林江、刘勇平，《广东台资企业的融资困境与解决之道》，《亚太经济》，2012年第3期林江、周少君、魏万青，《城市房价、住房产权与主观幸福感》，《财贸经济》，2012年第5期林江、孙辉，《增值税扩围改革与中央地方财政关系的研究-基于工业化和城市化的视角》，《税务研究》，2012年第1期林江、周少君、黄亮雄，《区域合作与科技成果转化效率——基于“泛珠三角”区域框架的实证分析》，《财经研究》，2011年第12期林江、周少君，《中国式分权与地方财政民主化改革》，《地方财政与体制创新》，寇铁军主编，东北财经大学出版社，2011年11月林江、周少君、王鹤，《腐败与经济学：一个文献综述》，《山东经济》，2011年第6期林江、李普亮，《地方财政农业投入与农村居民消费增长——基于省级面板数据的实证分析》，《地方财政研究》，2011年第11期林江、孙辉，《财政激励、监督约束与地方政府行为—基于蒂布特模型的一些探讨》，《财政监督》，2011年第15期，2011年8月5日出版林江、秦军、黄亮雄、孙辉，《政府补贴对引资竞争的作用研究—基于技术外溢和跨国公司研发投资的模型分析》，《财经问题研究》，2011年第7期林江、孙辉、蒋涌，《医疗筹资制度效率的实证分析》，《地方财政研究》，2011年第5期林江、黄亮雄、孙辉，《贸易开放度与城乡收入差距存在倒U型关系吗?-基于我国省际面板数据的非参数估计》，《学术研究》，2011年第5期林江、孙辉、黄亮雄，《中国经济有外向路径依赖吗？—对GAO假说的检验与解释》，《广东社会科学》，2011年第4期林江、孙辉、黄亮雄，《义务教育的供给与需求匹配吗？-基于激励组合的视角》，《财政研究》，2011年第4期林江、孙辉、黄亮雄，《财政分权、晋升激励和地方政府义务教育供给》，《财贸经济》，2011年第1期 林江、李普亮，《改革开放后我国财政农业投入的经济绩效分析——基于1978—2006年的统计数据》，《山东经济》，2010年第3期林江、蒋涌，《新医改中的公共医疗支出效率探讨》，《现代财经》2009年第11期[1]林江、姚又文，《外资主导型经济与汇率升值压力的缓解》，《山东经济》2008年第4期，人大复印资料(外贸经济、国际贸易)2008年11月期全文转载[2]林江、姚又文、苏桂富，《扩大内需与人民币升值压力的缓解-基于外资主导型经济下BS效应》，《南方经济》2008年第7期[3]林江、江智婷，《泛珠三角区域整合中的地方财政支出政策研究》，2008年第6期[4]林江、潘静，《从医疗需求弹性看公共医疗财政投入政策的选择》，《医改的回顾与展望》，2008年5月[5]林江、李超，《泛珠三角区域经济收敛性分析》，《2007年：泛珠三角区域合作与发展研究报告》2007年6月林江、潘静，《海峡两岸消除经济性重复征税的比较及借鉴》，《当代财经》2007年第11期[6]林江、潘静，《新农村建设中支农资金财政担保机制的构建》，《地方财政研究》2007年第8期[7]林江、许琳，《地方财政如何支持广东欠发达地区的经济发展》，《香港亚太研究所期刊》2007年8月[8]林江、潘静，《公共财政视角下的公共医疗融资机制的选择》，《公共卫生的机遇与挑战》南方日报出版社2007年6月[9]林江、于文艳，《从“诺斯悖论”看我国财政风险的形成机理》，《广东社会科学》2006年第5期，人大复印资料（财政与税务）2006年12月期全文转载[10]林江，《广州生物医药产业竞争力研究》，《“创新力”—广州高新技术产业竞争力研究》2006年第12月[11]林江、路明，《提高预算监督效率与预算资金使用效益方法初探》，《现代财经》2005年第5期[12]林江、骆俊根，《港资对广东技术进步的影响分析》，《世界经济》2005年第4期[13]林江、夏育松，《CEPA效应下香港与内地贸易流量的实证分析》，《广东社会科学》，2004年第6期，人大复印资料全文转载，2005年1月 [14]林江、王雅莉，《国有资产管理的改革方向》，《财政研究》，2004年第4期[15]林江、夏育松，《影响港元汇率的外部因素：来自其他货币汇率变动的冲击》，《中山大学学报》（社科版），2004年第1期[16]林江、夏育松，《影响港元汇率的货币政策因素分析》，《国际金融研究》，2003年第12期[17]林江、郑晓敏，《内地与香港加强服务贸易合作的利益分析》，《财经研究》，2003年第11期[18]LIN Jiang, Guangdong’s Financial Sector and China’s WTO accession, it’s Challenges and Opportunities, Chinese University Press, Hong Kong, [19]林江、王雅莉，《高层管理激励、股权结构与上市公司经营业绩的相关性分析》，《公共经济学研究》2003年第2期[20]林江、郑晓敏，《发展民营信用担保体系应该注意的几个问题》，《经济前沿》，2003年第5期
根据《中国科技大学硕士研究生2016招生简章》，中国科技大学招收西方经济学硕士研究生
中国科技大学研究生经济学参考书目有：
中国科学技术大学是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的理工类全国重点大学，是国家首批“211工程”、“985工程”重点建设院校，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“中国科学院知识创新工程”、“国家海外高层次人才创新创业基地”，是九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、环太平洋大学联盟成员，为中管副部级高校，由中国科学院、教育部、安徽省人民政府共同建设[1] 。
中国科大1958年创办于北京，1970年迁至安徽省合肥市，首任校长由郭沫若兼任。该校有中国“科技英才的摇篮”之称，在国内外均享有较高声誉，俄罗斯总理梅德韦杰夫曾称赞其为“世界一流大学” 。
截至2014年，学校在校学生15500余人，其中博士生1900余人，硕士生6200余人，本科生7400余人。
中国科学技术大学2006年招收攻读硕士学位研究生参考书目科目 覆盖范围 参考书 备注 311高等数学单考 单变量微积分、多变量微积分、场论初步、级数、常微分方程 大学本科通用教材312高等数学A 单变量微积分、多变量微积分、场论初步、级数、常微分方程 《高等数学导论》（上、中、下） 陈登远 中国科大出版社《高等数学导论习题集》中国科大数学系 中国科大出版社313普通物理A 力学、电磁学、原子物理 科大、北大或其他高校物理系普通物理教材314高等数学B 高等数学（函数、极限、一元函数微积分、多元函数微积分、级数、常微分方程、解析几何） 大学本科通用教材315中国哲学史 《中国哲学史》(上、下)，肖萐父、李锦全主编，人民出版社316科技通史 中西科技史基本内容，重要科学史事件、著作、人物思想及其述评 任何科技通史类著作均可作为参考书317马克思主义原理 唯物论、辨证论、认识论、唯物史观；劳动价值论、剩余价值论、垄断资本主义理论、社会主义基本经济制度与市场经济理论 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》李秀林 人大出版社95年版《政治经济学教程》宋涛 人大出版社99年版318议论文写作 以科技哲学涉及的领域为范围，命题作文，主要考核考生运用所学知识分析问题的理论思辨水平和论述表达能力319综合英语 专业英语八级所涵盖的范围。重点在对英语基本功和知识面作全方位的考查。320传播学 传播学基本理论及其应用。 《传播理论—起源方法与应用》华夏出版社 2001 沃纳·赛佛林等著 郭镇之等译《20世纪传播学经典文本》 复旦大学出版社 2003 张国良主编《大众传播动力学》约瑟夫 R 多米尼克著 蔡骐译 人民大学出版社2004年版321数学分析 数学分析：极限、连续、微分、积分的概念及性质；（拟）微分中值定理、Taylor定理及其应用；凸函数的概念及性质、极值问题、隐函数定理；Newton-Leibniz、Green、Gauss和Stokes公式及其在物理学中的应用；一致收敛函数项级数的判别和性质；Γ函数和B函数；Fourier级数的常见性质 《数学分析教程》常庚哲 中国科大出版社322分析和代数 数学分析：一元和多元微积分，无穷级数，广义积分。线性代数：行列式，矩阵，线性方程组和线性变换，欧氏空间，矩阵标准形 《数学分析》（一、二、三册） 何琛 高等教育出版社《线性代数》李炯生 中国科大出版社323科技考古学 现代科学技术在考古学各领域的应用。 科技考古论丛（第二辑），中国科学技术大学出版社，2003年版，王昌燧主编，左健副主编；科技考古论丛（第三辑），中国科学技术大学出版社，2003年版，王昌燧主编，秦颍、冯敏副主编。324 物理化学 热力学、动力学、胶体表面、电化学、统计热力学 《物理化学》付献彩 高等教育出版社《物理化学-概念辨析，解题方法》范崇政 中国科大出版社325地球化学 无机地球化学，涉及地球不同层圈的化学组成、元素和同位素地球化学、同位素年代学、地球化学热力学等基本知识 《地球化学》赵伦山、张本仁 地质出版社 1988版《地球化学》陈道公等编著 中国科学技术大学出版社 1994版326神经生物学 外周神经系统、中枢神经系统、感觉神经系统和发育神经系统 《神经生理学》阮迪云、寿天德 中国科大出版社 1996版 《神经生物学》寿天德 高等教育出版社 2001版327生物化学 糖、脂、蛋白质、核酸、维生素、激素的结构、性质、功能； 合成和分解及相关调控；酶学；能量转换；染色质的组成、结构，原核与真核复制、转录、翻译及相关调控以及表达调控的相关物质及性质； 《生物化学》王镜岩等 高教出版社2002版《分子遗传学》孙乃恩 南京大学出版社，《Biochemistry》5th Edition Geremy M. Berg 著. Freeman and Company 2004版328科技史议论文 科学技术史上重要事件分析评论和写作能力 《自然科学史》梅森 上海译文出版社329环境科学基础 环境科学基本原理 《环境学概论》刘培桐 高等教育出版社1995年版或新版330宏观经济学 宏观经济学《西方经济学》下册 高鸿业 中国人民大学出版社 第三版331地质学原理 普通地质学《地球与极地科学》孙立广 中国科学技术大学出版社，2003年版《普通地质学》夏邦栋 地质出版社332综合化学 含无机、分析、有机、物化 《综合化学》张懋森 中国科学技术大学出版社334现代科技知识科技第一生产力的发展历程、当代科技发展的重要前沿、科技推进传统产业现代化、人与自然的协调发展、自然与社会的协调发展、不同国家科技强国的途径与经验、高科技在国家战略中的地位与作用、新技术革命的世界影响与我国对策 《现代科学技术基础知识》宋健主编、惠永正副主编 科学出版社、中共中央党校出版社 1994年版。《高科技—跨世纪的战略问题》吴锡军 何国平编著 江苏科技出版社 1992年版。《跨世纪科技与社会可持续发展》郑积源主编 人民出版社1999年版335法学综合 法理学、中国法制史、刑法、诉讼法、行政法 《法理学》孙国华，中国人民大学出版社，1999；《刑法》陈忠林，中国人民大学出版社，2003；《民事诉讼法》江伟主编 北京大学出版社 2000；《刑事诉讼法》张旭 中国人民大学出版社，2003；《行政法与行政诉讼法》姜明安北京大学出版社、高等教育出版社，2002421西方经济学 微观：消费者及生产者行为理论，市场结构与价格决定，要素价格与收入分配，一般均衡，信息不对称的市场;宏观：国民收入核算，国民收入决定的静态均衡模型，货币理论与货币政策，后凯恩斯主义经济学、动态经济学 《现代西方经济学》（上、下）宋承先 复旦大学出版社422中国共产党党史 新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设、改革开放和全面建设小康社会的历史进程；马克思主义中国化的经验总结和理论成果 《中国共产党的七十年》，胡绳，中共党史出版社91年版； 《新编中共党史简明教程》，盖军，中共中央党校出版社03年版423教育技术学与计算机基础 教育技术学基础教学设计数据结构 《教育技术学导论》尹华俊 高等教育出版社《数据结构》（C或PASCAL语言版）严蔚敏 清华大学出版社424写作与评论 要求有每小时500字以上的英文写作能力。着重于对问题的理解、分析和阐述。翻译评论则注重考查对英、汉两种语言的理解和把握。(包括一篇翻译评论)425数字媒体技术 多媒体、计算机网络、因特网等技术基础 《数字媒体概论》冯广超著 人民大学出版社，2004年版《数字媒体技术、应用、设计》刘惠芬 清华大学出版社 2003年版《网络出版》周荣庭 科学出版社2004年版426中国通史 史前至宋代 中国史纲要（上下册），1995年版，人民出版社，翦伯赞主编。427线性代数与解析几何 线性代数：行列式、矩阵、线性空间线性映射与线性变换、二次型与内积解析几何：向量代数、平面与直线、常见曲面 《线性代数》李炯生 中国科大出版社《空间解析几何简明教程》吴光磊 高等教育出版社428科学技术史概论科学技术史基础知识《自然科学史》梅森 上海译文出版社《科学的历程》吴国盛 北京大学出版社429 物理化学B 热力学、动力学、胶体表面、电化学、统计热力学 《物理化学》付献彩 高等教育出版社《物理化学-概念辨析，解题方法》范崇政 中国科大出版社430西方哲学史 形而上学、本体论、认识论、伦理学等基本问题和这些问题的提出、转变与持续，以及就此展开的争论 《西方哲学简史》赵敦华著 北京大学出版社2000年版431中西方美学史 关于美、美的本质、审美对象、审美意象、审美意识等基本问题；真、善、美三者关系的理论探讨及发展 《中国美学史大纲》叶朗 上海人民出版社《西方美学史》朱光潜 人民文学出版社432概率论与数理统计 概率论：随机变量及其分布，数字特征，极限定理。数理统计：参数估计，假设检验。 《概率论》苏淳 科学出版社 2004《数理统计学教程》陈希孺、倪国熙 上海科技出版社433科学技术哲学 自然观、科技观、方法论、西方科学哲学基础知识、科技哲学实证问题分析 《自然辩证法原理》栾玉广 中国科大出版社 434量子力学 量子力学的概念和基本原理、波函数和波动方程，一维定态问题、力学量算符对称性及守恒定律、中心力场、粒子在电磁场中的运动、自旋、定态微扰论、量子跃迁。《量子力学》曾谨言 第三版 第一卷 科学出版社435原子物理与量子力学 原子结构和光谱、分子结构和光谱、量子力学概论 《近代物理学》徐克尊 高等教育出版社；《原子物理学》杨福家 第三版，高等教育出版社；《原子物理学》褚圣麟 高等教育出版社《量子力学导论》曾谨言高等教育出版社436电动力学A 电磁现象的普遍规律；静电场和静磁场；电磁波的传播，电磁波的辐射（包括低速和高速运动带电粒子的辐射）；狭义相对论 《电动力学》郭硕鸿 第二版 高等教育出版社437固体物理 晶体结构、晶体缺陷、晶体结合、晶体振动及热学性质、金属电子论、能带论、电导论 《固体物理》黄昆原著 韩汝琦改编 高等教育出版社438信号与系统连续时间和离散时间信号与系统（包括在输入输出描述方式和状态描述方式下，以及时域、频域和复频域）的一整套概念、理论和方法，及其在通信、信号处理中的主要应用，以及数字信号处理的基本概念和方法（DFT,FFT和数字滤波器）。《信号与系统：理论、方法和应用》中国科学技术大学出版社，徐守时，修订版，2003年版《数字信号处理》北京理工大学出版社，王世一，1997，3-5章。439电子线路 电子线路、数字电路 《线性电子线路》戴蓓蒨 中国科学技术大学出版社《数字电子技术基础》阎石 高等教育出版社 第四版440无机化学 无机化学基本原理、理论及元素无机化学 《无机化学》武汉大学、吉林大学等校编 高等教育出版社，第三版（上、下册）《无机化学例题、要点、习题》张祖德等编 中国科技大学出版社 第三版 ？ 441分析化学 误差与数据处理；酸碱滴定，配位滴定，氧化-还原滴定，重量分析；沉淀滴定，常用的分离方法与复杂物质分析 《分析化学》武汉大学主编 高等教育出版社《定量化学分析》李龙泉等编著 中国科学技术大学出版社442有机化学 《有机化学》伍越环编著的全部内容 《有机化学》伍越环编 中国科学技术大学出版社《有机化学实验》兰州大学、复旦大学编 高等教育出版社443结构化学 量子力学基础、原子分子电子结构、分子光谱、晶体结构 《物质结构》潘道皑 人民教育出版社444高分子化学 聚合反应基本原理及高分子化学反应 《高分子化学》潘才元 中国科大出版社445高分子物理 聚合物结构及物理性质 《高聚物结构与性能》 马德柱等 科学出版社 446大气科学导论 大气组成和结构，大气静力学，大气热力学和静力稳定度，大气辐射传输和辐射平衡，大气动力学基础，天气预报原理，云和降水物理，大气声、光、电基本知识。 《大气科学概论》徐玉貌等，南京大学出版社《大气物理学基础》许绍祖 气象出版社447电动力学B 全书（除*号章节外） 《电动力学》郭硕鸿 高等教育出版社448地震学 地震波传播理论、射线理论、用地震波研究地下结构 《地球物理学基础》地震学部分，傅承义等 科学出版社《地震学原理》有关章节 徐果明等，地震出版社《地震学原理与应用》有关章节 ，刘斌等，中国科大讲义449理论力学B 质点力学、质点组力学、刚体力学、相对运动与参照系、分析力学 《理论力学教程》周衍柏 人民教育出版社450空间物理基础 普通物理/理论物理学中涉及到空间科学的知识 力学、热学、电磁学、光学、原子物理或普通物理教材科大、北大或其他高校物理系普通物理教材451普通地质学 地质学基础，包括矿物岩石学、构造地质学、地层学等基础知识 《普通地质学》夏邦栋等 地质出版社《地球与极地科学》孙立广 中国科学技术大学出版社 2003年版452生理学 全书 《生理学》第五版 姚泰 人民卫生出版社，2002年版453系统安全工程 全书 《危险源辩识、控制及评价》陈宝智 四川科技出版社1996版454高分子化学与物理 高分子化学、高聚物结构与性能基本内容 高分子化学》潘才元 中国科大出版社《高聚物结构与性能》 马德柱等 科学出版社455细胞生物学 细胞的结构与性能；细胞分泌和运动的机理；细胞分裂、分化和死亡在个体发育中的作用及其调节机制；细胞工程。《细胞生物学》翟中和 王喜忠等 高等教育出版社，2001年版《细胞生物学》鲁润龙 顾月华 中国科大出版社，2002年版456普通化学 大学本科通用教材457理论力学A 运动学、动力学、静力学到拉格朗日方程、微振动 《理论力学》哈尔滨工业大学458机械设计 零件的几何精度，平面机构的结构分析，平面连杆机构，凸轮机构，摩擦轮传动和带传动，齿轮传动，螺旋传动，轴，联轴器、离合器，支承，直线运动导轨，弹性元件。 《机械原理》郑文纬 高等教育出版社《精密机械零件》庞振基 机械工业出版社459工程光学 几何光学成像原理、平面零件成像、光阑和光能计算、光学系统成像质量评价，典型光学系统、光的干涉、衍射、偏振 《应用光学》胡玉禧 中国科大出版社《工程光学》郁道银等 机械工业出版社460普通物理B 力学、电磁学、原子物理 《中国科大基础物理教程》丛书 科学出版社461化学工程学 液体动力过程，传热过程，传质过程、反应器基本原理 《化学工程基础》北京大学化学系 高等教育出版社462热工基础 《工程热力学》《传热学》 《工程热力学》曾丹岑 高等教育出版社《传热学》杨世铭 陶文全编 高等教育出版社463普通生物学 大学本科通用教材464电子学基础 电路分析基础、模拟电子线路、数字电路、微机原理 《电子技术基础》数字和模拟部分 康华光 第四版 高等教育出版社《微型计算机原理与接口技术》周荷琴 中国科学技术大学出版社465半导体集成电路 1． 双极型模拟集成电路设计原理、方法。单元电路的具体设计2． MOS模拟电路的设计原理、方法 3． 数字集成电路的基本设计原理、方法和典型单元电路的实现 《模拟集成电路》陈金松 中国科大出版社《数字集成电路设计透析》清华大学出版社466微波技术基础 传输线理论，金属波导，介质波导、微波谐振腔，微波网络基础 《微波技术基础》廖承恩编著 西安电子科大出版社1994版467热力学与统计物理 热力学基本规律，均匀物质热力学性质，热动平衡判据，相平衡，微观态的描述，玻尔兹曼统计，玻色和费米统计，系综理论初步。 《热力学统计物理》汪志诚 高等教育出版社（第二版）1993年468计算机系统结构 数据结构、操作系统、计算机组成原理 《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社《计算机操作系统》 汤子瀛 西安电子科技大学出版社《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社469计算机软件基础 数据结构、操作系统、编译原理 《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社《编译原理和技术》 陈意云 高等教育出版社《计算机操作系统》 汤子瀛 西安电子科技大学出版社470企业管理 微观经济学、管理学 《西方经济学》上册 高鸿业 中国人民大学出版社 第三版《管理学—原理与方法》周三多 复旦大学出版社471行政管理 管理学、政治科学 《管理学—原理与方法》周三多 复旦大学出版社《政治科学》迈克尔·罗斯金等著，林震等译 华夏出版社472自动控制理论 古典控制理论、现代控制理论 《自动控制原理》除第4、8、10三章 庞国仲 中国科大出版社《线性系统理论和设计》前七章 仝茂达 中国科大出版社473管理综合A 管理学、微观经济学、运筹学 《管理学-原理与方法》周三多 复旦大学出版社《西方经济学》上册 高鸿业 中国人民大学出版社 第三版《运筹学》李维静等 清华大学出版社474管理综合B 管理学、数据库与网络 《管理学-原理与方法》周三多 复旦大学出版社《数据库系统原理教程》王珊、陈红 清华大学出版社《计算机网络工程教程》黄叔武、杨一平 清华大学出版社475信息安全基础 密码学导论，计算机安全，网络安全 《密码学与网络安全：原理与实践》（第二版）杨明等译，电子工业出版社。《Computer Security》，Dieter Gollman等，1999《网络安全基础教程：应用与标准》(英文影印版) William Stallings，清华大学出版社476概率统计 概率论：随机变量及其分布，数字特征。数理统计：参数估计，假设检验。 《概率论与数理统计》陈希孺中国科大出版社477媒介管理 媒介管理基本理论及案例分析，数字媒介经营与管理 《媒介管理学》邵培仁著 2002版 高等教育出版社 《媒介经济学》赵曙光 史宇鹏著2003版 湖南人民出版社 《电子媒介经营与管理》彼得.K普林格尔 北京广播学院出版社 2004年版478当代国际关系 国际关系的形成及其在当代的演变、国际关系中的基本行为体、国家的对外政策与手段、国际组织、国际法、冷战后的国际战略与安全、经济全球化与国际关系、当今全球问题与全球治理、21世纪的世界格局与国际关系发展趋势、中国外交战略与在世界的和平崛起《全球化时代的国际关系》俞正梁等著 复旦大学出版社 2000年版。《21世纪：世界格局与大国关系》 张蕴岭主编 社会科学文献出版社 2001版。《探求变化中的世界》张蕴岭著 社会科学文献出版社2002年版479民商法学 公司法、票据法、保险法、证券法 《民法》王利民，中国人民大学出版社，2000；《新编公司法教程》江平主编，法律出版社2000年版；《票据法》董安生 中国人民大学出版社，2000；《证券法》叶林 中国人民大学出版社，2000。480经济法学 经济法学与知识产权法 《经济法》潘静成，中国人民大学出版社；《知识产权法》中国人民大学出版社，2002、刘春田；481污染控制工程 水污染控制的化学和生物理论及技术；气态污染物控制技术 《水污染控制工程》高廷耀 高等教育出版社《环境工程学》蒋展鹏 高等教育出版社482医学免疫学 免疫细胞、免疫分子、免疫应答、免疫病理、免疫学技术 《Immunobiology 5》Charles A Janeway《细胞和分子免疫学》(第二版)金伯泉《免疫学原理》周光炎《医学免疫学》(第三版)陈慰峰《医学免疫学基础》高晓明483基础化学 化学基础 大学本科通用教材484决策分析 《管理决策分析》彭勇行 科学出版社485材料科学基础 晶体学基础，常见的晶体结构，晶体结构缺陷，化学热力学基础，相平衡与相图、相变、晶体中的扩散、成核生长理论等 《材料科学基础》徐恒钧 北京工业大学出版社486计算机技术基础 数据结构、微机原理 《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟明 清华大学出版社《微型计算机原理与接口技术》 周荷琴 中国科学技术大学出版社487等离子体物理导论 单粒子理论、等离子体平衡、等离子体波动、等离子体不稳定性 《等离子体物理导论》,科学出版社 1980年。《等离子体物理原理》马腾才、胡希伟、陈银华，中国科大出版社 1988年
一般是20内，学长论文尽量不要参考，因为学校查重可以查重到学长论文。尽量参考书上的，一般书上的查重不到。可以到图书馆查重，也可以到一些自助查重网站。↓
需要。南京医科大学本科生是肯定要写毕业论文的，而且还要通过答辩，如果不写毕业论文的话是毕不了业的，而且不能获得学士学位。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
医学生的论文范文
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摘要 ：针对当前医院检验科带教师资水平低下的现状，提出要从提高带教教师专业水平、改革教学方法及制定规范化的带教流程等方面来切实提高医检验科实习带教水平。
关键词 ：医学检验；实习带教
随着检验医学的快速发展，检验仪器在检验科的应用越来越普及，医院检验科开展的大多数项目都已实现了全自动或半自动化，在有些大医院甚至连样本分检都应用了流水线，这使得现在的检验实习生进入医院实习后几乎沦落为“仪器操作工”，很多实习生反映在生化、临检等专业组实习期间只是从事简单的样本编号、离心、上机等枯燥而没有技术含量的工作，在实习期结束后，大多数学生根本无法进行独立的检验工作，更不要说对检验结果进行分析评价，与预期的实习效果相差很远。如何改变这一现状，笔者经过考察与调研，提出如下几点建议。
一、提高带教教师的专业水平和自身素质
临床实习是医学院校学生将所学的理论知识与临床操作技能相结合的过程，是实习生由学校走向工作岗位必不可少的关键环节，其目的是使实习生在实际工作中学会运用所学的理论知识，提高操作技能，培养分析问题、解决问题的能力[1]。在实习过程中，带教教师起到了至关重要的作用，一个认真负责、学识丰富的带教教师，能让学生终身受益。但是目前普遍存在的现象却是大多数的带教教师理论知识匮乏、知识结构陈旧。
以笔者所在的单位为例，本科室各个专业组除了专业组长，其他工作人员几乎没有任何带教能力，实习生跟着这些老师只是简单地模仿他们的工作流程，根本谈不上理论与实践相结合。甚至有的工作人员自己的工作习惯都是错误的，这样对实习生的临床实习非常不利。随着时代的快速前进，现代医学也得到了飞速的发展，为了适应这种前进与发展，带教教师也需要适时转变观念。
首先必须不断地完善充实自己，一方面要经常阅读专业书籍，更新自己的知识库，系统掌握本专业基本理论和基本技能，另一方面还要经常查阅文献，拓宽自己的知识面，熟悉本专业在国内外的发展动态以及前沿技术。其次，带教教师要提高自身的道德修养，端正工作态度，建立正确的人生观、价值观，摒弃唯利是图的思想观念，树立为患者服务的思想准则，通过自身的言行举止，促使实习生形成内在的学习动力，成为实习生学习的楷模，把实习生培养成为优秀的医学事业接班人。
二、充分调动实习生的学习积极性
学习应该是一个充满乐趣的过程，枯燥的“填鸭”式的教学会让学生产生厌烦的情绪，对教学的基本原理的不理解会使他们缺乏学习的主动性和积极性，不利于他们独立思考，教学效果自然不好，也不利于学生的长期记忆。笔者认为可以从以下两个方面充分调动实习生的学习积极性。
（一）采用病例讨论的方法加强学生的理解记忆
比如在《临床检验基础》关于尿液检验这一章节中讲到试带法尿蛋白检测采用的是指示剂蛋白质误差法，因此尿液pH变化会干扰尿蛋白结果，pH高会出现假阳性，pH低会出现假阴性。学生在学习时由于不理解原因，所以经常会记成相反的结果。因此当我们在实际工作中遇到尿液pH高于8、尿蛋白定性试验为阳性的样本时，为了证明是否是尿液pH干扰导致的假阳性，带教教师可以将这份尿液用生化分析仪进行尿蛋白检测，根据生化分析仪上的阴性结果再反过来向学生阐明尿液分析仪检测尿蛋白的原理，这样就能有助于学生对复杂概念的理解，加深学生的记忆，从而激发学生的学习兴趣。
（二）采用PBL模式进行实习带教
PBL（problem—basedlearning），是1969年由美国神经病学教授Barrows首创的一种以问题为基础，以病案为先导的学习方式[2]。在实习带教之前，带教教师可以先向学生提出问题，然后由学生带着问题有目的地进行学习，因为要回答教师的提问，学生在学习时就会自觉地理解记忆，这样比简单的说教更容易使学生接受。
比如在凝血检验中会遇到很多心血管科的病人要多次检验血浆凝血酶原时间（PT），通过这一现象，向学生提出问题：“为什么这些病人要定期复查这一项目？”带着这样的疑问，学生通过图书馆或网络资源查找相关资料，知道了心脏手术后的病人需要长期口服华法林之类的抗凝药，学习了这类抗凝药的抗凝原理，并且了解了华法林具有明显的个体差异，使用过量易致出血，用量不足又会导致体内血栓形成，所以治疗过程中应定期随访检查国际标准化比值（INR值），而INR值是根据PT计算出来的，因为每个批次的凝血酶原试剂活性不同，这样检测出来的PT结果差异很大，不利于临床疗效的判断，所以每批试剂都会有相应的国际敏感指数（ISI），利用ISI和PT计算出INR，通过这一系列的`学习和理解，学生对于INR的临床意义就会记得非常深刻。
从提出问题到解决问题这一过程中，学生是主动参与的，这样可以充分调动他们的积极性，期间带教教师再配合一些病例讨论加深学生的理解，以使理论更好地与临床实践相结合，得到满意的教学效果。PBL教学模式提倡的是将复杂的网络样结构的医学知识以“疾病”连接起来，将相关学科的基础与临床知识进行重新整合，比如在临床专业中的本周氏蛋白检测，可以与生化专业中尿蛋白电泳检验出的M蛋白带，以及血液科的多发性骨髓瘤进行联合讲解，使不同学科的知识得以交叉，使学生学到多学科的综合知识，而不是片面的、断层的知识，并使学生在有限的时间内学会解决问题的技能和自主学习的能力。
三、建立规范化的带教流程
带教教师的专业水平不一样，对事物的理解能力也不一样，不同的教师其工作习惯、实践经验、心得体会都是不一样的。同样一项工作一个老师这样做，另一个老师却是另外一种做法。例如在临检组实习期间对血涂片进行瑞氏染色时，有的老师说需要染5—10分钟，有的老师却说染2—3分钟就足够了，这让学生感到无所适从，不知道该听谁的，使得临床带教无法规范化、标准化。
为了避免这一现象长期存在，建议科室可以形成一套规范化的实习生带教流程。各个专业组根据本专业的检测项目和工作特点针对不同层次的带教要求写出本专业的带教目标、带教内容、带教方法以及评价要点，形成统一的标准化文件，各带教教师定期对文件进行系统学习，对各自的带教内容做到熟记于心，在这种情况下才能让学生真正体会到心临床实习的重要性，也才能真正认真对待实习过程。
四、定期进行实习带教效果考核
考核是检验教学效果的一种手段，也是对带教工作的有效总结。科学的实习考评制度既可以考核学生的实习效果，也可以衡量带教教师的实习带教水平[3]。我科现有的考核仅仅是对实习生进行的出科考核，并没有对带教教师的操行品德及教学方法进行考核。即使是针对实习生的出科考核，也没有一个统一的标准，有的专业组仅仅是对学生进行口头提问，学生回答问题的完整性、逻辑性无从得知，打分也充满随意性。针对这种现象，应该由科室成立实习带教考核小组，制定详细的考核办法及考核计划，按照计划定期进行考核。
临床实习教学是医学教育极为重要的一个阶段。对临床实习生而言，是他们从学习到工作角色转换的非常重要的中间时期。医疗模式从过去的直觉医学到现在的循证医学，发展到未来的精准医学，对检验人员的要求越来越高。因此，在临床实习中，实习生既要学习医学知识、临床操作技能，又要学习人文知识。临床实习教学质量的好坏对实习生的未来将产生很大的影响，所以规范化的实习教学管理显得非常重要。优秀的带教师资队伍、合理的教学实习计划、完善的教学管理制度、严格的教学实施、科学的考评制度是保证实习质量的关键。
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数学在生活中的应用 数学是一门很有用的学科。早在远古时代，就有原始人“涉猎计数”与“结绳记事” 如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用。譬如，人们 购物后须记账，以便年终统计查询；去银行办理储蓄业务；查收各住户水电费用等，这些便 利用了算术及统计学知识。此外，社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门” ；运动场跑 道直道与弯道的平滑连接；底部不能靠近的建筑物高度的计算；隧道双向作业起点的确定； 折扇的设计以及黄金分割等，则是平面几何中直线图形的性质及解 Rt 三角形有关知识的应 用。 因此我们的研究性课题是数学在生活中的运用，希望通过这次小研究，提高我们的数 学能力，能够在生活中自觉地运用数学知识。 结合高中知识：函数、不等式、数列等方面，我们上网查了资料相关资料，并结合自身生活 实际思考，整理归纳如下。 第一部分 函数的应用 我们所学过的函数有：一元一次函数、一元二次函数、分式函数、无理函数、幂、指、 对数函数及分段函数等八种。这些函数从不同角度反映了自然界中变量与变量间的依存关 系，因此代数中的函数知识是与生产实践及生活实际密切相关的。 一、一元一次函数的应用 一元一次函数在我们的日常生活中应用十分广泛。 当人们在社会生活中从事买卖特别是 消费活动时，若其中涉及到变量的线性依存关系，则可利用一元一次函数解决问题。 例如，当我们购物、租用车辆、入住旅馆时，经营者为达到宣传、促销或其他目的，往 往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法。 这时我们应三思而后行， 深入发掘自己头 脑中的数学知识，做出明智的选择。俗话说： “从南京到北京，买的没有卖的精。 ”我们切不 可盲从，以免上了商家设下的小圈套，吃了眼前亏。 过年这几天和家人上街购物， 商家纷纷采取各种优惠措施， 我就运用自己的数学函数知 识精打细算了一次。 我去“好日子”超市购物，一块醒目的牌子吸引了我，上面说购买茶壶、茶杯可以优惠， 这似乎很少见。更奇怪的是，居然有两种优惠方法： （1）卖一送一（即买一只茶壶送一只茶 杯）（2）打九折（即按购买总价的 90% 付款） ； 。其下还有前提条件是：购买茶壶 3 只以上 （茶壶 20 元/个，茶杯 5 元/个） 。由此，我不禁想到：这两种优惠办法有区别吗？到底哪种 更便宜呢？我便很自然的联想到了函数关系式， 决心应用所学的函数知识， 运用解析法将此 问题解决。 我在纸上写道： 设某顾客买茶杯 x 只，付款 y 元，(x>3 且 x∈N)，则 用第一种方法付款 y1=4×20+(x-4)×5=5x+60; 用第二种方法付款 y2=(20×4+5x)×90%=. 接着比较 y1y2 的相对大小. 设 d=y1-y2=5x+60-()=. 然后便要进行讨论： 当 d>0 时，>0,即 x>24; 当 d=0 时，x=24; 当 d<0 时，x<24. 综上所述，当所购茶杯多于 24 只时，法（2）省钱；恰好购买 24 只时，两种方法价格相等； 购买只数在 4—23 之间时，法（1）便宜. 可见，利用一元一次函数来指导购物，即锻炼了数学头脑、发散了思维，又节省了钱财、杜 绝了浪费，真是一举两得啊！ 二、一元二次函数的应用 在企业进行诸如建筑、饲养、造林绿化、产品制造及其他大规模生产时， 其利润随投资的变化关系一般可用二次函数表示。 企业经营者经常依据这方面的知识预计企 业发展和项目开发的前景。他们可通过投资和利润间的二次函数关系预测企业未来的效益， 从而判断企业经济效益是否得到提高、 企业是否有被兼并的危险、 项目有无开发前景等问题。 常用方法有：求函数最值、某单调区间上最值及某自变量对应的函数值。 三、三角函数的应用 三角函数的应用极其广泛，最简的也是最常见的一类——锐角三角函数的应用： “山林 绿化”问题。 在山林绿化中， 须在山坡上等距离植树，且山坡上两树之间的距离投影到平地上须同平地 树木间距保持一致。 （如左图）因此，林业人员在植树前，要计算出山坡上两树之间的距离。 这便要用到锐角三角函数的知识。 第二部分 不等式的应用 日常生活中常用的不等式有：一元一次不等式、一元二次不等式和平均值不等式。前两 类不等式的应用与其对应函数及方程的应用如出一辙， 而平均值不等式在生产生活中起到了 不容忽视的作用。下面，我们主要谈一下均值不等式和均值定理的应用。 在生产和建设中， 许多与最优化设计相关的实际问题通常可应用平均值不等式来解决。 平均 值不等式知识在日常生活中的应用， 均值不等式和极值定理通常可有如下几方面的极其重要 的应用： （表后重点分析“包装罐设计”问题） 实践活动 已知条件 最优方案 解决办法 设计花坛绿地 周长或斜边 面积最大 极值定理一 经营成本 各项费用单价及销售量 成本最低 函数、极值定理二 车船票价设计 航行里程、限载人数、 票价最低 用极值定理二求出 速度、各项费用及相应 最低成本，再由此 比例关系 计算出最低票价 （票价=最低票价+ +平均利润） 包装罐设计 （见表后） （见表后） （见表后） 包装罐设计问题 1、 “白猫”洗衣粉桶 “白猫”洗衣粉桶的形状是等边圆柱（如右图所示） ， 若容积一定且底面与侧面厚度一样，问高与底面半径是 什么关系时用料最省（即表面积最小）？ 分析：容积一定=>лr h=V（定值） =>S=2лr +2лrh=2л(r +rh)= 2л(r +rh/2+rh/2) ≥2л3 (r h) /4 =3 2лV (当且仅当 r =rh/2=>h=2r 时取等号), ∴应设计为 h=d 的等边圆柱体. 2、 “易拉罐”问题 圆柱体上下第半径为 R,高为 h，若体积为定值 V,且上下底 厚度为侧面厚度的二倍，问高与底面半径是什么关系时用料最 省（即表面积最小）？ 分析：应用均值定理，同理可得 h=2d∴应设计为 h=2d 的圆柱体. 事实上， 不等式特别是均值不等式在生产实践中的应用远不止这些， 在这里就不一一列 举了。 第二部分 第二部分 数列的应用 在实际生活和经济活动中，很多问题都与数列密切相关。如分期付款、个人投资理财以及人 口问题、资源问题等都可运用所学数列知识进行分析，从而予以解决。 重点分析等差数列、等比数列在实际生活和经济活动中的应用。 （一）按揭货款中的数列问题 随着中央推行积极的财政政策，购置房地产按揭货款（公积金贷款）制度的推出，极大 地刺激了人们的消费欲望，扩大了内需，有效地拉动了经济增长。 众所周知， 按揭货款 （公积金贷款） 中都实行按月等额还本付息。 这个等额数是如何得来的， 此外若干月后，还应归还银行多少本金，这些人们往往很难做到心中有数。下面就来寻求这 一问题的解决办法。 若贷款数额 a0 元,贷款月利率为 p,还款方式每月等额还本付息 a 元.设第 n 月还款后的本 金为 an,那么有: a1=a0(1+p)-a, a2=a1(1+p)-a, a3=a2(1+p)-a, ...... an+1=an(1+p)-a,.........................(*) 将（*）变形，得 （an+1-a/p）/（an-a/p）=1+p. 由此可见，{an-a/p}是一个以 a1-a/p 为首项，1+p 为公比的等比数列。日常生活中一切有关 按揭货款的问题，均可根据此式计算。 研究总结 第三部分 研究总结这次研究运用数学知识解决实际问题给我们带来了许多发现和思考的愉快，这也正验证 了苏霍姆林斯基所说的： “在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是 一个发现者 、研究者、探索者。 ”这也正是研究性学习的意义所在。作为中学生，我们不仅 要学会数学知识，而且要会应用数学知识去分析、解决生活中遇到的问题．这样才能更好地 适应社会的发展和需要。 但这次研究性学习也有不足之处， 首先寒假大家联系不便， 也较难取得辅导老师的帮助， 我们想，毕竟高中所学数学知识有限，如果能在数学老师指导下，学习一些大学深入研究的 数学应用知识，可以更好的拓宽知识面，加深理解。其次，我们的生活和经济理财打交道较 少， 如果能结合学校的饭卡使用过程中的经济问题问题结合统计学知识， 调查出同学们的消 费水平，一些节俭消费的措施和手段，那数学知识就真的帮上大忙了。最后，希望学校能将 其他同学较为优秀的研究性学习成果进行展示，为我们提供借鉴。 高二（22）班 刘丽华 张晶晶 洪泓 曹静 沈彤 夏叶宁 潘玥
有呀，汉斯的应用数学进展这本刊上的文献就是呀，你有时间可以去看看呐
知网上面可以查找类目，仔细看页面，实在找不到问售后。不过这个问题牵涉到数据量问题，一般只有后台知道。光自己看文献数量只能停留表面。
需要。南京医科大学本科生是肯定要写毕业论文的，而且还要通过答辩，如果不写毕业论文的话是毕不了业的，而且不能获得学士学位。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
医学生的论文范文
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摘要 ：针对当前医院检验科带教师资水平低下的现状，提出要从提高带教教师专业水平、改革教学方法及制定规范化的带教流程等方面来切实提高医检验科实习带教水平。
关键词 ：医学检验；实习带教
随着检验医学的快速发展，检验仪器在检验科的应用越来越普及，医院检验科开展的大多数项目都已实现了全自动或半自动化，在有些大医院甚至连样本分检都应用了流水线，这使得现在的检验实习生进入医院实习后几乎沦落为“仪器操作工”，很多实习生反映在生化、临检等专业组实习期间只是从事简单的样本编号、离心、上机等枯燥而没有技术含量的工作，在实习期结束后，大多数学生根本无法进行独立的检验工作，更不要说对检验结果进行分析评价，与预期的实习效果相差很远。如何改变这一现状，笔者经过考察与调研，提出如下几点建议。
一、提高带教教师的专业水平和自身素质
临床实习是医学院校学生将所学的理论知识与临床操作技能相结合的过程，是实习生由学校走向工作岗位必不可少的关键环节，其目的是使实习生在实际工作中学会运用所学的理论知识，提高操作技能，培养分析问题、解决问题的能力[1]。在实习过程中，带教教师起到了至关重要的作用，一个认真负责、学识丰富的带教教师，能让学生终身受益。但是目前普遍存在的现象却是大多数的带教教师理论知识匮乏、知识结构陈旧。
以笔者所在的单位为例，本科室各个专业组除了专业组长，其他工作人员几乎没有任何带教能力，实习生跟着这些老师只是简单地模仿他们的工作流程，根本谈不上理论与实践相结合。甚至有的工作人员自己的工作习惯都是错误的，这样对实习生的临床实习非常不利。随着时代的快速前进，现代医学也得到了飞速的发展，为了适应这种前进与发展，带教教师也需要适时转变观念。
首先必须不断地完善充实自己，一方面要经常阅读专业书籍，更新自己的知识库，系统掌握本专业基本理论和基本技能，另一方面还要经常查阅文献，拓宽自己的知识面，熟悉本专业在国内外的发展动态以及前沿技术。其次，带教教师要提高自身的道德修养，端正工作态度，建立正确的人生观、价值观，摒弃唯利是图的思想观念，树立为患者服务的思想准则，通过自身的言行举止，促使实习生形成内在的学习动力，成为实习生学习的楷模，把实习生培养成为优秀的医学事业接班人。
二、充分调动实习生的学习积极性
学习应该是一个充满乐趣的过程，枯燥的“填鸭”式的教学会让学生产生厌烦的情绪，对教学的基本原理的不理解会使他们缺乏学习的主动性和积极性，不利于他们独立思考，教学效果自然不好，也不利于学生的长期记忆。笔者认为可以从以下两个方面充分调动实习生的学习积极性。
（一）采用病例讨论的方法加强学生的理解记忆
比如在《临床检验基础》关于尿液检验这一章节中讲到试带法尿蛋白检测采用的是指示剂蛋白质误差法，因此尿液pH变化会干扰尿蛋白结果，pH高会出现假阳性，pH低会出现假阴性。学生在学习时由于不理解原因，所以经常会记成相反的结果。因此当我们在实际工作中遇到尿液pH高于8、尿蛋白定性试验为阳性的样本时，为了证明是否是尿液pH干扰导致的假阳性，带教教师可以将这份尿液用生化分析仪进行尿蛋白检测，根据生化分析仪上的阴性结果再反过来向学生阐明尿液分析仪检测尿蛋白的原理，这样就能有助于学生对复杂概念的理解，加深学生的记忆，从而激发学生的学习兴趣。
（二）采用PBL模式进行实习带教
PBL（problem—basedlearning），是1969年由美国神经病学教授Barrows首创的一种以问题为基础，以病案为先导的学习方式[2]。在实习带教之前，带教教师可以先向学生提出问题，然后由学生带着问题有目的地进行学习，因为要回答教师的提问，学生在学习时就会自觉地理解记忆，这样比简单的说教更容易使学生接受。
比如在凝血检验中会遇到很多心血管科的病人要多次检验血浆凝血酶原时间（PT），通过这一现象，向学生提出问题：“为什么这些病人要定期复查这一项目？”带着这样的疑问，学生通过图书馆或网络资源查找相关资料，知道了心脏手术后的病人需要长期口服华法林之类的抗凝药，学习了这类抗凝药的抗凝原理，并且了解了华法林具有明显的个体差异，使用过量易致出血，用量不足又会导致体内血栓形成，所以治疗过程中应定期随访检查国际标准化比值（INR值），而INR值是根据PT计算出来的，因为每个批次的凝血酶原试剂活性不同，这样检测出来的PT结果差异很大，不利于临床疗效的判断，所以每批试剂都会有相应的国际敏感指数（ISI），利用ISI和PT计算出INR，通过这一系列的`学习和理解，学生对于INR的临床意义就会记得非常深刻。
从提出问题到解决问题这一过程中，学生是主动参与的，这样可以充分调动他们的积极性，期间带教教师再配合一些病例讨论加深学生的理解，以使理论更好地与临床实践相结合，得到满意的教学效果。PBL教学模式提倡的是将复杂的网络样结构的医学知识以“疾病”连接起来，将相关学科的基础与临床知识进行重新整合，比如在临床专业中的本周氏蛋白检测，可以与生化专业中尿蛋白电泳检验出的M蛋白带，以及血液科的多发性骨髓瘤进行联合讲解，使不同学科的知识得以交叉，使学生学到多学科的综合知识，而不是片面的、断层的知识，并使学生在有限的时间内学会解决问题的技能和自主学习的能力。
三、建立规范化的带教流程
带教教师的专业水平不一样，对事物的理解能力也不一样，不同的教师其工作习惯、实践经验、心得体会都是不一样的。同样一项工作一个老师这样做，另一个老师却是另外一种做法。例如在临检组实习期间对血涂片进行瑞氏染色时，有的老师说需要染5—10分钟，有的老师却说染2—3分钟就足够了，这让学生感到无所适从，不知道该听谁的，使得临床带教无法规范化、标准化。
为了避免这一现象长期存在，建议科室可以形成一套规范化的实习生带教流程。各个专业组根据本专业的检测项目和工作特点针对不同层次的带教要求写出本专业的带教目标、带教内容、带教方法以及评价要点，形成统一的标准化文件，各带教教师定期对文件进行系统学习，对各自的带教内容做到熟记于心，在这种情况下才能让学生真正体会到心临床实习的重要性，也才能真正认真对待实习过程。
四、定期进行实习带教效果考核
考核是检验教学效果的一种手段，也是对带教工作的有效总结。科学的实习考评制度既可以考核学生的实习效果，也可以衡量带教教师的实习带教水平[3]。我科现有的考核仅仅是对实习生进行的出科考核，并没有对带教教师的操行品德及教学方法进行考核。即使是针对实习生的出科考核，也没有一个统一的标准，有的专业组仅仅是对学生进行口头提问，学生回答问题的完整性、逻辑性无从得知，打分也充满随意性。针对这种现象，应该由科室成立实习带教考核小组，制定详细的考核办法及考核计划，按照计划定期进行考核。
临床实习教学是医学教育极为重要的一个阶段。对临床实习生而言，是他们从学习到工作角色转换的非常重要的中间时期。医疗模式从过去的直觉医学到现在的循证医学，发展到未来的精准医学，对检验人员的要求越来越高。因此，在临床实习中，实习生既要学习医学知识、临床操作技能，又要学习人文知识。临床实习教学质量的好坏对实习生的未来将产生很大的影响，所以规范化的实习教学管理显得非常重要。优秀的带教师资队伍、合理的教学实习计划、完善的教学管理制度、严格的教学实施、科学的考评制度是保证实习质量的关键。
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[3]郑磊,王前.医学检验专业本科生实践教学和管理模式的优化[J].中华医学教育杂志,2010,30(1):35-38.
优.助.医.学 帮你解答：首先要提前了解sci的论文格式和要求（标题，摘要，引言，材料与方法，接过，讨论，致谢，参考文献)。确定了研究方向之后，需要进行调查，实验，之后就是组稿的过程了。完稿后选择合适分值的SCI投递，推荐0-3分内的。如果论文有很高的新颖性，科研价值等，可以投递相关的高分值专刊。
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什么？
一、研究生必备四本俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯！作为研究生下面这几个本子是必不可少的：1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了； 2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的； 3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了； 4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！ 这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。个人觉得，要是英语不是很好的童鞋，不想花那么多时间和精力在英语润色上也可以交给专业的翻译和润色机构毕竟进行科研和为了发表而绞尽脑汁写英语比起来，前者的时间更有效率也更经济，之前有师兄推荐用过派利希，专业又修改的比自己的好多了，我是觉得这种好多了，省时省心。
二、论文写作要点1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库； 3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）； 4、“新题新做”和“小题大做”;总之，一点之见即成文。关于写英文文章的秘诀 现在成了习惯来这样思考，做事，发现真是事半功倍 你在做研究之前，想过结果能不能发表没有？往哪里发 2. 写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。正谓心中有沟壑。3. 在想不清楚要写什么，要发到哪里去，自己做的与同行做的有什么出色之处，之前，就不要动手做事。去看文献，去想。想不清楚就做，不如不做。要想这样子做，就得先看文献不是？要知道如何把文章架起来，要知道别人是如何讨论的，要知道你自己的数据是不是说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。这个过程就是看文献，想的过程，这些搞清楚了，写就简单了。要是先做事，做完发现别人做过，或无法用理论解释，岂不是冤大头？处理被拒：1、理解被国际权威期刊拒稿是一件正常的事情(70%以上被拒)，保持良好心态。2、感谢编辑和Reviewer的意见和工作。3、询问副主编，自己可以怎样处理这篇论文最合适(重投/改投/撤回)。4、继续新的研究或补充修改后改投其他杂志。常见问题：1、是否可以一稿多投？千万不要！但是一篇会议论文经过修改以后可以再投期刊。2、是否可以建议副主编如何处理自己的论文呢？不行，但可建议他别让某人评阅。3、如4月都未收到副主编回复怎么办？写一封友好的询问信，别催得太紧，别找主编。4、如和副主编意见严重不和怎么办？可以找主编，但是别经常这样做