《2020-2026年中国医疗口罩市场深度调查分析及发展前景研究报告》针对当前医疗口罩行业发展面临的机遇与威胁，提出医疗口罩行业发展投资及战略建议。《2020-2026年中国医疗口罩市场深度调查分析及发展前景研究报告》以严谨的内容、翔实的分析、权威的数据、直观的图表等，帮助医疗口罩行业企业准确把握行业发展动向、正确制定企业竞争战略和投资策略。《2020-2026年中国医疗口罩市场深度调查分析及发展前景研究报告》是医疗口罩业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握医疗口罩行业发展趋势，洞悉医疗口罩行业竞争格局、规避经营和投资风险、制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一，具有重要的参考价值。第一章 医疗口罩行业发展环境分析第一节 国内宏观经济环境一、GDP变动轨迹二、固定资产投资变动轨迹三、进出口贸易变动轨迹四、2020-2026年宏观经济预测分析第二节 我国医疗口罩产业政策分析一、“十三五”发展规划二、鼓励政策三、税收政策四、投资政策第三节 医疗口罩行业波特五力模型分析一、行业内竞争二、买方议价能力三、卖方议价能力四、进入威胁五、替代威胁第四节 医疗口罩行业影响因素分析第五节 2020-2026年我国医疗口罩行业发展趋势预测分析第二章 中国医疗口罩行业生产分析第一节 2015-2019年医疗口罩行业总产量分析第二节 2015-2019年医疗口罩行业产出结构变动分析第三节 2015-2019年医疗口罩行业产能过剩情况分析第四节 2015-2019年医疗口罩行业产销率与产品库存分析第五节 2015-2019年医疗口罩行业生产成本变动分析第六节 2020-2026年我国医疗口罩行业产量预测分析第三章 中国医疗口罩行业消费分析第一节 2015-2019年医疗口罩行业总消费量分析第二节 2015-2019年医疗口罩行业消费特点与消费趋势预测第三节 2015-2019年医疗口罩行业供需错位情况分析第四节 2015-2019年医疗口罩行业需求满足率与潜在需求量分析一、行业满足率分析二、行业潜在需求量分析第五节 20
1、疫情海外扩散，口罩等医用防护品全球缺口较大、WHO 预计：为满足日益增长的全球防护需求，制造业需将产量提高 40%本次新冠肺炎疫情传染源主要是新型冠状病毒感染的患者（无症状感染者也可能成为传染源），呼吸道飞沫和密切接触是主要 的传播途径（在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能），且人群普遍易感。佩戴口罩 作为预防病毒感染的重要措施，在医护人员工作过程中至关重要，而对于普通公众而言，也具有重要的防护作用。3 月 3 日世界卫生组织总干事谭德塞指出，据世卫组织估计，为应对 2019 新冠病毒，全球一线医务人员每月需要 8900 万个 医用口罩，7600 万双医检手套，护目镜的需求为每月 160 万副。世卫组织正与各国政府、制造业等进行合作，以促进产量提 高并确保为遭受疫情严重影响和面临风险的国家分配有关资源，同时在最新的指导文件中呼吁在卫生保健环境中合理妥善使 用个人防护装备，并有效管理供应链。世卫组织估计，为满足日益增长的全球需求，制造业须将产量提高 40%。政府应当制 定激励措施，鼓励制造业提高产量，包括放松对个人防护装备和其他医疗用品的出口和分销限制。、中国口罩类型及不同场景下推荐使用对比口罩可以大体分为医用口罩、日用防护口罩、工业防尘口罩和普通口罩，后三者对病毒防护效果不佳，疫情期间使用较少。 目前存在缺口的主要为医用口罩，本文将主要针对医用口罩的产业链进行梳理。2、医用口罩产业链梳理、医用口罩生产流程医用外科口罩主要由无纺布、熔喷布、耳带、鼻夹组成，其主体由粘纺无纺布（内层）、熔喷层（中层）和粘纺层（外层）构 成，其中中层使用的经驻极处理的熔喷无纺布是口罩的核心，主要起隔离过滤的作用，外层进行了防水处理，用于隔绝喷出 的飞沫。口罩生产链条由三部分组成。——上游为聚丙烯、橡胶等原材料生产企业：口罩的基础原材料是石化工厂生产的聚丙烯，具体指医用无纺布专用料和医用 熔喷布专用料，熔喷布专用料因整体需求占比较小，在短期内阶段性地出现短缺。橡胶是口罩耳带生产的主要原料，但口罩 所需用量占比较低，整体供应较为充足。——中游为无纺布、熔喷布、耳挂鼻和鼻塑条等生产企业：其中熔喷布是目前中国口罩产能的主要制约因素，2018 年熔喷无 纺布产量约为 万吨，主要用于口罩、环境保护材料、服装材料、电池隔膜材料、擦拭材料等多个细分领域，熔喷布生产 线成本高，许多零件依赖进口，生产线扩增难度大。目前口罩生产中游环节的主要扩产途径包括：原有企业积极扩产、中石 化等上游企业新增生产线、部分相关企业改造生产线（如生产汽车隔音棉等材料的企业转产口罩防护专用滤材）。——下游为口罩组装生产企业，下游口罩生产企业主要是将熔喷布等相关材料组装生产成医用口罩，并进行环氧乙烷消毒， 包装后出厂。下游生产环节技术壁垒较低，新冠疫情以来，已有 4000 多家企业注册或扩增口罩业务。上汽通用五菱 2 月 6 日宣称，将联合供应商通过改建生产线的方式转产口罩支援防疫一线，预计日产量将达到 170 万只以上。 此次转产口罩，五菱从想法提出到具体实施仅仅花费了 5 天时间，2 月 10 日，五菱自建口罩生产线，2 月 13 号，五菱自产的 第一批口罩出货，2 月 14 日，五菱已经完成全自动生产线的组装和调试工作，正式交付 100 万只五菱口罩。、下游：中国在满足国内基本需求后，有望进行口罩出口随着疫情的蔓延，韩国、法国、德国、俄罗斯、印度、泰国等多个国家对于口罩的出口进行了管控：在疫情之前，中国口罩年产量约占全球 50%，是世界最大的口罩生产和出口国。3 月 2 日国务院相关新闻报道，中国口罩日 产能与日产量连续快速增长，已双双突破 1 亿只。3 月 5 日，中国商务部外贸司司长李兴乾表示，疫情发生以来，商务部作为对外贸易归口管理部门，从未发布过有关口罩及其生产原材料出口的禁令，企业可以按照市场化原则开展相关贸易。尽管中国口罩产能产量得到快速提升，供需状况有了较大 改善，但随着各类企业大范围复工复产，口罩需求仍处于高位，存在较大供应缺口。中国愿意在克服自身困难的同时，在口 罩等医疗防护物资方面给予有关国家力所能及的援助，支持各国抗击疫情。随着世界疫情形势的恶化，中国在满足国内需求 情况下有望进行出口，中国出口防疫产品分别需要符合中国政府的二类医疗备案凭证以及目的国政府的监管要求。3 月 9 日，据中国驻韩国大使馆网站消息，为支持韩国政府和人民抗击新冠肺炎疫情，帮助韩方解决口罩供给问题，中方将于 3 月 10 日起向韩国出口口罩，首批 500 万只，包括普通医用口罩和 N95 口罩。、中游：熔喷布加工生产是关键瓶颈据中国产业用纺织品行业协会统计，中国无纺布（非织造布）行业的生产工艺以纺粘为主。2018 年，无纺布产量约为 594 万 吨，其中纺粘无纺布的产量为 万吨，在无纺布总产量中占比达 50%，纺粘无纺布主要应用于卫生材料等领域，而其中 使用熔喷工艺生产的占比仅为 ，也就是 万吨/年。
GB15979-2002是普通口罩外科口罩认准有“医用外科口罩”字样，执行标准《医用外科口罩》为(YY 0469-2011)，《一次性使用医用口罩》为(YY/ T 0969-2013 )，《医用防护口罩技术要求》为(GB 19083-2010)GB 15979-2002 一次性使用卫生用品卫生标准本标准规定了一次性使用卫生用品的产品和生产环境卫生标准、消毒效果生物监测评价标准和相应检验方法，以及原料与产品生产、消毒、贮存、运输过程卫生要求和产品标识要求。在本标准中，一次性使用卫生用品是指：本标准适用于国内从事一次性使用卫生用品的生产与销售的部门、单位或个人，也适用于经销进口一次性使用卫生用品的部门、单位或个人。
第一部分：医用口罩的结构 第二部分：口罩的消毒杀菌方案 第三部分：医用口罩的两个基础功能 第四部分：如何消毒不破坏口罩的两个基础功能？ 第五部分：如何简单试验证明基础功能的完成？ 第一部分：医用口罩的结构 第二部分：口罩的消毒杀菌方案 从钟爷爷确定：人要传人，到武汉封城。 从一个口罩寿命只有四小时，到带二天也没问题。 从第一个蒸汽消毒方案后，无数的消毒杀菌方案涌出…… 目的只有一个：让口罩可以多带几天，甚至几十天！ 原因只有一个：买不到口罩分析： 一、蒸气法：加水蒸，水开，蒸5分钟。 原理：超过100度高清杀毒。 问题：蒸气冷凝释放大量热，而无纺布不能水洗 二、吹风机消毒法：距离15公分，大约是手掌打开从拇指尖到小指尖的距离，距离太近容易造成温度上升，所以5公分距离会升温到80度C; 10公分为70度; 15公分则是65度; 原理：医生说NCP病毒超过65度会死掉。三、烤箱消毒法，紫外线消毒法，臭氧消毒发，酒精消毒法…… 消毒杀菌的方案非常多，但不是重点！ 重点是： 消毒杀菌后口罩是否还可以用？ 消毒杀菌后口罩功能是否完整？第三部分：医用口罩的两个基础功能 一个医用口罩防病毒的原理是： 一、过滤性。 二、静电吸附性（过滤性PLUS） 中间喷熔层为：高效静电纤维制成，通过静电吸附原理在不增加呼吸阻力的前提下，提高过滤呼吸性粉尘、气溶胶、飞沫的效率； 找了很多相关资料如下。 《知乎：喷酒精可以消毒吗》 《空气过滤材料驻极工艺的研究》 《驻极处理对熔喷空气过滤材料过滤性能的影响》 《查6篇论文发现静电滤棉口罩超期用可行，可用热风或过氧乙酸消毒》 视频试验非常少，有幸找到一个 此视频是试验口罩过滤及吸附性不多的视频。 地址一： 地址二： 试验滤材有四：HV材料T70，3M口罩，HV材料T300，棉口罩 方案很简单，在一个PM指数为：265的环境下，将过滤材料密封至过滤管，测试过滤后的PM指数。 第四部分：如何消毒不破坏口罩的两个基础功能？ 如果病毒杀死了，但过滤性及静电吸附性没有了， 那这种消毒杀菌法就是无效方案！ 如：蒸气法！ 试验室方案如下： 在试验中，用大肠杆菌模拟病毒喷布于市售六款N95口罩上，测试干热（烘箱）、湿热（蒸锅）、高温高压灭菌、紫外光及喷洒酒精五种灭菌方法，观察重复使用可行性。 过滤效果影响最小，过滤效果维持在百分之九十五！ 这才是我们想要的效果！ 这种效果甚至是医疗级的，就是说在医院缺口罩的情况下，这样处理可以至少延长口罩寿命3-5倍。 第五部分：如何简单试验证明基础功能的完成？ 《解析从石油到医用口罩的制造流程》 按上面链接的要求，只有按照上述工艺生产出来的医用口罩，用高熔指熔喷无纺布生产过滤材料，进行驻极处理增加静电吸附性， 生产后用环氧乙烷消毒并且静置7天解析环氧乙烷， 才是合格的、安全的、可以用于隔离新冠病毒传播的医用口罩。 而现有口罩在重复消毒使用后情况下， 在部分假货的威吓下，做为普通人如何简单试验一只口罩是否基础功能完成？！ 如图方法一 视频地址： 截图如下： 最后 一组数据： 目前中国每天全部口罩产能为1232万只（去年年产口罩45亿只），只要原料恢复供应，企业恢复生产，消毒后静置7天，加上物流运输的3天，10天后口罩供应就能源源不断。如果24小时连轴转，那么产能还会再加倍，估计近期 每天可生产2500万只 ；如果新增生产线（需要60天工期）， 全力生产，中国一年可生产3135亿个口罩。 所以此文的寿命极短，也许一周，也许二周，但一定活不过4周。 因为到时候，1元的口罩， 甚至元都能随便买到！ 如果解决你的疑问 请你点赞 | 打赏
奥美医疗医用防护口罩质量较好。医疗器械公司有其质量标准体系，能生产口罩跟能生产合格的医用口罩是两个概念。一般供应给医院的口罩等器械，都应灭菌，特别是现在这种医护人员存在暴露风险，病人抵抗力差的情况，更应做好器械的灭菌工作。
“现在公司供应的一次性医用口罩、医用外科口罩、医用防护N95口罩，由于是供应给抗疫前线使用的，都是在质控体系下生产并经过灭菌、使用灭菌保证包装的。”奥美医疗相关负责人对第一财经记者说。
作为国内首个施行的防口罩标准《防护口罩》标准的主要起草人，《日常防护型口罩技术规范》国家标准起草专家，陈澍对一些盲目进入口罩行业的生产情况表露出明显的担忧。
“希望最后的安全检测都能够跟上。” 陈澍表示，当前市场口罩需求量大，跨界生产能够理解，但最重要的是产品必须达到安全标准。口罩本身是为了防护，如果达不到防护要求，反而危害安全。
扩展资料：
2020年4月12日，奥美医疗发布2020年业绩预告，公司预计一季度净利为万元万元，同比增长50%-65%。
奥美医疗表示，报告期，公司口罩等感染防护类产品需求量显著增长。同时，由于公司首次公开发行后货币资金较为充足，本期财务费用较上年同期有所下降。
奥美医疗创立于1997年，公司产品主要为伤口与包扎护理类、手术/外科类、感染防护类、组合包类等，产品用途涵盖感染隔离与防护、伤口包扎与护理、各类手术等多个领域。
参考资料来源：凤凰网-口罩供应瓶颈： 工人未返工，运输严重受限
参考资料来源：凤凰网-奥美医疗2020年一季度净利预增五成
摘要：外科口罩和医用口罩是两种不同类型的口罩，它们的主要区别在于功能、材料、结构等方面。外科口罩主要用于防止口腔粘膜受到外界细菌的侵害，而医用口罩则是用于阻止病患和医护人员向外散播病菌的一种特殊口罩。正文：1、外科口罩和医用口罩的功能区别：外科口罩主要用于防止口腔粘膜受到外界细菌的侵害，而医用口罩则是用于阻止病患和医护人员向外散播病菌的一种特殊口罩。2、外科口罩和医用口罩的材料区别：外科口罩主要由棉布、无纺布等非常柔软的材料制成，而医用口罩则是由多层特殊材料组成，具有更强的防护性能。3、外科口罩和医用口罩的结构区别：外科口罩的结构比较简单，只有一层材料，而医用口罩的结构则比较复杂，有多层材料组成，具有良好的防护性能。4、外科口罩和医用口罩的可重复使用性区别：外科口罩可以重复使用，但在使用过程中需要注意清洁，而医用口罩则是一次性使用，不可重复使用。5、外科口罩和医用口罩的适用范围区别：外科口罩主要用于外科手术、牙科手术等，而医用口罩则是用于阻止病患和医护人员向外散播病菌的一种特殊口罩，可以在普通病房、传染病病房等使用。6、外科口罩和医用口罩的价格区别：外科口罩的价格比医用口罩便宜，通常价格在几十元左右，而医用口罩的价格则比较贵，在几百元以上。总结：外科口罩和医用口罩是两种不同类型的口罩，它们的主要区别在于功能、材料、结构、可重复使用性、适用范围和价格等方面。外科口罩主要用于防止口腔粘膜受到外界细菌的侵害，而医用口罩则是用于阻止病患和医护人员向外散播病菌的一种特殊口罩。
口罩有两个标准的原因是因为医用口罩有不同的类型和用途，需要满足不同的技术要求。YY0469-2011和YY/T0969-2013这两个标准的区别如下：
YY0469-2011和YY/T0969-2013是中国国家标准规定的两种医用口罩标准。YY0469-2011是《医用外科口罩》标准，要求口罩具有防护细菌、微粒子过滤效率等多项指标，适用于医疗卫生机构的使用。YY/T0969-2013是《一次性使用医用口罩》标准，主要针对口罩的材料、结构、性能等进行规范，适用于一般人群在非医疗环境下使用的口罩。这两个标准的区别主要在于应用范围和检测要求上有所不同。YY0469-2011是针对医疗机构内使用的口罩，对口罩的防护性能有更严格的要求，需要进行更严格的检测和认证。而YY/T0969-2013则是针对一般人群在非医疗环境下使用的口罩，要求相对较低。需要注意的是，由于口罩标准的不同，不同类型的口罩在过滤效率、防护性能和透气性等方面可能存在差异。在购买口罩时，应选择符合标准要求的产品，并按照正确的使用方法使用口罩，以提高口罩的防护效果。
普通的医用口罩主要用于阻隔口腔和鼻腔呼出的喷溅物，防护等级比较低，适用于卫生的护理活动，比如卫生清洁、配液、清扫等，又称为护理口罩，它在密合性、飞溅的阻隔性达不到KN90的标准，对于预防病毒以及细菌感染，起不到防护的作用。医用的外科口罩对于空气当中大于5μm的颗粒，过滤效果在90%以上，能够达到KN90的标准，在飞沫防护的能力上比较高，具有阻隔的作用，也能够起到预防的效果。对于不密切接触患者的普通人来说，医用外科口罩对于防止一般病毒以及细菌感染，可以满足日常的需求。对于预防冠状病毒感染，以及预防细菌的感染，医用外科口罩可以起到一定防护作用。医用外科口罩分为三层，其内层具有吸收佩戴者释放出的液体和湿气，避免因水分渗透口罩而影响其防护的效果。另外医用外科口罩的内层还有助于防止咳嗽时将飞沫咳出周围的环境中，从而减少自己的唾液和呼吸道分泌物喷溅到其他人身上。医用外科口罩外层是阻水层，可以防止液体飞溅；中层有过滤层的作用，可以阻止大部分5μm的颗粒，故医用外科口罩使用时一定要注意内外层的顺序，避免带错影响防护效果。医用外科口罩其三层的特点适用于医务人员或相关的人员的基本防护，但对于在感染区工作的时候，则需要使用更高级别的防护口罩。
医用口罩工作原理及结构组成医学顾事02-06 · 中华医学会理事 神经外科教授作为医务工作者，医用口罩是我们必不可少的双向防护用品。在医疗操作之前一定要戴医用口罩，甚至有的要求查房时也要戴医用口罩。医用口罩防护效果好坏，与医用口罩的选择、是否正确佩戴医用口罩、口罩与面部的贴合度直接相关。医用口罩属于第二类医疗器械，大部分为自吸式过滤口罩，其工作原理是使含有害物的空气通过医用口罩的滤料过滤后再被人吸入或者呼出。医用口罩滤料的工作原理1、扩散沉积：粒子布朗运动扩散位移到过滤纤维，受分子引力作用而被吸附。最易捕捉小尺度粒子、细纤维和低速运动的粒子。2、截留沉积：随气流运动的较大粒子被过滤材料的机械筛滤作用截留。粒子直径与滤膜纤维的直径的比率影响拦截效率。3、惯性沉积：粒子通过过滤材料弯曲的网状通道时，粒子由于惯性作用脱离气流撞击过滤纤维，并受分子引力作用被截留。大粒子、高密度、速度快时截留效果好。4、静电吸引沉积：粒子被过滤纤维的静电作用产生的沉积。颗粒越小时，1、4沉积效应越强，颗粒越大时，2、3效果越好，所以并非越小的颗粒越难被过滤。综合种过滤机制的协同作用，普通机械性滤料最易穿透粒径的范围是～。产品结构组成医用口罩一般由以下材料构成：主体过滤材料：如聚丙烯熔喷布等。 其他材料：金属（用于鼻夹）、染色剂、弹性材料（用于口罩带）等。医用口罩一般有以下几种形式：按照面罩形状可以分为平面形、鸭嘴形、拱形或折叠式等。 按照佩戴方式可以分为耳挂式、绑带式或头带式。掌握医用口罩的正确戴法，可以避免气体从鼻梁两侧出入，从而发挥医用口罩的过滤及换气功能，注意个人安全防护。3万阅读搜索拼多多口罩拼多多口罩50个多少钱拼多多有正品口罩吗口罩预约订单查询淘宝买口罩100个15元一次性医用口罩推荐
奥密克戎变异株是北京本轮疫情的主要毒株。它在传染性、致病力上具有哪些特点？普通医用外科口罩还防得住吗？进入公共场所查验核酸阴性证明的时间由72小时调整为48小时，为什么？针对市民关心的热门问题，记者采访了北京佑安医院感染综合科主任医师、小汤山方舱医院医疗专家李侗曾。问：如果邻居同意，阳性可以居家隔离不送方舱。这种想法目前可行吗？李侗曾：对于无症状感染者本人来说，大多数人是愿意居家观察的。但我们作为医生，确实在临床上看到了有些老年人感染后，会发展成重症病例，或加重原有基础病。因此，家有老人、病人或即将参加考试、有重要工作待处理的同小区居民，也许会对此持有不同的看法。如果能够做到精准，一家一策、一人一策，当然是最好的，但需要通过专业人员评估社区环境、家庭通风下水条件等，确保周围是安全的。现实是没有可靠的评估的方法，很多社区也做不到这一点，采取集中隔离的策略是考虑到现实情况。
口罩的结构组成（一）按照医疗器械管理的口罩，其组成基本一致，一般主要由以下材料构成：主体过滤材料，如聚丙烯熔喷布等。其他材料，金属（用于鼻夹）、染色剂、弹性材料（用于口罩带）等构成。三种口罩具体结构组成、作用原理、适用范围为：1.防护口罩由一种或多种对病毒气溶胶、含病毒液体等具有隔离作用的面料加工而成的口罩。防护口罩具有较小的气流阻力、合成血液阻隔、特定强度、过滤效率、表面抗湿性及阻燃性能的适宜材料制成，为自吸式，由口罩体（含鼻夹）和口罩带组成，可按过滤效率不同分为3级。在呼吸气流下仍对病毒气溶胶、含病毒液体等具有屏障作用，且摘下时，口罩的外表面不与人体接触。戴在医疗机构与病毒物料接触的人员面部，用于防止来自患者的病毒向医务人员传播。2.外科口罩通常由面罩、定形件、束带等组件加工而成，一般由非织造布材料制造而成。通过过滤起到隔离作用。外科口罩通过滤料阻隔病原体微生物、体液、颗粒物直接滤过被人体吸入或者呼出。用于戴在手术室医务人员口鼻部位，以防止皮屑、呼吸道微生物传播到开放的手术创面，并阻止手术病人的体液向医务人员传播，起到双向生物防护的作用。3.医用口罩产品由面罩和口罩连接组成。产品经灭菌，一次性使用。医用口罩大部分为自吸式过滤口罩，其工作原理是使含有害物的空气通过口罩的滤料过滤后再被人吸入或者呼出。适用于由临床医务人员在有创操作过程中所佩带的，为接受处理的患者及实施有创操作的医务人员提供防护，阻止血液、体液和飞溅物传播。豁免情况不包括具有抗病毒等新功能的产品。各种口罩的适用范围按照各类医用口罩符合的标准和重要技术指标要求：1.医用防护口罩适用于医务人员和相关工作人员对经空气传播的呼吸道传染病的防护，防护等级高；2.医用外科口罩适用于医务人员或相关人员的基本防护，以及在有创操作过程中阻止血液、体液和飞溅物传播的防护；3.普通一次性医用口罩对致病性微生物的防护作用不确切，可用于普通环境下的一次性卫生护理，或者致病性微生物以外的颗粒如花粉等的阻隔或防护。总体评价口罩的防护性能来看，防护口罩优于外科口罩，外科口罩优于普通一次性医用口罩，立体口罩的密合性优于平面口罩。
创新之处的，，，进本的。
本文通过公司业务梳理、财报解读及未来展望三大部分，结合六家上市眼科医院对比分析，对希玛眼科进行解析和思考，力图对公司有全面的理解。欢迎理性讨论，如有谬误之处，敬请指正。全文分为14篇，本文为第3篇，主要就业务结构和区域布局合理性，对爱尔眼科、华夏眼科和光正眼科进行分析。 一、公司业务梳理 四.公司所在行业竞争对手概览 从大的方向看，行业竞争对手可分为两大类，一类是公立医院、一类是民营医院（含外资）。我们认为，二者的核心差异在于：公立医院综合实力强，但是由于体制问题不具备连锁可能性，因此只能局限于区域深耕；民营医院相对综合实力弱，但是连锁模式外加激励措施是他们的制胜法宝，具备将商业利益扩大化的可能。 1.公立医院 目前，国内公立综合医院眼科三甲分别为中山大学中山眼科中心（国家临床重点专科，其中角膜病专科、青光眼专科、白内障专科是广东省医学重点专科）、首都医科大学附属北京同仁医院眼科（国家卫生计生委临床重点专科、教育部国家重点学科、国家中医药管理局中医药重点学科）、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院眼科（国家教育部重点学科、国家临床重点专科、卫生部重点学科）。另外，还有一些在所在地具有一定影响力的公立眼科医疗机构，主要包括中南大学湘雅二院眼科、华中 科技 大学附属同济医院眼科、四川大学华西医院眼科、第三军医大学西南医院眼科和沈阳市第四医院眼科。此外，温州医科大学附属眼视光医院独树一帜，在视光领域实力强劲。 2.民营医院 如前所述，民营医院方面目前基本形成“一超多强”的格局，我们想从几个角度来看看这几家医院的差异，试图挖掘诸强中大概率谁更有机会率先跑出来（如果说爱尔眼科的霸主地位不可撼动的话）。 ⑴创始人（实控人）背景 我们把创始人（实控人）分成两大类，一类是科班出身，如爱尔眼科的陈邦（军人出身）、光正眼科的 周永麟（贸易出身）以及华夏眼科的苏庆灿（贸易出身、莆田系） ；一类是科班出身，如希玛眼科的林顺潮、何氏眼科的何伟 以及普瑞眼科的 徐旭阳（临床医生出身）。从结果看，实控人的专业背景并不妨碍公司的发展，我们理解，这和眼科医院本质上是带有医疗属性的服务业有关，就如同餐厅的老板不一定要厨师出身，考验的是其商业眼光、战略思维以及对行业认知等。当然，我们这样理解有结果倒推的嫌疑。 ⑵业务结构和区域布局合理性 眼科医院的业务如我们前面分析，主要包括屈光手术、白内障手术、眼表疾病、眼底疾病和视光业务（爱尔眼科的归类有所差异，眼表和眼底大致对应眼前段和眼后段）。所谓合理，我们理解核心就是要重点布局高价值且具备未来爆发性的业务，在我们看来，白内障的对象是老年人而且在医保政策控费的大背景下，稳定有余而爆发力不足。眼表和眼底（眼前段和眼后段）疾病，其中会涉及某些重要且复杂眼疾，考验医院的专业水平而且有利提升医院品牌形象，是医院不可忽视的业务，但由于患者基数有限（干眼症可能不小但主要依靠药品），也很难有具备爆发性。青少年近视防控以及后续成年后的手术，由于患者基数大、消费高且重复消费（防控），外加目前渗透率低，因而是极具爆发力的业务，体现在医院的就是视光业务和屈光手术。沿着这个思路，我们来逐一对比分析各家医院的情况。 --爱尔眼科 从爱尔眼科业务结构来看，屈光手术约占35%、视光业务约占20%、白内障手术约占15%、眼前段+眼后段合计约占20%、其他项目约占10%。 屈光手术和视光业务近年来保持稳定增长，高增长+高价值（毛利率50%+）业务构成公司的核心，在我们看来，是极具合理性的。 白内障手术的占比近年来持续下降，和医保政策的调整有关，也和公司优化业务比重相关，在我们看来，这个业务就是个基础业务，毛利率水平一般（40%不到），比重过大并不见得是件好事。 眼前段和眼后段合计比重近年来基本保持在20%左右（其中眼后段约占7%），基本跟上公司总体收入的变动节奏（注：眼前段手术包括青光眼、角膜病、眼整形、斜视和其他眼前段手术；眼后段手术包括眼底病、玻璃体切除和单纯视网膜脱离手术等）。 其他项目在2017年仅有3%的占比，2018年突然爆发性增长，提升至8%，2019年来到10%，由于年报没有说明，我们无从得知。 从区域布局看，辐射全国以及欧洲、美国，渠道网络之全面、完整，已经是其他同行所望尘莫及。 综上，我们认为从业务结构角度看，爱尔眼科业务分布合理，而且根据公司规划，未来视光业务比重将提升至30%，凭借公司的规模优势，这个目标完全在合理预期内。随着未来视光业务比重的提升，公司的业务结构将进一步得到优化，强者恒强。从区域布局看，遍布全球，未来就是对渠道优化和补缺补漏的问题了。 --华夏眼科 从华夏眼科业务结构来看，白内障手术约占29%、屈光手术约占25%、视光业务约占9%、眼表+眼底合计约占20%、其他项目约占17%。 白内障手术为公司单一最大业务，占比由前两年的33%下滑至2019年的29%，这个业务目前受医保政策调整，低端业务发展受限，未来的希望在于高端业务（如多焦点晶体手术、飞秒手术等）。公司这块业务目前毛利率约32%，比爱尔眼科相比低5个百分点左右，说明高端业务表现并不突出。 屈光手术和视光业务近年来虽然保持稳定增长，但是占比偏低，其中视光（配镜）业务占比仅为9%，是所有同行中的最低，高价值业务占比低，显然不是一件值得高兴的事情。公司应该也意识到这个问题，计划将部分IPO募集资金（亿元）分2年时间在全国 14 个省（自治区、直辖市）新建 200 家区域视光中心直营店，大力加码视光业务的决心可见一斑，成果如何，我们拭目以待。 眼表和眼底合计比重近年来连续微幅下降，2019年为20%，我们认为这块业务相对稳定，基本符合业务结构合理性的目标。 其他业务基本保持稳定，占比17%左右，随着公司业务结构调整，未来占比大概率会逐步微幅下降。 从区域布局看，公司在国内开设 51 家眼科专科医院，覆盖17个省及45个城市，基本形成全国性的网络布局（其中四大一线城市布局上海和深圳）。厦门眼科中心是公司的绝对核心，其他重要组成医院主要包括福州眼科、上海和平、烟台康爱、成都华厦、深圳华厦等。这些网络医院中，以2019年度为例，大约三分之二处于亏损状态，其中包括一些重要组成医院，比如成都华厦亏损810万元、深圳华厦亏损861万元；盈利的医院中，厦门眼科中心一家撑起了整个公司（净利亿元、公司合并净利仅为亿元）且个别重要医院盈利能力弱，比如上海和平净利仅为75万元。 综上，我们认为，从业务结构角度看，华夏眼科主要问题在于以低价值的白内障手术为主，而且屈光和视光占比偏低。未来视光业务能否突飞猛进，是公司扭转目前这种不合理业务结构的关键。从区域布局，华夏眼科主要问题在于高度依赖厦门眼科中心，而且除厦门眼科中心外，其他医院运营水平普遍较弱。未来其他医院的运营水平能否改善，关系到公司的整体盈利水平（2019年营业净利率，约为爱尔眼科的一半）。 --光正眼科 由于2020年上半年除屈光手术以外的业务都出现不正常的大幅下跌，导致屈光手术占比提升至54%，具体原因我们后面再分析，本处以2019年为样本进行分析。 从业务结构来看，白内障手术占比约50%、屈光手术约占30%、视光业务约占9%、眼前段+眼后段合计约占11%、其他项目约占1%。 从前面的分析，我们可以知道，光正眼科的业务结构问题在于相对低价值的白内障业务占比达到50%、为公司第一权重板块，而且视光业务占比过低、仅有9%，2020年上半年各业务板块出现的降幅之大，超出整个眼科行业的常态，但是半年报没有详细说明，我们无法得知，但是我们认为至少可以基本判断，公司在应对疫情后的市场调整能力较弱。 ---未完待续。
怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
经典医学论文范文
在医学专业的个人需要写好论文，那么我们应该如何写好论文的内容呢？下面是我分享给大家的经典医学论文范文，希望对大家有帮助。
摘要： 目前来华的医学留学生越来越多，我国进行国际教育的影响力不断提升，同时对我国的医疗教育质量提出更高的要求。医学留学生教育是成人继续教育的一部分，而心脏内科是医疗教育界最关注的科室之一，论文仅就心脏内科临床医学留学生教学中出现的问题及解决方法进行总结及讨论，为医学留学生的临床教学提供一定的参考，并且作为继续教育模式改革的依据。
关键词： 医学留学生;心脏内科;教学质量
随着经济持续发展，我国在高等教育、医疗等领域国际合作的日渐扩大与深入，以中国为留学目的国的海外学生越来越多，医疗则是我国除汉语专业外留学生人数最多的学科。高等医疗教育的国际化输出是提高我国医疗教育质量、提高我国高等教育国际地位的有利刺激因素。为培养符合国际需求和适应国际化竞争的医学人才，现行的医学留学生教学方式主要以全英文方式运作，一方面可以帮助留学生获得第一手的资源，避免留学生毕业回国工作产生语言转换的问题;另一方面也满足了周边国家医学教育的市场需求。然而，在医学留学生教育逐年扩大规模的现实面前，如何保证这些学生的教育质量也是医教界人士关注的焦点。英语医学学历留学生教育始于1995年，原西安医科大学招收了首批全英语教学医学学历留学生，迄今只有20年历史。而与我国原有留学生体制不同的是，原有体制是留学生学习汉语后融入本国高等教育体系，基本保留经典的汉语教学模式，这一模式历经近百年的发展，体系成熟稳固，效果不俗;而目前所有医学院校的留学生教育均为全英文教学，相对于学校现有的教学而言，这种模式相对独立，需要另起炉灶，构建全新的教学、课程、教材及评估系统，需要一支数量庞大拥有全英文教学能力、精湛专业知识和国际视野的教师队伍，需要校内外教育资源的有力支持。从国外著名医学院校到国内资深的医学院，纵观全球医学教育不难看出，优秀的医学教育需要深厚的文化传承、人文建设及庞大理论系统，这一系统的建设缓慢而难见速效。目前我国快速上马的医学留学生教育仓促间要完成体系的建设，难度之大、问题之多可以想见。本文仅就昆明医科大学医学留学生心脏内科教学中出现的问题及解决方法进行总结及讨论，为医学留学生的临床教学提供一定的参考。
一、教学相长——观念的冲突与解决
来华的医学留学生，绝大部分来自于东西亚、南亚等周边国家，以尼泊尔、印度、巴基斯坦等国家为多。这些学生虽然每个人的家庭、文化和教育背景各不相同，前期的受教育程度参差不齐，但他们在本国受到的教育模式则多为西方教学模式，因此学习习惯亦与国内老师的要求相去甚远，在中国教师眼中，他们的思维自由发散、习惯随时打断老师提问、课堂纪律差、学习针对性强但全面性差。尤其不能遵守中国老师们习惯的严格的课堂纪律。因此，老师会觉得学生不够尊师及专心而影响授课积极性;学生则会觉得中国老师的教授死板、照本宣科，由于缺少讨论而影响知识的理解与记忆。对上述问题，我们通常尝试采用折中的办法，老师在授课时会在每一个节段留出提问时间，而与学生则在课前约定，非提问时间不可随意提问打断。在临床见习与实习过程中，由带教老师引导的教学查房，要求留学生必须身穿白大衣，不迟到，不早退，端正学习态度，爱护、尊重患者，主动自我介绍，征得患者及家属同意才能进行问诊、查体等医疗行为。针对这些东南亚学生时间观念不强、自由散漫、欠缺责任感等问题，一方面设定相应的规章制度，加强留学生的管理;另一方面还需要对他们进行素质教育，培养他们的服务意识、奉献精神与责任感，基本杜绝留学生仪表邋遢、组织纪律散漫、迟到早退等现象，帮助他们顺利完成从普通医学生到合格的临床医生的角色转变。
二、外语VS母语——语言是个大问题
语言是所有接收医学留学生的医学院都会遇到的最为棘手的问题。“全英文授课”在医学留学生教育前期发挥了重要作用，无可替代。但到了临床见习和实习阶段，无论是教师还是学生都感到“力不从心”。教师与留学生间的交流、留学生与病人间的交流成为教学最大的阻碍。这种阻碍，会导致留学生丧失学习兴趣，教学质量下降。因此，如何解决语言问题是影响教学质量的关键。
(一)教师与留学生间的语言交流问题
学校留学生多来自尼泊尔、印度等国以英语为官方语言的国家，留学生们公共英语基础扎实，能无障碍用英语交流，但他们普遍有较重地方口音，故与教师的交流中存在一定障碍。当然另一方面，带教老师参差不齐的英语口语水平及相对于留学生而言的“口音”亦会影响知识的教授传播。解决教学中语言交流的问题，老师是主导，带教老师的英文语言表达能力，在对留学生的教学质量上起到关键性的影响。保证带教老师的质量才能提高留学生培养的质量。心脏内科对留学生带教老师的选择条件，首先必须具备流利的英语口语交流能力及丰富的专业外语词汇，兼顾专业知识掌握的程度及教学经验。在实践中发现，带教老师的外语水平与临床教学经验往往不能兼顾，青年教师语言过关但缺乏临床经验，高年资教师则与之相反。师资力量的培训是提高留学生教学质量的重中之重。在这一点上，心脏内科通过科内选拔，组成英文教学的骨干团队，对该团队进行强化专业英文培训;同时，在心脏内科的对外国际交流中给予该团队额外的机会参与全程翻译，包括床旁查房及不同规模的讲座，给予团队观摩全英文课堂及床旁教学的机会。而针对师生间口音不熟悉、交流困难等问题，心脏内科在教学期间另行组织多样化的互动，给带教老师与留学生之间创造交流的机会，促进师生间相互了解，拉近师生间的距离，增进师生感情，为师生之间交流和教学过程架起一座桥梁，创造亲切和谐的教学氛围，从日常生活、民俗、文化到国情宗教等，使师生之间能更快地适应彼此发音，使留学生在留学期间能有宾至如归的感觉。同时，要注重师生互动过程中的信息反馈，让留学生开展评教评学的活动，让他们在互动中提出对教学的意见与建议，以激励师生共同促进教学工作的进步，做到教学相长。
(二)医患间语言交流问题
在医学生的教育中，与师生语言障碍同等重要的是医患间的语言障碍，这种障碍对教学的影响更加突出。由于医学专业的特殊性，在临床见习和实习过程中，留学生需要到病房与患者密切交流，准确采集患者病史，顺利进行体格检查等。留学生中的绝大多数人未进行过正规的中文学习或培训，这给留学生与患者之间的交流带来更大的困难;另一方面，我国患者中的英语交流能力几乎为零;双方语言的问题，最终将导致临床见习和实习中的有些关键步骤常难以顺利进行，在病史采集、体格检查、病历书写及简单操作等常规临床工作中即使有带教老师帮助翻译，有部分同学仍很难顺利地完成。针对解决留学生与患者语言沟通障碍的问题，心脏内科采取以下措施：一是在医学留学生教育前期，通过开设中文学习班，主要学习日常问候语如：您好、早上好、谢谢、不客气，您哪里不舒服?等，以及与心内科相关的症状用语如：胸闷、胸痛、心悸、头晕、呼吸困难等，开展此中文学习班的.目的就是快速解决医学留学生在临床见习和实习中和患者沟通交流遇到的一些语言问题，此学习班不仅提高了医学留学生的汉语水平，而且通过对汉语词汇的认识及词汇来源的一些了解，使得他们对中华民族的文化有了初步的印象。二是心脏内科借鉴了华西医科大学运用标准化病人(StandardizedPatients,简称SP)介入教学活动的经验，培训了一批英文基础较好的研究生做志愿SP，充当模拟患者角色，以克服留学生中文基础较差，尚难以与临床患者进行顺畅沟通的困难。标准化病人是指从事非医技工作的正常人或轻症患者，经过培训后，能准备表现患者的临床症状、体征和(或)病史而接受临床检查者，旨在恒定、逼真地复制真实临床情况，发挥扮演患者、充当评估者和教学指导3种功能。自1990年开始，由九江医学专科学校、华西医科大学、浙江医科大学三校协作，纽约中华医学基金会赞助，启动将SP引进国内的医学教育。此模式不仅能帮助留学生进行临床实践和交流能力培训，而且有助于加强心脏内科研究生自身的理论和技能训练，同时也加强英语口语交流能力的训练，使他们今后有机会留学国外，更能适应国际竞争和对外交流的需求。三是由带教老师引导的半英语半中文式查房，即英汉双语教学，选取病情稳定的典型病例患者，征得患者及家属同意，让汉语较好的留学生对其进行病史采集，不能用中文表达的由带教老师翻译，其他留学生可以补充询问，带教老师在一旁全程指导，之后由一名留学生完成体格检查，最后对此病例进行总结讨论，培养他们诊断治疗疾病的临床思维能力。此英汉双语教学模式吸取了全英文教学和经典的汉语教学模式的优点，因此更有利于医学留学生的接受，同时，我们在教学过程中也阶段性地和留学生们互相交流，及时的改善教学过程中的不足之处。
三、教学方式的融合：传统VS现代
传统的医学教育以课堂讲授为主，学生自学为辅，缺乏讨论;这种教学的优点是知识传授系统且全面，缺点在于易忽略细节，泛泛而谈，学生解决实际问题能力欠佳。而这种讲授为主的教学方式在留学生教育中更显弊端：由于语言障碍，授课教师以非母语授课，其授课质量及讲解程度必然会受到较大限制，课堂教学质量难以保证;临床教学则更为突出，病例分析及思路讲解由于其即时性及随机性，教师备课不易，讲解深入程度更容易受影响。而在这种教学方式里学生多为被动接受，在语言受限的前提下，学生积极性会受到极大限制，影响教学质量。现代医学教育强调以临床问题为中心，打破学科界限，充分调动学生自学积极性，将各学科知识有机融合。这一教学方法的代表即是PBL(Problem-BasedLearning基于问题的学习模式)，由美国医学教育家Barrows教授于1969年创立的一种教学模式。心脏内科在医学留学生教学、临床见习及实习课程中采用这种模式，通过以具体病例及问题为基础、留学生为主体、带教老师侧面引导的小组讨论式教学,激发留学生的问题意识，调动思考的积极性，增加了师生间、学生间的交流与合作，旨在培养留学生的独立创新能力和创新精神，达到提高留学生理解并有效运用知识，解决问题的最终目的。心脏内科是专业极强的学科，学习中的理解涉及解剖、生理、病理生理、药理、心电图学、电生理学及影像诊断学等多个学科，知识点多，知识体系繁杂，记忆及理解都相对困难。对以中文母语教授的学生尚且如此，以英文为主要语言学习的留学生而言，就更多了一个老师教授困难的障碍。为能让留学生更好地理解并掌握心脏内科知识，培养其自行解决问题的学习能力，心脏内科在课堂讲学及床旁见、实习过程中均采用PBL教学法，带动学生主动学习的风气并增强临床思维及团结协作的能力。在课堂讲学中，适当根据讲学内容穿插病例，并有针对性地提问。而在临床带教前，心脏内科专门组织人员编写典型教学病例，课前给予病案、问题及参考书目。课中教师以临床典型病例为中心，针对临床面临的具体问题引导讨论，让留学生自主进行分析、诊断，并制定具体的治疗方案及策略。
四、重视度的提高：带教教师and管理部门
随着学校医学教育与国际的接轨，将会有更多留学生来学校学习深造。因此留学生教育对学校既是机遇，又是挑战。学校国际学院及各个教学医院已经在思想上认识到医学留学生教育的重要性和紧迫性，对切实进行带教教师的培训和留学生的管理已经建立严格的规章制度。但是，各个教学医院除了落实好国际学院留学生管理规章制度外，还应严格按照医院的各项规章制度对留学生进行管理，切实做到留学生管理有规可依，有章可循。各临床科室应建立留学生实习管理档案，由科室教学秘书或教学专干负责，作为出科考核的一部分，使留学生更加重视临床实习。
总之，对于我校及多数医学院校来说，医学留学生的临床实习教学还处于起步阶段，在教学与管理的过程中面临的问题还很多。需要在以后的临床教学工作中不断地汲取新知识，在提高自身专业素质的同时，因地制宜、循序渐进地推进教学改革，及时总结教学过程中的经验与教训，则医学留学生教育一定能取得更大的收获。综上所述，提高医学留学生的教育质量在于发现问题后及时地找到针对该问题的处理对策。比如留学生课堂的学习习惯与老师期望的不同，我们约法三章，彼此互相尊重、教学相长;由全英文教学模式逐渐转变为英汉双语教学模式，让国外留学生也对中国文化有一定的了解;教学方式发展为SP介导的模拟教学和PBL以问题为导向的教学，这些教学方式更能为留学生接受，并且培养了留学生的独立创新能力及创新精神。当然，我们需要借鉴国家重点医学院校的留学生培养教育经验和模式，让学校的留学生培养更加成熟。如果可以将带教老师送入到国家重点医学院校学习他们的教学经验的话，将能更直接地感受重点医学院留学生的培养，但这需要高校管理部门的通力合作。随着心血管病学的迅速发展，国际学术交流的日益深化，心脏内科医学留学生的培养工作对带教教师提出更高的要求和挑战。必须不断地改进教学模式，应用丰富的教学手段，教会留学生尽快将心脏内科理论知识综合应用，掌握心脏内科常见疾病的诊治方法，锻炼其独立思考、独立分析解决临床问题的能力。
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[4]高雪.基于问题的学习(PBL)在医学教育中的利与弊[J].基础医学与临床,2014(1).
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短短的一个月即将过去，在心内科实习也即将结束。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。其中，有苦有乐，有酸也有甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。感觉自己学的还不够，还有好多东西要学。不过在这里，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我们了解了职业的精神。在实习期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的班次及科室的教学查房;微笑迎接新病人。积极配合医生治疗，主动了解病人的情况，及时为病人排忧解难，尽最大的努力帮助他们。经过这近一个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。总之，在心内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。同时，也不断提高自己的职业水平，丰富自己的专业知识。总之，虽然我仅仅体会了一个月，可能还有好多东西没有真正体会到，但是我非常敬重心内科的全体医护人员，喜欢他们高超的技术和敬业精神。我想，现在是实习之初，是一种挑战，也是一种机遇，我要不断的提高专业知识，牢记老师的教诲和实习经验，不断的学习和进步，同时把这些经验和教诲应用到下一实习科室，努力做的更好。