当前位置:学术参考网 > 不对称设计在服装中运用论文
江西科技学院本科生毕业论文(设计)不对称设计的形式美不对称应用于服装设计中,主要影响的是款式、材质、色彩以及配饰的表现,说到款式造型,就要从形式美法则中提取相关的元素,比如比例、对比、统一、节奏等等:材质在服装中也就是面料的表现
浅析现代女装中不对称设计形式美-毕业论文.doc,密级:学号:108214010002本科生毕业论文(设计)浅析现代女装中不对称设计的形式美学院:服装学院专业:服装设计与工程班级:08本(1)班学生姓名:杜健指导老师:胡月琴完成日期:学士学位论文原创性申明本人郑重申明:所呈交…
解构造型手法在不对称女装设计中的应用创新研究.李睿婕.【摘要】:随着经济快速增长,人们生活水平和文化品位日益提高,个性化需求也开始受到重视。.解构主义作为一种新的思维方式大大冲击了传统服装设计的方法和理念,并且形成了自己独特的设计风格...
不对称造型在现代女装设计中的应用与研究.【摘要】:随着现代女性的审美需求与时尚意识不断提高,女装开始走向多元化设计道路。.为了更好地迎合消费者心理,服装设计师们开始尝试新的道路,通过在一套服装中贯穿两种甚至以上设计风格,赋予其多种内涵...
不对称设计在服装设计中的运用.香港服装学院经香港批准成立于1990年,学院以培养应用型人才为宗旨,在国内外服装行业享有较高声誉。.近年来,学院加强与内地服装业的交流与合作,积极开展内地服装人才的培养,目前已在广州、深圳、武汉、长沙...
不对称性的设计,在现代服装设计中占有重要的地位。服装的图案摆脱古典主义的对称性和繁复性后,逐渐趋向于简洁大方的不对称性。服装设计中的图案离不开现代艺术的发展,其中,以波普艺术与欧普艺术在服装不对称性设计中的应用为例进行论证说明。
1.面料再造可以辅助服装的整体平衡在服装设计中平衡一般分为两种,一种是对称式平衡,一种是相对平衡。两种截然不同的服装造型带来的是完全不同的审美感受。我们针对不同的设计方向,在这两种不同的平衡造型中应用不一样的面料再造...
传统图案在服装设计中的运用论文摘要:“传统”与“时尚”看似两个相对的概念,然而一直以来,二者却相互依存、相互影响、互为因果。如何实现传统与时尚的有机结合,也是许多时装设计师的重要…
摘要:通过介绍和研究脸谱图案的整体与局部应用和具象与抽象化的应用等在服装设计中的应用,以及压印、刺绣、手绘、蜡染、扎染、拔染印花、转移印花、编结盘绕、织花、钩花等脸谱服饰图案的工艺表现,将图案应用于面料进而赋予服装以独特的文化、艺术、装饰价值,传统与现代结合,古典...
1、不对称比如肩和领部开口领倾斜、衣摆和裙摆的不对称,口袋装饰的不对称,...例如以下不同结构的创意服装,都是设计师运用解构手法得到的。解构&重组如果在设计手法中,挑一个最具想象力的设计理念,天马行空的解构重组最能激发...
不对称设计?艺术美法则?服装结构中图分类号:J5235文献标志码:A文章编号:1671-1602(2020)02-0029-011不对称设计—设计师必备思维在服装设计中?不对称设计手法?...
江西科技学院本科生毕业论文(设计)不对称设计的形式美不对称应用于服装设计中,主要影响的是款式、材质、色彩以及配饰的表现,说到款式造型,就要从形式美法则中...
非对称设计手法在女装中的应用字数:3508字号:大摘要:非对称式设计手法,以其特有的视觉效果,巧妙的融合了人们心中热爱自由、反叛传统的审美趋向,对现代女装设计...
(设计)浅析现代女装中不对称设计的形式美学院:服装学院专业:服装设计与工程班级:08本(1)班学生姓名:杜健指导老师:胡月琴完成日期:学士学位论文原创性申明本...
(设计)浅析现代女装中不对称设计的形式美学院:服装学院专业:服装设计与工程班级:08本(1)班学生姓名:杜健指导老师:胡月琴完成日期:学士学位论文原...
(设计)浅析现代女装中不对称设计的形式美学院:服装学院专业:服装设计与T程班级:08本(1)班学生姓名:杜健指导老师:胡月琴完成日期:学士学位论文原创...
(设计)浅析现代女装中不对称设计的形式美学院:服装学院专业:服装设计与工程班级:08本(1)班学生姓名:杜健指导老师:胡月琴完成日期:学士学位论文原创性申明本人郑...
本文以不对称造型为基础,进一步探究其在现代女装设计领域的运用。文章从历史出发,运用服装设计元素分级理论,就现代国际时装发布会上的不对称造型女装展开研究探讨,并将所得研...
服装设计论文范文大全:民族元素在现代服装设计中的应、服装设计元素论探讨、服装设计中流行趋势重要性研究、传统与时尚组合的中国风格服装、现代服装设计中传统...
不对称造型在现代女装设计中的应用与研究论文目录摘要第1-5页Abstract第5-10页1绪论第10-12页1.1研究背景第10页1.2研究内容、目的与意义第10-11页1.2.1研究...