺织工程研究所、轻化工程研究所、高分子材料研究所、结构工程研究所、岩土与桥隧工程研究所、建筑节能研究所、施工技术与工程管理研究所、暖通空调研究所、建筑学研究所、力学研究所等研究机构 。 馆藏资源 据2014年5月学校图书馆官网显示，嘉兴学院图书馆共有纸质藏书达137多万册，电子图书115多万册，馆藏丰富，门类齐全。主要收藏中、英文等文种的专业文献，基本覆盖了全校各学科专业，尤以经济、管理、政治法律、语言、文学、计算机、工业技术、医学等类别文献收藏最为丰富。珍藏有四库全书、民国丛书等文献。拥有《中国知网CNKI系列数据库》、《万方数据》、《维普科技》、《人大复印报刊资料全文数据库》、《中国社会科学引文索引》《Springer电子期刊》、《EBSCO全文数据库》等电子文献 。 学术刊物 《嘉兴学院学报》是浙江省教育厅主管、嘉兴学院主办的综合性学术期刊。创刊于1985年，其前身是《浙江经济高等专科学校学报》，2001年因学校联合升为综合性本科学校而更名为《嘉兴学院学报》。主要栏目有嘉兴名人与嘉兴文化、长三角发展研究、南湖论坛、经济学、管理学、科学研究、工程应用、教育教学以及其他一些专题性栏目。学报是全国高等学校文科学报研究会（原中国人文社科学报学会）理事单位，浙江省高校学报研究会常务理事单位。曾被全国高等学校文科学报研究会评为全国优秀社科学报。还曾获得《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀奖。已被《中国学术期刊综合评价数据库》《中国学术期刊<光盘版>》《中国核心期刊（遴选）数据库》《万方数字化期刊群》《中国科技期刊数据库》《乌利希国际期刊指南》全文收录。也成为国家图书馆以及高校图书馆馆藏和上架阅览刊物 。
基于汽车供应链战略的第三方物流模式研究【摘要】随着经济全球化的愈演愈烈和合作竞争时代的到来，竞争无国界与企业相互渗透的趋势越来越明显，市场竞争实质上已不是单个企业之间的较量，而是供应链与供应链之间的竞争。面对日益激烈的竞争环境，制造企业越来越感到“专注于核心竞争力”的必要性和迫切性，同时基于资源、成本和服务等方面的考虑，物流服务外包需求日趋强烈，第三方物流（Thirdpartylogistics，TPL）得到长足发展，如何使供应链与第三方物流关系获得成功已经成为实业界和学术界共同关注的研究领域。论文通过文献综述和对汽车物流的分析，提出了基于汽车供应链战略的第三方物流模式研究这一重要研究问题，阐述了汽车供应链战略的类别，主要包括精细供应链战略、敏捷供应链战略与混合供应链战略，比较分析了三种战略的特征；重点讨论了供应链与第三方物流的关系以及汽车供应链战略对第三方物流模式的内在要求。在此基础上，建立了汽车供应链战略与第三方物流模式的匹配模型，并着重分析了精细物流、敏捷物流和定制物流三种物流模式的内涵、结构特征及其实施策略。最后，对三种物流模式从战略匹配、管理理念、竞争战略等六个方面进行了比较分析。论文的创新点在于，在汽车供应链战略特点分析、供应链与第三方物流关系讨论的基础上，构建了汽车供应链战略与第三方物流的匹配模型，设计了三种物流模式的实施策略，从战略的角度为供应链管理者选择第三方物流提供商提供了一定的参考与借鉴。关键词：供应链战略第三方物流匹配模型精细物流敏捷物流定制物流你好，我有相关论文资料（博士硕士论文、期刊论文等）可以对你提供相关帮助，需要的话请加我，761399457（抠q），谢谢。
你好啊.请问下.你的论文写完了吗?还有没有底呀.发一份给我好吗?我现在也在写这个题目,到处找不到资料,可否借参考下呢?我的邮箱是
将自己的论文上传到嘉兴学院发送文档，等待审稿，过程中，编辑会对文章进行初审，保证文章内容结构完整，符合基本学术论文格式要求，再为作者推荐领域合适的期刊，进行投稿。审稿通过之后编辑会发录用通知到作者。
我可以帮你写。 论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。
其实这个那里都差不多的，一般专科就3000字~~6000字本科就6000字起，一般10000字或者12000字左右主要看学校要求吧
医学论文写作的格式及方法介绍
1 医学论文题目的选择
医学论文的命题
医学论文题目应是文章内容的集中概括。作者写论文，一是传播科技经验，二是为晋升需要，因此,论文好坏与标题有很大关系。由于论文题目首先映入读(编)者的眼帘，读(编)者浏览文章，多先看题目，然后才决是是否阅读(取舍)全文。所以，要求命题既能概括全文内容，又能引人注目，便于记忆和引用，做到恰当、确切、简短、鲜明，起到一种画龙点睛的作用，以引起读(编)者的注意与兴趣。
我国《科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件编写格式》提出:“题名应力求简短，一般不宜超过30个字。”应以20个字左右为宜，越简短(确切)越好。美国新英格兰医学杂志在稿约中规定“文题必要时给目录写一个限在75个字母空间之内的短题。”文题应与文章内容相符，一忌泛，二忌繁，同时还应具备可检索性、专指性、信息性，必要时可加副题，要给人一种“非看一下不可”的魅力。
一般先定题目再写论文，但亦可先写论文再定题，也可将要写的内容列出提纲，根据提纲再定标题，文题贵新，切忌老生常谈。别人用过的题目不要再用。从来稿情况看，多为回顾性与前瞻性两大类。回顾性的稿件容易走进前人形成的模式，格局大体相同，多半是多少病例的临床分析，经过几次试验、观察结论与前一致，这样说明的问题很有限。如果能在回顾中找出经验教训;阐明需要注意的间题;论证你的某个新观点;或修正前人的某种错误，这样文章就有了新意，在设备、文献、实验条件较好的情况下，可以写综述、讲座、学术论文、病案讨论之类;条件差的单位或初学写稿者，结合不同的具体情况，可先从写临床报道、误诊教训、技术改进、心得体会等入手。尽量结合自己熟悉的内容，日常从事的工作。否则难免在症状、体征的描述上无中心、不准确、矛盾大、漏洞多，而且不了解进展，不熟悉近况，甚至只是道听途说，这样就很难成功。总之，题目是论文最重要的内容，以最恰当、最鲜明的词语组合，好的命题可以使读(编)者看过题目后，能够得知论文中的梗概和主要特点，能够吸引读(编)者使之产生阅理全文的兴趣，反复引用，经久不忘。
医学论文的署名
医学论文署名要用真名(学术论文)而不用笔名，并写明工作单位和邮政编码，以便联系和供读者咨询。本刊编排顺序为工作单位、邮政编码，而后是作者。集体创作应在文末署上执笔人或整理者的姓名，以明责任，便于查考。
署名不可过多，应本着实事求是的原则，必须参加全部或部分主要工作，或参加本文章撰写，对文章内容负责并能进行答辨的人。署名次序应按贡献大小依次排列，起主要作用的人列在前面。根据目前各省晋升掌握的情况看，署名太多也无意义，一般3-5人即可。指导者、协作者或列在姓名中，或在文末致谢中写出。不要出现一篇短文或临床报道出现十余作者的情况。
署名本身是一件很严肃的、科学性很强的事，但由于近年来社会上一些不正之风也同样冲击着科学技术界，作者的署名也无例外的出现了一些问题:①署名过多;②署名过乱;③带名;④挂名。论文第一作者必须对全文负责，不能无原则的乱署名，尤其不能将与本文章无关的人员署上。决不能以署名做为替人晋升创造条件的手段。
医学论文摘要与关键词
摘要是正文的高度浓缩，是医学论文内容不加注释的评论和简短陈述。便于读(编)者了解全文的要点，便于做文摘和检索。因此，摘要应力求简明扼要，字数一般为200字左右，如是特殊情况字数可以略多。摘要可以独立使用，不过简亦不过繁，不要一般的套套空活，但也不要照搬图表、公式，不可用非沿用编写符号。有的期刊要求列出关键词，即选出3-5个代表论文主要内容的单词或术语，另起一行列于摘要后。医学论文关键词的选用应尽可能的用《医学主题词表》中的术语。讲座、综述、病案讨论、误诊教训、临床报道可以不使用。
医学论文的正文
医学论文由前言(引言)、临床资料(资料与方法)、结果、讨论等组成。各部分应妥善安排，即明确分工，避免重复，又互相配合，防止遗漏。正文内的小标题层次分配国内各刊使用不一，本刊要求为1,、、(1)、①，可以跳档使用。本刊正文亦主要分为前言、临床资料(资料与方法)、结果、讨论等四个层次，也即为四个段式的格式。相当一部分 医学论文都有参考文献，其附在全文结束后，顺序应以右上角码的形式标注在文内相印处(即引用文献处)。
2 医学论文的内容要求
医学论文写作多是有感而发，多是自己亲身经历的熟悉工作。怎样写医学论文呢?基本要求应是客观地、真实地反映事物的本质，反映事物内部的规律性。要完成这样一项工作，就必须以严肃的态度、科学的方法、严谨的学风去认真对待。医学论文虽然都源于临床，但决不是临床工作的平铺直叙，应是从中取其精华，内容必须有材料、有概念、有判断、有观点，合乎逻辑，顺理成章，且材料确实(经得起考证)、概念明确、判断恰当，观点正确，不含水分。即应具有实用性、科学性、先进性(独创性)、可读性等内容。
2:1 实用性
科学发展迅速，知识不断更新。临床医学文要做到为医学科学的发展积累资料，又要指导临床实践，就得密切注视信息，才能使医学论文兼具实用性和先进性。医学是一门应用科学，除了少量纯理论研究，绝大多数医学论文应结合临床、预防的实际，也即是对临床工作有无实际的指导作用，实际指导作用越好，实用性越强，价值越大。前人多次观察、论证的数据可直接引用，但要结合自己的观察，从中找出变化的规律，从而在疾病和预防、治疗、转归上起到实际的指导作用。既可普及，又利于提高，既看得懂，又用得上，既有社会效益，又有推广价值。
科学性、真实性
从医学论文的命题起就一定要符合科学性的原则。取材可靠、客观真实，有计划、有设计、有对照，并通过计算，对象选择、分组处理，评定应是双盲、随机、客观。这样的结果有说服力，科学性强。
科学本身不能想当然，也不能凭主观愿望，更不能臆想或编造。因此，从选题、设计、观察研究到结论，每一步都要有严肃的态度、严格的要求和严密的方法。选题要有足够的科学依据，设计要有充分的可靠性、可比性和必要的随机性，观察研究要真实、准确和全面，强调推理的逻辑性和结论的严谨性。结果应忠于事实和原始资料，讨论的内容不夸张、不失实。即数据准确、引文准确、用词准确，内容观点正确无误。避免概念不清、论据不足、自相矛盾、层次不合理、观点不明确。不任意取舍，不摒弃偶然现象。
新颖性、先进性(也称创新性)
科学的生命在于创新，没有创造就没有发展，一篇医学论文要有新意，有新内容、新观点、新方法、新经验等等。这样对别人(阅读者)才会有所启发，有所收获。所以要求论著的学术内容有别于过去已发表过的文献，应有所独创、有所发现或发明。例如在基础研究方面，选题新、方法先进，有新发现，新观点;在临床研究方面，病例更多，观察更深，诊断治疗方法有创新，效果更好，提出新见解等等。这样的论著才有刊出的价值。许多文稿投寄期刊后未被来纳，主要就因为它们只是重复了过去的文献或教科书的内容，缺乏新意或创见。
创，多指前人没做过或没发表过的，即“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”。凡达到国际水平、国内首创，即符合创造性。新，指非公知公用，非模仿抄袭。如果是模仿和重复已有的，要仿中有创，推陈出新，即从新的角度阐明新的问题(如老药新用、古方今用)。有水平的医学论文必须是先进的经验或有新的见解。这样的论文投寄后被采用的机会就大的多。
可读性
言不在多，而在于精。文字表达准确、简练、通顺，论点鲜明、论据充足、逻辑性强、术语规范、格式合适、结论可靠切题，并有一定的生动性，使读(编)者以最少的精力，获得最多的收获，且爱不释手。切不可因某种原因，文稿仓促求成，内容不多，于是表格加图，再加文字叙述，反复叠罗汉，使之看而生厌，投寄期刊后多被退稿，于人无益，于己无用，无功而返，造成无谓的劳动。
3 医学论文的格式构成
引言(前言)
是医学论文开篇的一段短文，主要介绍本文的背景、理论依据、论文的范围目的与工作的'收获、结果、意义等。可根据论文的需要或长或短。要求言简意赅，点明主题。如“我院内科1992年2月至1995年10月应用盐酸纳络酮治疗镇静催眠药急性中毒48例，与同期未用纳络酮治疗的42例对照比较，疗效满意，报告如下。”不可言过其实，尤其是诸如国内外罕见，未见报道，无先例，属最新水平之类，必须有充分证据，否则一般不用。
临床资料(资料与方法)
是论著的主要内容，包括实验对象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分组、诊断手断、依据、治疗方法(用药)、疗效标准、观察及随访时间等等。应说明资料来源的时限、年龄、性别、职业的可比性。在此需要特别提醒注意的是说明疗效或某种方法时需设对照组，条件同等、随机分组、用药或检测采用双盲法对照。共同的是使读者具体了解该研究的具体内容，一方面便于理解和评价，另方面便于验证和仿行。任何科学成果，必须能够在方法同样条件下重复出同样结果，方能得到公认。因此，描述材料和方法以使读者能进行重复为度，过分简略固然不行，过分详尽也无必要。
资料中如数字较多可用统计图表表示。统计表应有表题和序号(一个表不用序号，列为附表)。统计表应按统计学原则制作，表格两端开口，不用纵线，只用一条纵线说明主语与谓语，表格左上角不用斜线。表格内避免繁杂，更不能与正文重复。
结果
医学论文的中心部分。即实验研究、临床研究、分析观察、调查的各种资料和数据，进行分析、归纳，经必要的统计学处理后所得的结果。这是决定论著质量是否严谨，数据是否准确可靠，要求高度真实和准确，实事求是的撰写。失败就是失败，成功就是成功，不要人为地夸大成功率，且要消灭统计方面的误差。
讨论
结论或研究结果将进一步分析理论上。科学的推理与评价，确认结果的可靠性，澄清科学的先进论证，从而获得识别。通常处理和研究机构原理表明，收益和损失特性;材料和方法;相似性和与他人的差异和优势，本文结果的优劣的分析;本文根据结果提出新的假说，一个新的视角;比较不同学术观点的评价;提出未来发展方向的探索等。当然，一篇文章通常只讨论它的一些方面，不能面面俱到。重要的是，讨论必须抓住本文的研究成果，突出和新的认识，他们的新发现。一些医学论文的讨论只是重复过去的文献，甚至照搬一些专著和教科书的内容，从而失去了讨论的意义。
讨论的正确与否，很大程度上取决于文献的数量和分析能力。因此，有必要了解行业的现状和发展趋势，以便得出更客观的结论。
医学论文是科技论文的一种，有其独特的属性，即科学性、创新性、理论性、规范性、可读性、简洁性等，不能胡乱编写、捏造。医学论文是比较难的一种，写好之后可以在手机当中去查重，用迅捷论文查重之后就可以根据要求修改了。
每本期刊的格式要求都不一样哦，你最好是确定你想要哪本期刊的格式，我只知我之前投临床医学进展这本期刊的时候，直接是让他们编辑把格式发给我的
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的医学论文格式要求及字体大小，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、医学论文的格式：
医学论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。
1、医学论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。
按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。
2、医学论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。
3、医学论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用TimesNewRoman字体。
4、医学论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。
5、医学论文格式正文打印页码，下面居中。
6、医学论文打印纸张规格：A4210×297毫米。
7、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为上：3厘米;下：厘米;左：厘米;右：厘米;装订线：厘米;装订线位置：左侧;页眉：厘米;页脚厘米。
8、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。
9、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
10、使用软件：MicrosoftWord2000以上版本。
二、医学论文的写作技巧：
医学论文的写作技巧上注意文字简洁、观点鲜明、数据准确、内容真实、具有实验的重复性、符合国家标准的计量单位。
三、医学论文的类型：
一般医学刊物中刊用的文章，大致可分为以下几种类型：述评、论著、病例报告、临床病例讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。
四、医学论文的产生过程：
选题阶段：论文的选题，也即是科研的选题，有时一项科研可产生多篇论文。
选题过程一般可分为三步：初拟题目：在这项工作之前必须手中有资料和设想，当然可以是前瞻性研究或回顾性总结，大致可有以下几个方面：⑴临床遇到的罕见病例和疑难病例;
⑵危重病人的诊治经验;
⑶阅读国内外文献、参加学术会议受到的启发，进行技术和方法的移植研究;
⑷新药、新仪器的临床应用，新的诊断方法及治疗经验;
⑸上级布置或招标的题目。
在初步考虑拟选题目之后，应进行全面的文献检索，避免题目类同、结论陈旧和不符合客观事实。
在别人研究成果基础上寻找尚未解决的问题作为自己的研究题目。
实验研究阶段：这包括应用国外或国内的先进手段、药物、手术方法、检测等进行临床试用、观察和随访调查，并用动物或正常人作对照试验，要求详细记录各种数据及资料，作为论证和评价成果的依据。
整理、分析资料和总结阶段：对以上资料进行统计分析，绘制图表，临床分析和比较，得出显效、有效和生存率、死亡率、发病率等结论，并分析其相互关系，引证文献作对比。
分析成功和失败的原因及制约因素，并对病因学、流行病学、发病机制进行论证，包括预后的估价。
最后对论文作出自我评价，提出有待进一步探讨的问题。
撰写论文阶段：该详则祥，该简则简，文字简练，用语准确，恰如其氛，切忌浮夸和虚构。
当然，在产生论文以前，每位作者必须学会文献检索，统计学的基础知识的X2检验、T检验、F检验、相关分析、回归运算、如何选择样本大小等，努力阅读医学情报信息和文献积累，在实践中不断总结，逐步提高写作水平，这样才能水到渠成写出真正好的论文。
五、医学论文的基础结构：
医学论文的具体撰写，一般可分为题目、序言、材料与方法、结果、讨论、参考文献等项。
题目：医学论文的题目必须符合内容而简明扼要、突出重点，能够明确表达论文的性质和目的。
题目一般都采用主要由名词组成的词组来表达，且标题不宜过长、一般少于20字。
摘要：全文必须描述通过什么方法，得到什么结果，资料及数据来源，提出的结论。
具体按四要素来书写中、英文摘要：目的`方法(Methods)、结果(Results)、结论(Results)、中英文内容要一致。
字数控制在200字左右。
关键词或主题词3～5条。
英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名及邮政编码。
作者应列出前3位，3位以上加"etal"。
序言：过去研究的情况、方法、目的和所获得的主要成果或特点。
文字不宜超过100～200字。
材料和方法：这是执行科研的关键部分，对于要进行的科学研究工作，必须按照实际情况，在事先：⑴选择好合适的即合乎一定条件的、一定数量的研究对象;
⑵采用一定的实验、诊断或治疗方法(包括实验步骤、方法、器材试剂、药品);
⑶经过一定时期的观察，相同条件下的对照组，与他人结果比较并综合分析。
这部分内容要求简明准确、材料完整及可信。
结果：把全部原始资料集中起来加以分析，在处理这些原始资料时，应是随机地，客观地加以分析。
讨论：是一篇论文中十分重要的部分，其主要任务是探讨“结果”的意义。
讨论的主要内容包括：⑴主要的原理和概念;
⑵实验条件的优缺点;
⑶本人结果与他人结果的异同，突出新的发现及新发明;
⑷解释因果关系，说明偶然性与必然性;
⑸尚未定论之处，相反的理论;
⑹急需研究的方向和存在的主要问题。
“讨论”的内容也以精简为原则，要能讲清楚主要的论点，已经谈过的不宜在这一节里予以重复。
在结论的问题中避免以假设来“证明”假设，以未知来说明未知，并依次循环推论。
参考文献：列出参考文献的目的，在于引证资料的来源，不可从别人的论文中转抄过来。
内部资料，非经正式发表者，一般不作文献引用，为此一般要求引用文献者必须用阅读过的重要的、近年的文献为准。
论著10条左右，论著摘要3～5条，综述20条左右。
六、医学论文撰写中的常见问题：
科研设计的选题与立题问题标题太长，主题不突出。
标题与内容不符，或题目太大而内容贫乏。
标题单调，主题不明确。
关于题目要求：
⑴可检索性;
⑵特异;
⑶明确;
⑷简短。
命题方法：
⑴方法;
⑵结论;
⑶探讨。
关于把"构成比"当"率"的概念问题：在医学文献中，我们发现有些作者对患病率、发病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。
关于疗效的确切评价问题：只有观察组没有对照组，有比较才能有鉴别，医学研究结果如无适当的对照比较，就难结论。
即使有了对照组，若两者之间没有可比性，同样不能得出确切的结论。
以上可见，对照组与实验组一定在性别、年龄、病情、病期、病型、部位、疗程等条件大致相同的情况下，才有可比性，其结果才有科学价值。
病例资料经过有意无意的挑选：有些论文，对所谓“资料不全”、“疗程未满”、“未随访到”的病例剔除不计，这样所得的结果往往比实际疗效高，因为若如此剔除，其结果的科学性必然成问题。
更有甚者，对一些数据，主观臆断地以某种原因为理由加以剔除，完全失去了这次研究的意义。
考核方法和考核指标的科学性不够：
⑴无明确的客观指标、仅凭患者主诉进行考核;
⑵观察、研究人员的主观偏面性;
⑶考核标准过低;
⑷数据未经统计学处理;
⑸考核方法不够科学。
统计学分析的差错。
医学论文基本特点
创新性
理论型科技论文是新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。技术型科技论文是已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。也就是说没有新的观点、见解、结果和结论，就不成其为科技论文。科技论文是科学和技术进步的科学记录和历史性文件，没有新意的论文又怎能体现科技的发展。
创新性是科技论文同其它科技文章的基本区别。如科技报告和综述等具备科学性、学术性等特点，但可不具备创新性特点，创新性或新意是写作与发表每篇科技论文必备的条件，但只有创新性或新意还不够。
科技论文都应是“新”的，但其创新程度有大小之分。在科技论文写作中，要特别谨慎使用“首创”、“首次提出”、“首次发现”等词。“首次提出”等词一般是指具有重大价值的研究成果。
科技论文是报道自己的新研究成果，与他人相重复的研究，基础性知识，具体过程或数学推导，给出参考文献或作简要交代就够。科技论文的写法应避免与教科书、实验报告写法等同，不要用“众所周知”这个词。
科学性和准确性
科学性是科技论文同一般议论文以及一切非科技文体的基本区别。科学性主要包括两方面：一方面是指科技论文的内容是科学技术研究的成果。另一方面是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误。准确性主要是指科技论文的实验过程、实验结果具有可重复性。科技论[文中不要用'据]估计、据统计、据报道、[据观察']等词,应给出参考文献。
学术性或理论性
科技论文的学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值（理论价值）。一篇科技论文的学术价值一般包括两个方面：
1、对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，包括提出并解决一些有科学价值的问题；
2、对自己提出的科学见解或问题，要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明，要将实践上升为理论。
规范性
科技论]文必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。
逻辑性
医学论文的逻辑性是指论题、论点、论据、论证之间的联系一环扣一环，循序撰写，首尾呼应，顺理成章，并做到资料完整，设计合理，避免牵强附会，虎头蛇尾，空洞无物。
可读性
医学写论文的目的就是进行学术交流，最终是给人看的，因此，论文必须具有可读性，即文字通顺，结构清晰，所用词汇具有专业性，而且是最易懂，最有表达了的字眼。使读者用较少的脑力和时间理解所表达的观点和结论，并留下深刻的影响。
二本有在越秀校区的也有在梁林校区的，像医学院就是在梁林的，商学院就是在越秀的。梁林的住宿条件较好，都是新宿舍，越秀的女的住的较好，都是公寓，男生条件差些，是宿舍，不过一部分男生也是住公寓，看学校安排的。住宿费是不一样的。设施还可以吧，总体来说不错。没有研究生的点，不过可以考其他学校的，有很多考研的学生，也有考研的学校组织宣传上课的，像海文之类的。有什么还想知道的可以追问哦。
据2014年5月学校官网显示，该校建有教育部人文社科重点研究基地1个，省级重点实验室1个，省级工程技术研究中心1个，嘉兴市重点实验室5个。教育部人文社科重点研究基地：嘉兴学院中国共产党革命精神与文化资源研究中心省级重点实验室：浙江省纱线材料成型与复合加工技术研究重点实验室省级工程技术研究中心：浙江省芳烃磺酸工程技术研究中心市重点实验室：嘉兴先进制造技术重点实验室、现代纺织服装加工技术重点实验室、医学分子生物学重点实验室、化工清洁工艺重点实验室、建筑节能技术重点实验室校级创新平台：嘉兴学院红船精神研究中心、嘉兴学院长三角统筹城乡发展研究中心、嘉兴公共财政研究中心另外还建有语言测试研究所、文学与翻译研究所、英语语言与文化研究所、东方语言与文化研究所、医学形态研究所、医学机能研究所、药学研究所、临床基础研究所、现代机械设计技术研究所、先进制造技术与装备研究所、测控与机械电子技术研究所、电气装备及其自动化研究所、电子信息与通信工程研究所、精细化工研究所、应用化学研究所、绿色催化研究所、生物工程研究所、环境及资源技术研究所、纺织工程研究所、轻化工程研究所、高分子材料研究所、结构工程研究所、岩土与桥隧工程研究所、建筑节能研究所、施工技术与工程管理研究所、暖通空调研究所、建筑学研究所、力学研究所等研究机构 。 馆藏资源 据2014年5月学校图书馆官网显示，嘉兴学院图书馆共有纸质藏书达137多万册，电子图书115多万册，馆藏丰富，门类齐全。主要收藏中、英文等文种的专业文献，基本覆盖了全校各学科专业，尤以经济、管理、政治法律、语言、文学、计算机、工业技术、医学等类别文献收藏最为丰富。珍藏有四库全书、民国丛书等文献。拥有《中国知网CNKI系列数据库》、《万方数据》、《维普科技》、《人大复印报刊资料全文数据库》、《中国社会科学引文索引》《Springer电子期刊》、《EBSCO全文数据库》等电子文献 。 学术刊物 《嘉兴学院学报》是浙江省教育厅主管、嘉兴学院主办的综合性学术期刊。创刊于1985年，其前身是《浙江经济高等专科学校学报》，2001年因学校联合升为综合性本科学校而更名为《嘉兴学院学报》。主要栏目有嘉兴名人与嘉兴文化、长三角发展研究、南湖论坛、经济学、管理学、科学研究、工程应用、教育教学以及其他一些专题性栏目。学报是全国高等学校文科学报研究会（原中国人文社科学报学会）理事单位，浙江省高校学报研究会常务理事单位。曾被全国高等学校文科学报研究会评为全国优秀社科学报。还曾获得《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》执行优秀奖。已被《中国学术期刊综合评价数据库》《中国学术期刊<光盘版>》《中国核心期刊（遴选）数据库》《万方数字化期刊群》《中国科技期刊数据库》《乌利希国际期刊指南》全文收录。也成为国家图书馆以及高校图书馆馆藏和上架阅览刊物 。
嘉兴共有4所本科大学，名单分别为嘉兴学院，嘉兴学院南湖学院、浙江财经大学东方学院、同济大学浙江学院。嘉兴本科院校名单一览表序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次 备注1 嘉兴学院 浙江省 嘉兴市 本科 2 嘉兴学院南湖学院 浙江省教育厅 嘉兴市 本科 民办3 浙江财经大学东方学院 浙江省教育厅 嘉兴市 本科 民办4 同济大学浙江学院 浙江省教育厅 嘉兴市 本科 民办嘉兴学院简介嘉兴学院是2000年3月经国家教育部批准，由原浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校合并组建的普通本科高校，实行“省市共建共管，以省为主”的管理体制。原浙江经济高等专科学校办学肇始于1914年，此后百年间数易校址，相继在宁波鄞县、杭州建德办学，先后隶属于国家重工业部、冶金部、中国有色金属工业总公司，被誉为中国有色行业培养经济管理人才的“摇篮”。嘉兴学院成立后，原平湖师范学校、嘉兴卫生学校、浙江会计学校和嘉兴市粮食干部学校四校相继并入。学校办学所在地——中国共产党诞生地嘉兴地处东南沿海、长三角中心腹地，东接上海、北邻苏州、西连杭州、南濒杭州湾，区位优势独特，产业发达、经济繁荣，是国家历史文化名城、江南文化发源地、世界互联网大会永久会址地、浙江省全面接轨上海示范区。学校现有越秀、梁林和平湖3个校区，校园面积亩，校舍建筑面积万平方米。学校下设17个教学单位、2个直属科研机构，全日制在校本科生14856人，成教在册生8000余人。教学科研仪器设备总值亿元，图书馆纸质藏书万册、电子藏书万册。学校是全国绿化模范单位、国家级节约型公共机构示范单位、浙江省平安校园、浙江省高校文明校园。世界著名物理学家、香港科技大学原校长朱经武教授现为学校名誉校长。学校有教职工1504人，其中：专任教师991人，副高及以上教师415人，具有博士学位教师485人；双聘院士1人，国家“百千万人才工程”入选人才、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人才等国家级人才3人，省级有突出贡献中青年专家、省“钱江高级人才”特聘教授等省级高端人才7人；省级重点创新团队2个，省级教学团队4个。学校设有55个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9大学科门类，其中：国家级特色专业2个，教育部“本科教学工程”地方高校综合改革试点专业1个，省级优势（建设）、特色建设专业15个。建有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心6个。拥有省级一流学科6个，教育部人文社科重点研究基地1个，省级重点实验室1个，省级创新服务平台3个，省级工程技术研究中心1个，省级院士专家工作站1个，省哲学社会科学重点研究基地1个，省2011协同创新中心1个，省高校产学研联盟中心1个，嘉兴市重点实验室5个。《嘉兴学院学报》为全国高校社科期刊优秀学报，“嘉兴名人与嘉兴文化”栏目入选教育部“名栏工程”。
根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。嘉兴南湖学院地处长三角中心城市—嘉兴南湖之畔，是经国家教育部批准设立的、嘉兴市人民政府举办的全日制普通本科高等学校，其前身为嘉兴学院南湖学院。
学校教科研底子厚。拥有一批享受国务院特殊津贴专家、国家级 教学成果一等奖获得者、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151第一层次人才、浙江之江青年社科学者等一批教科研专家学者。近年获市厅级以上科研项目立项113项，其中省部级及以上项目30项，科研经费总额1500多万元，发表核心及以上期刊论文173篇、专著16部，获得授权发明专利91项。 截至2021年3月，学校占地900余亩（规划用地300余亩），下设7个二级系院、34个本科专业，涵盖文学、法学、经济学、管理学、工学、医学等6大学科门类，在校全日制本科学生7700余人；拥有专任教师430余人，其中副高级专业技术职务以上教师占比超30%；建有经济管理实验中心等11个省级以上实验教学示范中心，教学仪器设备总值1亿多元，图书馆纸质藏书76万册。嘉兴南湖学院院系专业嘉兴南湖学院共设有人文系、商学系、化学与纺织工程系、机电与建筑工程系、数理与信息工程系、医学系等6个二级院系，其他教学单位体育与军训教研部一个。开设34个本科专业，专业设置经济学、管理学、工学、文学、医学、法学等6大学科门类。开设专业有：法学、汉语言文学、英语、日语、秘书学、国际经济与贸易、金融学、经济学、人力资源管理、工商管理、环境工程、高分子材料与工程、轻化工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、工程管理等。
教师队伍
拥有专任教师 430 余人，其中，具有研究生学历的教师数占教师总数的；具有博士学位教师占教师总数的；具有副高级专业技术职务以上的教师131人（其中正高职务的专任教师39人），占教师总数的。
嘉兴南湖学院重点专业浙江省新兴特色专业：国际经济与贸易、会计学、法学、工程管理。浙江省一流本科专业建设点：国际经济与贸易、会计学。
机构设置
教学机构：人文与艺术学院、现代金融学院、商贸管理学院、机电工程学院、信息工程学院、时尚设计学院、建筑工程学院、新材料工程学院、体育与军训部、继续教育学院、创业学院
管理机构：党委（校长）办公室、组织部（统战部、人才办）、宣传部、纪检监察室（巡察办）、机关党委、人事处（教师工作部、离退休工作处、教师发展中心、国际交流与合作处）、教务处（教学质量评估中心）、学生工作处（学生工作部、招生办）、科研处（学科建设办公室）、计划财务处、审计处、社会合作处（校友总会办公室）、资产管理处、校园建设处、安全保卫处、工会、团委、妇联
教辅机构：图书馆（档案馆、学报编辑部）、信息技术中心、后勤服务中心、采购中
二本有在越秀校区的也有在梁林校区的，像医学院就是在梁林的，商学院就是在越秀的。梁林的住宿条件较好，都是新宿舍，越秀的女的住的较好，都是公寓，男生条件差些，是宿舍，不过一部分男生也是住公寓，看学校安排的。住宿费是不一样的。设施还可以吧，总体来说不错。没有研究生的点，不过可以考其他学校的，有很多考研的学生，也有考研的学校组织宣传上课的，像海文之类的。有什么还想知道的可以追问哦。
不好，在浙江都不是很好，更被说出去了。
嘉兴学院是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校。学校校址位于浙江省嘉兴市。学校拥有具有现代化气息的教学楼、图书馆、体育馆和学生公寓。拥有现代化实践教学手段，现有全日制在校学生24000余人，成教在册学生近万人，外国留学生70余人，国内高校联合培养硕士研究生90多名。现有教职工1510人，其中专任教师1000余人，专任教师中具有高级职称人员近400人，正高职称教师102人；具有博士学位教师176人。中文名： 嘉兴学院校训： 方正为人、勤慎治学创办时间： 1914年类别： 公立大学学校类型： 综合主管部门： 浙江省教育厅学校属性： 省属高校现任校长： 盛颂恩所属地区： 中国浙江省主要院系： 47个本科专业和7个专科专业院士： 1人目录学院概况历史沿革现任领导师资力量专业介绍二级学院学院介绍展开学院概况历史沿革现任领导师资力量专业介绍二级学院学院介绍展开编辑本段学院概况嘉兴学院，是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校，至今已有99年办学历史。学校校址位于闻名遐迩的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉兴市。嘉兴地处长三角中心的杭嘉湖平原，毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣，交通发达，人文荟萃，素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”美称。嘉兴学院交通便利，有沪杭高铁连接，乘坐高铁29分钟到达杭州，25分钟到达上海虹桥火车站，同时，也有在建的嘉兴民用机场，同时前往上海虹桥国际机场和杭州萧山国际机场有直达班车。著名国际数学大师、中科院外籍院士陈省身先生生前曾受聘为学校名誉院长。著名经济学家于光远、“两弹一星”功勋程开甲等中科院院士以及其他十多位国内知名专家学者受聘为学校名誉教授。学校现有越校园风光(38张)秀校区、梁林校区和平湖校区，现有全日制在校学生24000余人，成教在册学生近万人，外国留学生70余人，国内高校联合培养硕士研究生90多名。现有教职工1510人，其中专任教师1000余人，专任教师中具有高级职称人员近400人，正高职称教师112人；具有博士学位教师200余人；[1]国家百千万人才工程人选1人、浙江省“钱江高级人才”特聘教授2人，入选浙江省新世纪151人才工程44人，省高校中青年学科带头人13人。学校下设商学院、数理与信息工程学院、文法学院、外国语学院、医学院、机电工程学院、生物与化学工程学院、材料与纺织工程学院、建筑工程学院、设计学院、教师教育学院、平湖校区、南湖学院（独立学院）等17个教学单位。[2]现有47个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9大学科门类。有国家级特色专业建设点2个，省级重点（建设）专业10个，省级重点学科8个。学校现有越秀、梁林和平湖等3个校区，校园面积1700亩，规划面积2300亩，校舍建筑面积60多万平方米。学校景色宜人，环境幽雅，是浙江省“平安校园”、全省高校“文明校园”、浙江省绿化先进单位。拥有现代化的教学楼、图书馆、体育馆和学生公寓，梁林校区新体育馆可容纳6000多人。拥有现代化实践教学手段，构建了工程训练中心、经济管理中心、生化实验中心等3个校级训练中心和计算机综合实验室、化工综合实验室、医学综合实验室、语音综合实验室、艺术综合实验室等31个实验室，教学设施齐全。学校图书馆一般图书175万余册，电子图书120多万册，订阅中外期刊2500余种，公开出版有《嘉兴学院学报》、《嘉兴学院报》。学校建立了以经济管理实验中心、机电工程实验中心、医学实验中心、生化实验中心等9个实验中心为基本框架的现代实验室体系，基本满足教学科研需要，并建成国家级实验教学示范中心1个（经济管理实验中心），省级实验教学示范中心5个，嘉兴市重点实验室5个。[3] 方正为人 勤慎治学学校坚持“多科性、教学型、开放式”的办学定位和“立足地方、面向浙江、联系行业、服务全国”的办学方针，以培养高等应用型人才为目标，深化教育、教学改革，努力提高办学质量和水平，已通过浙江省本科教学工作水平评估。学校积极开展国际高等教育交流与合作，先后与美国、澳大利亚、丹麦、韩国、日本、乌克兰、德国等国高校建立了校际合作关系，学校每年选派教师、学者出国考察访问，进行学术交流。学校招收外国留学生，并提供学生出国留学服务。学校鼓励和支持学生开展各类社团活动，组织引导学生参加国家和省市举办的竞赛活动，历年来成绩显著。广大毕业生在各自岗位上大显身手，赢得了社会的肯定和用人单位的普遍欢迎。学校积极开展对外开放与交流，为学生提供更为广阔的发展平台。先后与美国、德国、法国、英国、丹麦、俄罗斯、韩国、日本等23所高校建立了校际合作关系，开展联合培养硕士研究生、保送攻读硕士研究生、派遣交换生等合作，并每年选派教师、学者出国访问访学。学校以“方正为人、勤慎治学”校训精神为核心，大力弘扬“红船精神”，精心打造“省身”品牌特色校园育人文化。学校毕业生深受社会欢迎，具有良好的社会声誉与办学影响。“十二五”期间，学校将按照“内涵发展、特色取胜、开放办学”的战略思想，坚持“教学型、应用型、地方性”的办学定位，坚持“稳定规模、优化结构、提升内涵、凝练特色、寻求跨越”的工作方针，着力推进质量工程、申硕工程、特色工程，不断提升学校的综合实力和核心竞争力。编辑本段历史沿革© 2013 Baidu - Data © NavInfo & CenNavi & 道道通嘉兴学院嘉兴学院前身之一——浙江经济高等专科学校是具有悠久办学历史的财经类普通高等专科学校。学校溯源于1914年在今浙江省宁波市创办的商业学校”，解放后历经“宁波市立财经学校”（─）、“重工业部宁波工业会计统计学校”（─）、 “冶金工业部宁波工业经济学校”（）、“宁波冶金学校”（─）,1960年举迁建德县（今建德市）梅城镇 ，先后名为“建德冶金工业学校”（─）、“浙江冶金工业学校”（─）。1978年12月，经国务院批准由中等专业学校升格为高等专科学校，定名为“浙江冶金经济专科学校”。1983年4月，学校由冶金工业部划归中国有色金属工业总公司领导。1987年9月迁移至嘉兴市。1992年4月，按原国家教委统一规范改名为“浙江经济高等专科学校”。1998年7月，学校管理体制调整为“中央与浙江省共建，以省管理为主”。学校办学期间，曾两度迁校，多次更易隶属关系，可谓历经沧桑。全体教职工发扬艰苦奋斗创业精神，继承求实奋进优良传统，赢得了学校的发展。特别是1987年迁至嘉兴以来，办学条件不断改善，规模逐渐扩大，办学水平和效益均有明显提高。在合并组建嘉兴学院前的1999年，学校普通高等专科教育设会计、企业理财、统计、经济信息管理与计算机应用、人力资源管理、市场营销、工商企业管理、国际贸易、贸易经济、经济秘书、投资经济管理、房地产经营管理、证券投资与管理、经济法等19个专业，在校生2564名。成人专科教育有普通函授、夜大学和“脱产”三种形式，在册生968人。全校教职工490人，其中校本部教职工370人。共有专任教师174人，其中48人具有高级职称。校园占地面积288亩（190000平方米），校舍建筑面积85836平方米，固定资产6471万元，教学仪器设备总值1100万元。图书馆建筑面积6445平方米，各类文献入藏量29万册。 嘉兴学院图书馆据不完全统计，自1953年至1981年学校累计培养中专毕业生4700余人，自1981年至2000年学校累计培养普通高等专科毕业生近9000人，毕业生普遍受到社会欢迎。自1954年至1998年，学校作为中央部委和省办的学校，与全国钢铁、有色金属、黄金行业保持着紧密联系。学校努力为行业培养人才、培训干部，行业为学校发展积极提供支持和帮助。嘉兴学院已成功实施了引进百名教授，百名博士的“双百工程”并已成功创办了数个联合硕士点，即将独立创办。占地1500多亩的梁林新校区的建设正式展开，即将在未来三年内完工，未来的校区将是有丰富江南水乡园林特色的美丽校园。 梁林校区规划图在资金扶助方面，嘉兴学院已得到了嘉兴市政府，浙江省政府与全国有色金属行业协会的大力支持，这一点是其他省内高校所没有的优势。而人才引进与硕士点创建的工程将继续展开。未来五年内嘉兴学院将正式发展成有两万师生规模的，占地2000多亩的，规模庞大的，并有10个以上硕士点的现代化综合性的嘉兴大学 阶段目标。嘉兴学院目前有一年3个亿的办学经费预算，省政府对省属院校的经费投入逐年在加大，除学生缴纳学费外，学校每招收一名（二本）学生，省里配套给7200元，由于嘉兴学院的办学体制是“省市共管，以省为主”，所以全省所有地市只有嘉兴学院享受此政策，其余的院校全部由当地政府筹资。因为嘉兴学院前身是有90多年历史的浙江省经济专科学校，它是冶金部的一所部属院校。教育体制改革后，部属院校归属于地方政府，但嘉兴学院还承担着国家有色金属行业的许多教学科研任务。比如我们办了20个财会班，直接为副部级的全国有色金属行业协会培养专门人才。财政部每年拨款1100万元的办学经费。嘉兴市政府拨给嘉兴学 学生公寓院1400万元。相信随着嘉兴经济的发展，市财政对嘉兴学院的支持会逐年增长。办学经费的来源和办学经费的丰欠，对一所大学的发展至关重要，同时也对一所大学的定位产生决定性影响。6年多来，嘉兴学院教学实验设备从300万元到超一个亿；科研经费从20万元到去近1000万元；教授从8人到60多人；博士从零到突破百人；本科专业从7个到35个；学生从3900人到19000人；校园从600亩到1300亩，还有1200亩正在启动之中……嘉兴学院的专业建设目标和思路被校方高度概括为四句话、十六个字。即“做强经管，做大工科，做精医学，做优文理”。编辑本段现任领导党委书记：徐宪民徐宪民，男， 1954年6月生于浙江兰溪，博士，教授，博士生导师。浙江省“151”人才，浙江省优秀教育工作者，享受国务院政府特殊津贴专家，浙江省第九届、十届政协委员。现任嘉兴学院党委书记。院长：盛颂恩盛颂恩，男，浙江杭州人，1960年1月生，博士，教授；浙江省人大常委，九三学社中央委员、浙江省委副主委；浙江省有突出贡献的中青年专家。现任嘉兴学院院长。副书记：吕延勤吕延勤，男，汉族，大学学历，研究员。1962年9月出生，1986年4月加入中国共产党，1988年7月中南大学（原中南工业大学社科系）本科毕业。历任团委书记、学生工作部（处）长、产业后勤管理办公室主任、嘉兴市秀洲区副区长、嘉兴学院院长助理、党（院）办主任等职。现任嘉兴学院党委副书记。副院长：杜欢政 费建文 严从荃纪委书记：史永安院长助理：钱方明 胡俊云党委委员：徐宪民 吕延勤 杜欢政 严从荃 史永安 费建文 周亚新嘉兴学院南湖学院院长、党委副书记:胡俊云嘉兴学院南湖学院党委书记、副院长:柯 羽嘉兴学院南湖学院副院长:吴晓阳嘉兴学院南湖学院副院长:黄殿武嘉兴学院南湖学院党委副书记:洪 坚编辑本段师资力量1999年，微分几何之父陈省身受聘担任首任嘉兴学院名誉院长，曾荣获世界数学最高奖——沃尔夫奖。2006年，世界著名物理学家、香港科技大学原校长朱经武教授受聘为名誉校长。学校现有全日制在校本科生14000人（不含独立学院），成教在册学生近万人，长短期外国留学生近百人，与常州大学、江西理工大学、浙江师范大学等国内高校联合培养硕士研究生80余名。现有教职工1500余人，其中专任教师1000余人，具有高级职称人员430余人，正高职称教师112人，具有博士学位教师200余人；有新世纪百千万人才工程国家级人选1人，浙江省“钱江高级人才”特聘教授2人；有省级重点创新团队2个，省级教学名师6人，省级教学团队4个。编辑本段专业介绍本科专业土木工程、经济管理类、经济学、 国际经济与贸易、金融学、法学、 政治学与行政学、教育学、学前教育、 小学教育、汉语言文学、对外汉语、 英语、日语、美术学、艺术设计、数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、统计学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、环境工程、化学工程与工艺、轻化工程、纺织工程、服装设计与工程、生物工程、临床医学、护理学、药学、信息管理与信息系统、工业工程、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、电子商务、物流管理、行政管理、公共事业管理[4]。专科专业商务英语、应用日语、会计（国际会计方向）、物流管理、文秘（涉外秘书方向）、电脑艺术设计（视觉艺术方向、服装艺术方向）、学前教育[5]。编辑本段二级学院嘉兴学院商学院数学与信息工程学院机电工程学院医学院生物与化学工程学院建筑工程学院设计学院材料与纺织化工学院外国语学院文法学院南湖学院（独立学院）平湖校区编辑本段学院介绍商学院2010年7月校园环境(26张)，由原商学院、经济学院和原数学与信息工程学院的信息管理与信息系统专业组成新的商学院。学院现有经济学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、公共事业管理、信息管理与信息系统等10个本科专业，其中经济学专业、会计学专业是国家特色专业建设点，人力资源管理专业是浙江省重点专业，国际经济与贸易专业是浙江省重点建设专业，财务管理专业是学校重点专业，市场营销专业、信息管理与信息系统专业是学校重点建设专业，经济管理实验中心是国家实验教学示范中心建设单位。其中，经济学在2011年升为一本专业。学院现有教职工139人，教授19名，副教授 42名，教师中博士、硕士占全体教师的 %。现有学生6500余人。学院的会计学、财务管理专业与90多年的校史同步，具有悠久的办学历史，其他专业也是随着国家的改革开放逐步改造完善，适应时代发展的要求而建设发展。90多年来为全国各地培养了大量的经济管理人才，特别是为全国冶金、有色金属工业行业和省内各条经济战线培养了大量的高素质的毕业生。学院注重学生综合素质和能力的培养，积极开展教育教学改革，《会计学》、《中级财务会计》、《西方经济学》、《国际经济学》、《市场营销学》是省级精品课。积极开展第二课堂，学生在全国、省、市各种活动、竞赛中获得众多奖项。学院还积极联系社会各界来院设立奖助学基金，资助困难学生、奖励学习优秀学生和资助学生科研工作。 学院注重加强学科建设和服务社会经济发展，区域经济学是浙江省重点学科，工商管理学科是学校重点建设学科，学院学术研究气氛浓厚。学院积极开展社会服务，在企业管理咨询、区域发展规划、公共管理等方面的研究和企业管理等方面培训，受到政府、企业的重视和欢迎。文法学院文法学院是嘉兴学院唯一一个文科类学院，在学校内本着做优文史的方向发展，学院共有两大系，即梁林校区(11张)法学系于中文系，法学系是文法学院的精英专业，在2011年国家司法考试中，文法学院法学系学生一次通过率超过55%，远超过全国司法考试的通过率的平均水平，同时在2012年研究生考试中，文法学院的法科生考取了中国政法大学以及宁波大学等高校的研究生。在中文系中，分为两大专业汉语言文学以及对外汉语，每年中文系都有大量的学子考取国家秘书证，并且通过了研究生考试，如：华东师范大学，浙江师范大学，杭州师范大学等等，此外，在公务员考试中，中文学习已经在多个岗位工作，如上海市国税局，杭州财政局，嘉兴市中级人民法院等。在文法学院所在的梁林校区仍在扩建中，预计2014年可以完成二期工程。数理与信息工程学院数理与信息工程学院是于2007年7月由原数学与信息科学学院和信息工程学院合并组建的目前学校规模最大的二级学院。学院抓住机遇，开拓进取，以教学为中心，以学科建设为龙头、专业建设为根本，以教育教学改革和教育创新为动力，提高教育教学质量，努力为社会培养既具有崇高的思想品德又具有扎实的知识与技能，能适应二十一世纪建设需要的高级应用型人才。 学院下设数学系、计算机系、信息科学系、信息管理系、统计系、公共课教学部及计算机实验室中心。开设数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学、统计等五个本科专业，其中“基础数学”是省重点建设学科，“统计学”是校重点建设学科；“计算机科学与技术”为省重点建设专业。计算机实验室中心下设公共计算机实验室、计算机专业实验室、网络实验室、网络技术实验室和UNIX实验室。拥有HP、联想、清华同方、浪潮品牌计算机968台，实验室总面积 3822多平方米，能充分满足学校各专业的计算机实验要求。学院拥有一支教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍，现有教职工129人，其中专任教师121人（含双肩挑）。在专任教师中，有教授职称10人，副教授职称29人，有博士学位17人，省151人才3人，省高校中青年学科带头人2人。 学院在学校新一轮全面发展过程中，将进一步加强制度建设、师资队伍建设、学科建设和专业建设，努力提高办学水平和办学层次，为实现嘉兴学院的发展目标做出重要贡献。机电工程学院是嘉兴学院所属的一所以工学为主的二级分院，设有机械设计制造及其自动化、工业工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、测控技术与仪器五个本科专业。 学院前身已有10多年办学历史，现有教职工90多人（其中有4人在学校及校内部门担任领导），专任教师中有教授8名，副教授20多名；具有博士学位教师14名，70%以上专任教师具有硕士学位。另有10 名教师正在攻读博士学位。现有全日制在校本科生1160多名。学院现拥有比较先进的专业实验室，为教学和科研工作提供了良好的条件。建有先进制造技术实验室、金工实验室、控制实验室、检测实验室、电工电子实验室、物理实验室、力学实验室等多个实验室；建立了上海机床厂有限公司、上海工具厂有限公司、上海柴油机厂、浙江双飞无油轴承有限公司、浙江来斯奥电气有限公司、浙江奥华电气有限公司、浙江嘉控电气股份有限公司、嘉兴豪杰金属家具股份有限公司等多个校、院教学实习基地。除学校设立的各类奖学金外，学院设有“双飞”、“新都置业”企业专项奖学金。学院教师已承担课题项目40多项，其中国家自然科学基金2项，省、部级项目10多项，市、厅级项目10多项；发表论文共有200多篇，其中发表在核心期刊上的论文有100多篇。《机械设计工程学》为省级精品课程。医学院医学院是嘉兴学院规模最大的二级学院之一，现有在校学生1649人。学院下设一部四系，即：基础医学部，临床医学一系，临床医学二系，护理系，药学系；设有临床医学和护理2个本科专业，以及临床医学、护理和药学3个专科专业。 学院前身是浙江省嘉兴卫生学校，创建于1951年，为省级卫生教育重点单位，几十年来为嘉兴市乃至浙江省培养了一大批医药专业技术人才，为浙江省的医药卫生事业作出了重要贡献。2000年，在嘉兴卫校的基础上组建了嘉兴学院医学院。医学院主要任务是培养医学全日制本科生和专科生，此外还承担着嘉兴市医疗卫生人员的全科医学教育培训等项任务。学院聘任原浙江医科大学校长、肿瘤外科专家、博士生导师郑树教授为名誉院长；英国London大学博士、美国Cincinnati大学博士后、心血管内科专家、博士生导师宋国杰教授为院长。学院拥有3家三级甲等附属医院、30多家稳定的教学实习医院。生物与化学工程学院学院坚持以学生为本，以教学质量为生命，重视学生整体素质的培养、创新和实践能力的提高，注重专业基础和临床实践，强化外语和计算机使用能力，并依托附属医院雄厚的师资和丰富的教学资源对学生开展了特色教育。2003年在化工系的基础上组建生物与化学工程学院，其前身为发酵工程系、食品工程系、轻化工程系、化工系。学院设有“化学工程与工艺”、“生物工程”、“环境工程”、“高分子材料与工程”、“轻化工程”5个本科专业和“应用化学”、“化学工艺”2个学科。其中“化学工程与工艺”为省级重点建设专业，“应用化学”为校级重点建设学科。学院至今已为国家培养本、专科毕业生1200余人，现有在校生760余人，主要培养从事生物工程、化学工程、环境工程、高分子材料工程、轻化工程方面的工艺及设备的设计、开发、生产管理、分析与测试、环境管理与监测、卫生与防疫等工作的应用型人才。学院注重学生的素质教育和创新能力的培养，努力倡导勤奋好学、开拓创新的学风，毕业生受到用人单位好评。建筑工程学院建筑工程学院是嘉兴学院的工科二级分院。设有土木工程系、建筑环境与设备工程系、建筑学系。设有土木工程、工程管理、建筑环境与设备工程、建筑学四个本科专业。建筑工程学院具有较强的师资力量，师资结构合理，力量雄厚，学院现共有教职工51人，其中专任教师42名，专任教师中教授4人，副教授10人。具有博士学位9人、正在攻读博士学位4人，硕士学位25人，正在攻读硕士学位2人。省有突出贡献中青年专家1人，列入省“新世纪151人才工程”2人，嘉兴市十大突出贡献1人，嘉兴市学科带头人2人，嘉兴学院学科带头人3人，嘉兴学院学术骨干1人。专任教师高级职称教师比例，35岁以下青年教师具有硕士以上学位人数比例达到100%。现有国家一级注册结构工程师4名，国家注册岩土工程师3人，国家注册造价工程师1人，国家注册建造师2人。设计学院设计学院是嘉兴学院具有特色和良好发展空间的二级学院之一，下设纺织工程系、服装系、艺术设计系和纺织艺术综合实验室。学院立足工程、面向市场、艺工结合、艺管结合。纺织材料与纺织品设计被列为校级重点建设学科。服装设计与工程专业被列为校级重点专业。艺术设计专业被列为分院级重点建设专业并承担全校艺术公共课的教学。学院已具备从上游的纤维制造技术、到纺织、服装设计与工程、艺术设计与市场的全管道与多角化的科研与技术服务资源。其中纺织服装实验室被列为浙江省重点扶持实验室。已建成新型成纱室、纺织品检测室、产品设计与打样室、纺织服装 CAD 室、服装工艺室等实验室。初步具备成为嘉兴市纺织服装产业技术研发中心的能力。学院拥有一支以中青年学科带头人、学术骨干和博士、硕士为主的充满活力和创造性的师资队伍。现有专任教师48 人，其中教授 3名，副教授 10 名，具有博士学位教师 5 名，硕士学位教师 22 名。取得了省科技进步三等奖一项，中国纺织行业协会新产品设计优秀奖一项，发明专利 6 项。外国语学院现有教职员工93人(截止到2007年9月30日)，其中专任教师85人；专任教师中有：教授4人；副教授12人；讲师41人；助教28人；研究生及获得硕士学位者38人；在读硕士23人；在读研究生2人。有来自美国、加拿大、日本等国的外籍教师11人，常年担任英语口语、英语国家概况、日语等教学，还有来华工作专家（博士）担任英语写作课教学。教学科研的氛围浓厚。 学院每周分别举行英语角和日语角活动，外教轮流主持；学生第二课堂和社团活动丰富多彩，分院辩论队获嘉兴学院第四届辩论赛冠军，英语爱好者协会获“2005年嘉兴学院最具活力社团”称号；近两年分院的毕业生一次就业率位居全校前列。南湖学院嘉兴学院南湖学院是2003年经教育部批准设立的具有独立法人资格的独立学院。学院坐落于浙江省嘉兴市闻名遐迩的革命圣地——南湖之畔。嘉兴市毗邻上海、杭州、苏州，经济繁荣、交通发达、人文荟萃，素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦”的美称。学院实行董事会领导下的院长负责制管理体制。学院依托母体嘉兴学院办学，按照“独立办学、资源共享、规范运行”办学方针，与母体实行资源共享，具有得天独厚的办学优势。学院实行“按大类招生，一年后进行专业分流”的招生和教学管理模式，加大学生专业自主选择权。学院秉承“方正为人、勤慎治学”的校训精神，以提高教学质量为重点，改革人才培养模式，积极为学生健康成长搭建平台，加强专业技能培训力度，努力提高学生综合竞争力，培养适应社会发展需求的高素质的应用型专门人才。编辑本段校园环境建立了以经校园生活(29张)济管理实验中心、机电工程实验中心、医学实验中心、生化实验中心等9个实验中心为基本框架的现代实验室体系，学校教学科研仪器设备总值超过2亿元，图书馆藏书148万册，电子图书120万册。编辑本段资源信息图书馆嘉兴学院图书馆(10张)嘉兴学院图书馆由原浙江经济高等专科学校图书馆、嘉兴高等专科学校金庸图书馆、浙江会计学校图书馆和嘉兴卫生学校图书馆合并组成，现有越秀南区图书馆、越秀西区图书馆和梁林校区图书馆共三个馆区，总建筑面积近17,000平方米，阅览座位1,500余个。档案馆
浙江省高校共有109所，其中本科学校60所，专科学校49所。本科类的名单分别为浙江大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、温州医科大学、浙江中医药大学等。浙江省重点建设高校15所：浙江大学、浙江海洋大学、中国计量大学、中国美术学院、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学、浙江中医药大学、浙江农林大学、温州医科大学、浙江财经大学以及杭州师范大学，等等其他本科院校。