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基于《指南》的背景下进行进行幼儿园管理不仅可以进一步规范原有的管理方法，从而提升其管理模式的科学性，还可以更好的对儿童在幼儿园中的生活和学习提供更具有针对性和理论性的指导，从而进一步促进儿童的全面发展。.因此，将《指南》向我国幼儿...
【摘要】：幼儿社会性和个性发展不仅关乎幼儿当前的学习和生活,对其未来的生活、事业,乃至社会都有着非常重要的影响。幼儿园作为幼儿接触到的第一个专门性的教育机构,在幼儿社会化过程中发挥着积极作用,尤其是幼儿园社会领域课程实施的效果。但是,受知识本位、功利主义等错误观念的影响...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文：《指南》背景下大班幼儿“自主喝水”行为优化的初探科研论文：《指南》背景下大班幼儿“自主喝水”行为优化的初【摘要】本文结合大班幼儿的年龄特点，对幼儿的“喝水”环节进行了深入思考，并开展了广泛的实践探索,从...
基于《指南》背景下幼儿园科学活动的实践尝试.[导读]在幼儿教育中，科学活动是幼儿教育活动的一项重要内容。.在幼儿教育中，科学活动是幼儿教育活动的一项重要内容。.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验...
浅谈《指南》背景下幼儿美术欣赏活动指导策略.【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出：“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣賞美。.”由此可见，作为教师的我们不但要引导幼儿发现美，还要在幼儿美术欣赏活动中作...
田艳红;《指南》背景下幼儿学习品质现状的个案研究[D];杭州师范大学;2016年5杨冬雪;小学课堂教学中学生良好学习品质培养策略研究[D];四川师范大学;2011年6周荣华;在新课改背景下培养学生的学习品质[D];辽宁师范大学;2009年7
浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动.doc,精品论文参考文献浅谈《指南》背景下的幼儿园歌唱教学活动---以大班歌唱活动《先有啥》为例山东省夏津县第二实验小学幼儿园宋越253200【内容摘要】:幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣，促进幼儿情感发展具有重要的意义。
2018-04-11|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：顾招娣【摘要】健康是学前幼儿的根本，为了促进幼儿身体健康发展，体育游戏活动逐步如火如荼的展开，足球游戏活动作为体育游戏的一种，也在幼儿园有一席之地，幼儿足球游戏可以促进幼儿身体、心理和社会适应能力的发展，幼儿园、幼儿...
一、幼儿园美术活动的现状和困惑.1.教师该不该出示范画。.老师们经过学习《指南》知道了在美术教育活动中，要让幼儿自主表达与表现。.但在实际操作中，教师仍会出现范画，导致大家的画感觉是千篇一律的形象、固定模式的循环。.这种现象在小班美术...
热门幼儿发展指南论文参考文献相关写作资料《指南》背景下幼儿美术活动题材的选择西南服务团的思想改造——综合文献资料和口述材料的考察西部经济开发思想文献综述指导做好新形势下党的新闻工作的纲领性文献——学习贯彻习近平总书记在党的新闻工作座会上重要讲话精神地方...
浅谈《指南》背景下支持幼儿发展的高效课堂教学【摘要】只有立足幼儿发展的教学才能称为高效课堂,我们力争通过理念、能力、态度的调整,努力实现课堂教学高效...
摘要:在幼儿园的管理中,我们要把《指南》的精神细化并落实到一日生活的各个环节,同时要让教师不断学习,深刻地领悟《指南》的思想精髓。本文以《指南》为指导,从...
【综合实践课教学论文】一、《指南》背景下幼儿园语言教育目标及幼儿语言学习的特点《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,意味着我国学前教育进入了一个崭新发展阶段。面对这阶...
音乐,是儿童早期教育的重要内容,对幼儿的身心健康发展起着非常重要的作用.快乐,是孩子们学习,探究,尝试的原动力.作为教师的我,有责任成为幼儿音乐活动的支持者和合作者.在音...
《指南》背景下幼儿同伴交往指导策略【摘要】同伴交往对发展幼儿社会性、提高幼儿认知水平、培养良好情绪情感以及养成亲社会性行为有着重要的意义,因此,结合具...
论文写作指导:请加QQ2784176836内容摘要:随着对《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习,我们对幼儿园环境创设进行了思考,到底什么样的环境才符合幼儿学习的需...
浅谈在《指南》背景下幼儿园日常保教的探索研究《读写算(教师版):素质教育论坛》2016年第28期|王娜浙江省诸暨市荣怀新世纪幼儿园浙江绍兴311800★收藏|分享第1页...
科研论文:浅议《指南》背景下幼儿线描画的指导文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:32.5K文档热度:文档分类:高等教育--大学课件系统标签:描画幼...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于幼儿绘画论文范文资料。摘要本文从感知观察、绘画内容生活化、组织方法灵活化、体验途径多样化四个方面探讨《指南》背景下幼...
摘要:对幼儿的观察是教师必备的专业能力之一,不过在观察幼儿时候,经常有教师对因为什么观察、该怎样观察、用什么办法观察以及要观察什么并不够清晰。笔者此篇论...