是否是CAJviewer因为它本身就是受保护的文件，像PDF一样，找个转换的软件试试。 你在网上搜索一个caj文件的转换软件 试试。
打开pdf格式的文本，在上面一排中，有一个含有 T 的小标记的按钮 点下去 就可以复制文章了 我之前也有这个烦恼，今年摸索了很久，终于找到方法了！和大家分享下哦！！
格式改一下就可以了
点击论文所在网页左上方的“查看”菜单选项，点开后再点击“源文件”选项，之后会弹出记事本，找到你想要的内容后就可以复制了，祝你好运！
如果pdf格式的源格式是图片。也就是通过图片生成的pdf文件，基本是无法复制的。如果源格式是word等office文件，是可以复制，但复制的过程仍有部分字有偏差，需要校对下。
同志，我建议吧 你既然选择用中国知网，就不妨下个她专用的cajviewer浏览器。下载完的时候会有完整安装或典型安装，完整安装就没那么多事了，她有文字识别功能；如果是典型安装（寡人就是这种安装），运行的时候把文档添加进去就行了！当然，对于典型安装这只是第一步，怎么复制呢？！在工具那里有“手型”和“文本选择”，选择后者就行了，就可以复制了。又看了一下，这个问题好像是09年的，好吧，就当打字练习吧 例外，我最近发现，在cajviewer浏览器里，右击鼠标右键原来也有文本选择，那这样就更简洁了
文档不能复制粘贴了是被设置了文档保护，解除文档保护就可以了复制粘贴了。在文档的菜单栏上点击审阅，然后在子菜单栏上点击保护文档，再点击限制格式和编辑，然后点击下侧停止保护按钮，在对话框内输入强制保护密码，点击确定即可。
文档复制粘贴技巧
一般复制表格文档的单元格内容时，会连同格式一起复制到目标位置。如果只想复制单元格中的内容，其实可以在粘贴时：选择“值”。这个功能还可以把单元格的其他格式粘贴为数据格式。比如说：把带有公式的计算结果粘贴为数值格式后，得到的复制内容就不会再变化了。
只复制单元格中的格式如果看到喜欢的表格文档格式，其实你不用完全复制，然后手动删除数据。复制粘贴其实支持“只复制单元格的格式”。它一定程度上可以代替格式刷，只粘贴复制的格式，不粘贴内容。
是否是CAJviewer因为它本身就是受保护的文件，像PDF一样，找个转换的软件试试。 你在网上搜索一个caj文件的转换软件 试试。
在CAJ文件中使用“选择文本”功能，然后复制、粘贴就可以了。
是否是CAJviewer因为它本身就是受保护的文件，像PDF一样，找个转换的软件试试。 你在网上搜索一个caj文件的转换软件 试试。
单击右键,弹出菜单有文字识别,然后选定区域
有保护，你可以用知网指定的工具好像叫CAJ什么的打开，就可以复制了。有的文档可能是文档本身就加密了无法复制，你可以用文电通来打开。
首先，我们要找到需要打开的文档。然后点击打开，我们的电脑上需要下载的有caj的阅读器。
打开以后，我们可以直接点击上面的工具按钮
然后再工具下面找到文本选择吗，我们点击一下。
点击以后，我们直接可以在内容上进行选择了。我们直接拉着鼠标选择就可以了。
选择好以后，我们点击右键，选择复制
复制以后，我们就可以直接点击粘贴了。
或者我们可以直接点击字那个字这个图标，点击一下
然后我们直接用鼠标拉一个范围。就可以了
拉完范围以后，直接会自动的出来一个对话框，我们可以直接复制到粘贴板也可以直接发送到word上面就可以了。
CNKI里的文章是PDF格式的，应该是可以复制的，但是会有好多乱码。不能弄到WORD里，网上有PDF转换器，不过用处不大
单击右键,弹出菜单有文字识别,然后选定区域
在CAJ文件中使用“选择文本”功能，然后复制、粘贴就可以了。
论文看不懂，说明你这方面的基础知识不牢固。事实上，很多非科研人员在试图建立一种科学观点时，常常就只读一篇论文的摘要部分。2. 找出大问题。“大问题”不是指“这篇论文讲的是什么”，而是“这个领域正在设法解决什么问题”。这有助于你理解为什么要进行这项研究。记得仔细寻找证据分辨哪些文章是有导向性的。3. 以不超过5句话的篇幅总结背景。为了解决这一“大问题”，这一领域做过什么努力？之前的工作有什么局限？在作者看来，下一步需要做什么？你得先能够简洁地解释为什么要进行这项研究，才能够理解它。4. 找出具体问题。作者在他们的研究中究竟想回答什么问题？这些问题可能有多个，也可能只有一个。把它们写下来。如果是那种验证一个或者多个零假设的研究，把零假设辨别出来。5. 弄清解决手段。为了回答这些具体的问题，作者要怎么做？6. 阅读方法部分。为每一个实验画出一个图表，画出作者到底做了什么。里面要包含使你全面理解研究工作所需的所有细节。当然，也有可能摊上这样故弄玄虚的论文。
审稿人看不懂论文体验：这些论文通常语法没有错误，但是审稿人依然痛苦地表示看不懂：有的审稿人不辞辛苦地圈出十几二十几句话请作者解释其意思；也有审稿人直接被论文逼得质疑自己上了个假高中。这些论文的共同特点就是用“英文”写“中文”，虽然是英文，但都是中文的逻辑，难怪native-speaker看不懂啊！
正常如果是学术上的问题，他们身为专业人士不懂得话更能证明你这个论文的水平之高，因为他们专业搞这个的都不懂，凭什么给你低分呢？ 还有你要证明你写的东西确实是这方面的东西，不能离开他们给你的题目的内容等等，如果真是这个方面的东西他们不懂，他们不敢给你低分，不然到哪都可以说理。除非你想要低调，那么你就弄个庸俗点的东西，得过且过吧
） 审稿人可能没有完全理解你的文章这可能是文章的表述上不够清晰、术语的使用不当、语言过于复杂等原因，让审稿人无法读懂作者想要表达什么。这需要重写某些语言晦涩或内容复杂的段落，让论文易于理解。2） 审稿人没有发现研究的新颖性/重要性如果你发现收到的审稿意见只有简单的几句话，没有说太多，也有可能是目前的研究没有引起审稿人的兴趣。如果你的研究发现满足目标期刊的水平，那么你需要在文章中解释自己的研究为什么很重要，尽量不要让读者自己总结你的研究价值。3） 提交的期刊不太匹配研究内容如果投稿的期刊不是很匹配研究内容，编辑可能会邀请到不适配的审稿人，造成审稿意见不够专业的结果。4） 审稿人有偏见这种情况比较少见。审稿人可能因为自己的研究和你的研究理念有分歧，因此产生了偏见，或者和你的研究高度吻合，不想让类似的研究在自己之前发表，给出了负面反馈意见。