1.网上查找：在收集信息期间，尽量不要使用字典、书籍等传统的资料，尽量以网络上的资料为主，可以快速获取最新的信息。
2.读懂题目：在整理信息前，务必先弄清题目的含义，确定要使用论证、说理等技巧，节约大量时间。
3.多练笔：在论文写作过程中，务必多加练习，多尝试使用不同的写作技巧，也要多看书，借鉴其他论文的写作方式。
4.做平衡：在写作过程中，要平衡每章的长度，平衡每段的长短，做到每章有重点，每段有主题，减少篇幅。
5.收拾句式：在论文写作中，要特别注意使用正确的句式，以减少冗余，一句话用上一个句子式，尽量不要用过多的句子式装饰。
6.斟酌词汇：要注意避免使用过多的同义词，比如使用“改善”就可以避免使用“增进”、“改进”、“改进”等词汇，以降低篇幅。
7.填充内容：在论文写作中，要保证内容比较完整，不放过任何细节，如果文章缺乏内容，可以考虑加入大量案例，但要注意不要冗长。
8.校对文章：最后要为自己写的文章进行一次初步校对，以保证写字的正确性和合理性，完善论文。
如果你的毕业论文没上中国知网就不用担心最保险的是趁没上网的时候赶紧发
对知网的论文进行降重的话，最好是根据提示的关键词来，比如说他这句话提示你重复了，你就可以换种说法来把这句话重新翻译一下
知网降重的技巧主要有：躲避查重规则法：大部分高校都是用中国知网进行查重，知网查重条件是一句话连续13个字相似或抄袭就会被视为该句子抄袭，但是必须满足前提条件是：你所引用或抄袭的单篇文献总和在你的各个检测段落是否达到知网灵敏度设置的阈值。比如知网查重灵敏度阈值是5%，如果检测的段落有一千字，你引用了单篇文献50字以上，那么就会被知网系统检测为抄袭。了解了知网查重原理，那么我就来介绍几种有效的降重方法吧。此处应有掌声！改变句子表述法：论文不要一大段一大段的完完整整抄袭单篇论文，这必定会被判为抄袭的。怎么也得改该几个词，能替换的词语用同义词、相近词代替呀或者抄几句然后加几句自己的话呀。还可以把主动句改成被动句，或者调换主谓宾的顺序，调整表达的语序。最好的方法就是中文翻译中文，即在理解原文献的意思的基础上，再用自己的话来表述。这既能表达原文应表达的内容，又能保证原创性。另外，还可以借助翻译软件，把中文句子翻译成其他语种的句子再翻译回中文，不过我是不太推荐这种方法的，因为再翻译成中文的句子基本把原文意思翻译没了，而且句子通常都是不通顺的，显然这种方法的效率是不高的。
你好！中图分类号，是指采用《中知国图书馆分类法》对科技文献进行主题分析，并依照道文献内容的学科属性和特征，分门别类地组织文献,所获取的分类代号。英文版译名为ChineseLibraryClassification，英文缩写为CLC。注：完全没有问题，希望帮权助到您。请及时点击采纳。
学位论文。D是单词degree的缩写学位级别的意思，学位论文可分为学士论文、硕士论文和博士论文三个级别，其中博士论文的级别最高含金量也最高。在知网中期刊的标识是J、专著的标识是M、论文集的标识是C、专利的标识是P、标准的标识是S、报纸的标识是N、技术报告的标识是R用于区别不同类型的文章。
中国知网中中图分类号的英文缩写是英文版译名为Chinese Library Classification，英文缩写为CLC。采用《中知国图书馆分类法》对科技文献进行主题分析，并依照道文献内容的学科属性和特征，分门别类地组织文献,所获取的分类代号。
其中参考文献不需要写中图分类号和文章编号，中图分类号和文章编号这两项是杂志排版的时候添加的。照片图，图中无文字的，需提供分辨率为600 dpi的tif文件。尺寸要求同上。图中有文字内容，需提供PDF矢量图。即作者用制图软件存储成PDF（印刷精度或高精度打印）文件。有标尺的图，把标尺放在图的右下角。
论文排版格式：
1、正文宋体5号字，全文页边距：上下为2厘米；左右为2厘米。双栏；单倍行距。
2、英文摘要、图题表头等请认真翻译并达到英文写作要求。中英文题目、摘要、关键词、图题和表题都要对应。
3、第一作者简介和通信作者简介信息应提供完全（参考本刊模板）。
4、正文中首次出现的英文缩写均须给出全称，全称中除专有名词外均小写。
5、图、表第一次出现之前应在文中提及。图表中文字最小6号字，线条清晰，且在word文档100%显示比例下清晰可辨。图表版式采用嵌入型。
6、多个分图须有分图题。图表中的英文翻译成中文。色标块标出中文图例和单位。
创新医学网上对医学论文的写作辅导有很全面的讲解人们常说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用。但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。一、论文题目过大有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的实例多。但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘;题目大，往往要说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。1、范围过大如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。2、包含内容过多有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识;②学困生师源因素分析;③减少形成学困生的对策。这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的。因此将此论文题目拆分成三个，即①《农村小学(或某某小学)高年级数学学困生学困原因的调查》;②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》;③《减少小学数学学困生形成的对策》。这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。二、表述不当有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句，造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象;还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。1、成分残缺题目残缺，有的会造成文题的因果关系阐述不明确，读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》，确定此文题探讨什么问题。谈方法，应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建立和谐的师生关系》;如果谈意义，应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率(教育的实效性)》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。3、搭配不当如《在作文教学中培养学生的“创新”》，“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思维，训练学生语言创新，所以，文题可改为《如何让学生的话题作文有创新》。再如《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题，很明显，合作意识、合作能力是两个并列词组，应写完整。“探讨”是一个过程，“培养”与“探讨”搭配不当，也使句子的因果关系出现问题。本题目可改为《怎样培养幼儿的合作意识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。4、多字少字《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》，本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图，但多了“方法”两个字，使文题所表达的意思就变了。再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏之分，与创新教育没有关系，这是由于丢掉“课”或“教学”造成的。《关于在理科综合考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字，使句子出现了问题。三、标点使用不当有的论文题目也使用标点。题目中使用较多的标点有：逗号、引号、破折号。 用人物的语言命题的文题应加引号，如《“我学习，我快乐”》。在主副标题中间用破折号，我们经常看到较大的论文题目，作者会加一个副标题进一步对主标题加以限定说明，《给孩子一片自己的天空——开展创新教育，培养新型人才》中间的标点就是这种用法，但使用欠正确。因为，后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时，中间也使用破折号。如《游戏，幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼儿健康的法宝》四、题目观点不明确或不正确如《激发兴趣，适应现代教学》，这个文题观点欠正确，教学应以学生的发展为目的，现在我们提倡以学生为主体，寻找适应学生的教学方法，而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这是一个泛泛的题目，不能明确点明论文的观点和论述的内容。以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出现不当的人称代词。如《语文课我有“三求” 》，撰写论文时应避免用第一人称，而以第三者陈述的语气来阐述自己的观点。因此，这个文题应该为《语文课应有“三求”》。还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用，如《为了万紫千红 满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。题目是论文的重要组成部分，它极引人注目，直接影响论文的质量，因此要重视拟定题目。如何拟定一篇论文的题目呢?由于文章体裁、内容和形式不同，拟定题目的方法也不同。常用的方法是题目直接点出主题或文章的主要内容;有的题目用象征和比喻的方法揭示主题;有的标题不直接点出主题，而是提出题材范围。但无论哪类论文的题目都应是对全文内容最鲜明最精炼的概括，应给读者留下深刻印象。所以，题目的拟定，应考虑如下几点：一、题目要准确首先应保证题目与内容相符，也就是说，题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容。有的题目可能明确地点明自己的观点，如《质疑——探究式学习的关键》、《反思教学——教师专业化成长的关键》、《新课程改革需要多元角色的思品教师》，这些题目大家一看就明白了作者的观点;有的题目点明自己要研究的问题和内容，如《小组学习中存在的问题及改进措施》;还有的题目用比喻的方法表述，以达到吸引读者的目的，如《在课改舞台上唱“心” 戏》;还有的用问题的形式，如《如何建立平等和谐的师生关系》等等。无论采用哪种命题方式，但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容。二、题目要简洁简洁就是简炼、干净、高度概括。简洁明了的题目，使人看了一目了然，马上知道作者所要阐述的问题。如果题目太长或拗口，读者看了会有一种腻烦心理，削弱阅读的兴趣。如《“任务驱动”模式下“教师主导，学生主体”教学思想的实现》，这个题目就太长了。一般文题不应超过20个字，如果自己觉得字数少交代不清，应用副标题加以限制说明。即使题目不长，可有可无的字也一定要舍掉，如《思想政治课应如何激发学生的学习兴趣》，这里 “应”字要删掉。三、题目要新颖新颖应包含两层意思，其一是指随着教育的发展，注意捕捉他人未发现的问题;总结他人未总结过的经验。尽量做到人无我有，人有我新。其二是指在大家讨论的原有问题之外，提出新的问题，或选择新的角度，或有新的立意。如大家常写的兴趣培养问题，有的老师就从另一个角度去写，即《以课堂教学为主阵地，抑制学生英语焦虑》，使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望。四、题目要具体论文的题目一般不宜过大，对于中小学教师来说，大的题目不容易集中论述，致使论文内容显得肤浅、空泛，没有一定的深度和广度。尤其初写论文的老师，更应选择一些小的题目，以自己的教学实践为基础，使论文的论点更明确，内容更集中，论述更深刻。如《走出合作交流的误区》、《班主任工作的法宝——沟通》。
商南县金丝大峡谷生态旅游现状及发展规划分析 主要分析：大峡谷的生态旅游现状，从几个方面都现在的优势、问题进行提炼，对于有问题的地方，提出第2个方面的内容， 就是要如何发展，才能更有效果的发展生态旅游。 现状多数你掌握的资料，发展可以是大峡谷自己的规划，也可以是你预想的发展规划。
虽然说在中文期刊占据垄断地位，但其实还是有很多平台是非常好的，所以对学术界没什么影响。
就是论文重复率太高了，需要把重复率降低。我们以前用的方法一是减少直接引用，二是重新组合语言或者换替代词。
大学生论文通过抄袭检测系统得出文字重合率，一般高校将重合度30%以上定为抄袭的文章，即论文审核不通过。知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足前提条件：即所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
修改论文时，如果只进行简单的加字，这样知网可能还是会检测出来的，所以修改论文一定不要敷衍了事。上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。
避免毕业论文查重率过高
方法一：外文文献翻译法
查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
方法二：变化措辞法
将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
我认为最主要的原因就是知网只是把所有学术界论文集合在一个APP上，方便其他人借阅而已，如果他消失了，还有其他APP会迅速出现，方便其他人进行使用，所以对学术界也没有造成太大的影响。
你所检索的主题所涉及的学科比较冷僻，研究成果少，文献数量少。文献检索是科研的基本功，阅读文献是科研人员获取科研信息的重要途径。评价文献检索质量的两个最重要的指标是查全率和查准率。文献是指有历史意义或研究价值的图书、期刊、典章等，是科学研究和技术研究结果的最终表现形式，是人们获取知识的重要媒介。文献对人类的文明、社会的进步至关重要，无论古今中外，凡从事科学研究，都需凭借有关文献。
目前论文下载价格已经下降了50%~62%，而且根据论文的篇幅长的不同，下降的价格也不同。
知网的下载量减少，从而会导致收益减少；知网的名气下降，很多人不敢用知网上的参考文献；知网的库存量会减少。
说明没人下载。知网作者总下载量是指知网作者所发表的所有论文的下载次数的总和。如果出现多次下载量突变或长时间下载量异常，系统则会给予封掉IP一天的处理。
引言：现在网友非常注重侵权的问题，无论是小说还是一些平台，如果擅自应用他人的作品都会受到惩罚。而知网作为非常有知名度的平台也犯了这样的错误，而该平台也被罚款。但是这对知网的整体不会造成太大的伤害。下面小编简答给大家介绍一下，各位读者可以提前有一个了解。
首先，是因为人们对知网的依赖性非常高。因为很多大学生在毕业的时候都会运用到知网，该平台上面也有很多学生在校园时候的记录，人们发表的论文都需要在该平台上面进行查询。如果没有知网的存在，人们查找资料或者是咨询文献都会比较麻烦，这使得知网即使做出了侵权的行为，他仍然是人们最常使用的工具。
其次，人们对此事的看点不同。很多人认为知网收购这些作品是为了让作品能够有效的传播，但部分网友认为这样会伤害到原作者的权利。因此人们对知网的做法褒贬不一。但是这些都不影响人们对知网的使用率。该平台现在仍然是非常重要的工具，人们也离不开知网。站在不同的角度看待问题，想法也是不同的。而知网这样的行为确实值得批判，他违反了条规，应该付出相应的代价。
此外，是因为知网运用起来比较方便，人们希望知网能够一直运行。因为知网上面的书籍含量非常的丰富，无论是各个地区或者是各种类型的题材都能够找到。这也使得知网每天的阅览量以及下载量都达到了惊人的数目。所以很少有人会发现知网上面有一些不正规的作品。这样的举动不仅方便了人们的日常生活，同时也能够让一些文献拥有被查看的权利，因此人们对知网仍然抱有好感。