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学习漫谈（62）：“不取亦取虽师勿师”——浅析袁枚的治学之道.精选.出差归来，意外地收到一个快件，打开一看，是四册本袁枚著作《随园诗话》（线装书局，2008）。.我猛然想起：十天前，在郑州工作的一位学生打电话给我，聊聊家常，谈到读书时，我...
《不取亦取，虽师勿师。》出自：清·袁枚《续诗品三十三首·尚识》更多信息：导航：品诗文网>至理名言>尊师名言>当前页更多阅读上一篇：《道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译...
《不取亦取，虽师勿师。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。诗词是阐述心灵的文学艺术，诗言志，歌咏言，声依…
【分类·归类·类别】写作类，与、关于学习、独到见解、保持自我、独特风格、善于学习、学古不泥古、融会贯通、不盲目、诗论有关。【诗词名句·出处】我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师勿师。——出自《续诗品·尚识》【年代·作者】清代·袁枚
不取亦取，虽师勿师。——袁枚天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚诗者由情生者也，有必不可解之情。而后有必不可朽之诗——袁枚何以称英雄？识以领其先——袁枚胜事如用兵，愈多愈难——袁枚不从糟粕，安得精英——袁枚
识以领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步。善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师勿师。——【清】袁枚《续诗品·尚识》释义《续诗品》是清代诗论家袁枚仿晚唐司空图《二十四诗品》之作，用四言韵文写就，简括了诗歌创作...
第六篇明唯识位·唯识五位修行.（颂文第二十六颂至三十颂）.第一章总明五位.论文一：如是所成唯识相性，谁于几位，如何悟入？.谓具大乘二种性者，略于五位渐次悟入。.何谓大乘二种种性？.一、本性住种性，谓无始来依附本识，法尔所得无漏法因...
学贵得师，亦贵得友含义是学习而得到老师的指点是珍贵的，在学习的同时交到朋友也是珍贵的。.道理：学习贵在得到一个好老师,但得到一个好朋友也很重要。.如果没有一个好老师…
1.(2019高一上·海淀期中)阅读下面文字,完成下面小题。既而场后以文示宋,宋颇相许。偶与涉历殿阁,见一瞽僧坐廊下,设药卖医。宋讶曰:“此奇人也!最能知文不可不一请教。
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我有禅灯,独照独知,不取亦取,虽师勿师。”意思就是说,要善于学习,追求好的方法不能被思想框架所限制,也不能放弃原来的好习惯,学习中要主动思考,积极创造,就能...
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不取亦取虽师勿师引言:仿写在古文中叫作模拟.所谓模拟作文,就是选取一篇名家名作,研究其中的布局构思,修辞手法,凸显神韵等技巧,然后仿照此文作一篇文章.然而,...
不取亦取,虽师勿师。——袁枚天下无难事,只怕有心人。天下天易事,只怕粗心人。——袁枚诗者由情生者也,有必不可解之情。而后有必不可朽之诗——袁枚何以称英雄?识以领其先...
注释师:动词。向人学习,以……为师。句意(对别人的学识)有所不取,也有所取法;虽然向人学习,以他为师,但不一味仿效。《不取亦取,虽师勿师。》出自:清·...