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【教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国】近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。明确提出10个“不得”的底线要求。其中特别提到，不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予唯一标准。
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。不得将SSCI、C...
教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国,论文,学术,教育部,哲学社会科学,高校教育部网站12月15日消息，为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称...
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。
其中特别提到，不得将发表论文作为学位授予唯一标准，不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国。责任编辑：石轶君12月15日，教育部印发若干意见，为学术研究评价划出“十不得”底线。
12月15日，教育部印发若干意见，为学术研究评价划出“十不得”底线。其中特别提到，不得将发表论文作为学位授予唯一标准，不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国。
不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。.不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。.不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划...
12月15日，教育部印发若干意见，为学术研究评价划出“十不得”底线。其中特别提到，不得将发表论文作为学位授予唯一标准，不得为追求国际发表...
教育部：不得为追求论文国际发表而矮化丑化中国.为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），从提高...
教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国.何何.不唯论文，但不能没有论文，要有高质量的论文。.还要有一套更权威，更合适的能够量化的评价机制，否则最后就变成权力的介入。.一些高校不唯论文后，现在又开始变成唯权力唯关系了。.2020-12-1511:20...
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标...
不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引...
【教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国】近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。明确提出10个“不得”...
教育部：不得为追求论文国际发表而丑化中国近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。明确提出10个“不得”的底线要求。其中特别提...
近日,教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。明确提出10个“不得”的底线要求。其中特别提到,不得将在学术期刊上发...
以上就是今天小编为大家带来的有关教育部提10个不得要求:不得为追求论文国际发表而丑化中国!的全部内容了。微信公众号:远大前程学历提升中心返回搜狐,查看更多
问题严重的单位，视情采取约谈、通报批评、公开曝光、责令整改等方式予以严肃处理。 编辑丨张楠 校对丨王灿 校审丨刘博文 值班编委丨连李生 原标题：《教...
官方:不得为追求论文国际发表而矮化丑化中国2020年12月15日11:52来源:中新网据教育部网站消息,为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价...
【教育部:不得为追求论文国际发表丑化中国】近日,教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》。明确提出10个“不得”的底线要求。其中特...
也就是说，大学对于学生的培养很大程度上决定了人才的质量。而我国高校中一直有以论文为导向，以期刊为目标的风气，教育部本次的十个不得可以说是正当其时。10... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于不得追求论文国际发表的问题>>