浅谈布依族传统文化进校园的有效途径羊场乡位于盘县论文联盟wWw.LWlm.Com东北部，距县城72公里。全乡共有人口3万余人，
（二）将布依族传统优秀文化融入布依族地区小学学科教育中教师只有将德育渗透在教育的全过程中，学生生活和学习的全过程中，才可以真正落得德育教育，对此教师可以从各学科教学入手，将布依族传统优秀文化融入布依族地区小学学科教育中，以此调动各学科教师的德育教育积极性。
【摘要】：布依族因喜欢依山傍水、林茂草肥的地方而形成了独特的乡村村寨景观。从布依族生活的自然地理环境出发,对布依族村寨选址表现的山间盆地型、坡地临水型、山腰山顶型等方面进行分析、归纳总结,探索出布依族村寨山水田林景观和公共建筑景观,彰显的是布依族特有民族个性,是布依族...
摘要布依戏是我国少数民族戏剧艺术的重要组成部分,作为"中华布依第一县"的册亨县,其布依戏于2006年被列入我国首批国家级非物质文化遗产名录。当前册亨布依戏的保护、传承和发展问题正面临着严重的挑战,因此,必须采取主导、民间自觉、学校教育等方式来保护、传承和发展布依族地区的非...
论文综合运用社会学、美学、民俗学、传播学等学科方法,系统地探讨了认同视域下黔南布依族山歌的文化内涵,布依族山歌歌词曲调的特征与身份认同建构的联系,分析布依族有代表性的山歌《好花红》改编流变与文化权力的博弈等。
贵州省望谟县布依族丧俗通过千百年的演变，形成了有乡土特色的丧俗文化，其丧葬习俗分四个程序：一是报丧。老人病逝，其家人要在第一时间鸣放鞭炮，随后安排人到亲属家报丧，闻者赶来与主人料理后事，左邻右舍帮助砍柴担水，做饭菜接待前来吊唁死者的亲朋好友。
儒学与贵州少数民族文化》（待出版）。主要论文：《苗族文化的群体特征》（载于《苗瑶研究专集））1987年出版）、《贵州少数民族传统思维方式》（载于《贵州民族研究》1990年第3期）、《布依族传统文化与现代化》（载于《贵州民族研究》1992年第4
弘扬布依族民族文化，转场舞在校园舞起来！——记顶效小学开展民族文化进校园一瞥王春华顶效小学地处册亨县“嘞呜”布依转场舞的发祥地、民风淳朴热情好客的布依村寨——威旁乡大寨村中坛组，在这片土地上沉淀着深厚的布依文化底蕴。
提供册亨：传承民族文化布依转场舞走进校园文档免费下载，摘要:册亨：传承民族文化布依转场舞走进校园册亨将布依族转场舞引入学校，发挥布依族文化资源优势，形成独特的办学风格。册亨台记者赵文彬汤光权报道。这天，册亨县文化馆幸福亨通艺术团的布依转场舞进校园指导老师韦腾荣骑上...
王天锐;;试论蜡染艺术与民族文化[A];布依学研究（之四）——贵州省布依学会第三次年会暨第四次学术讨论会论文集[C];1993年6罗林;;布依族传统精神文化的继承和革新[A];布依学研究（之七）——贵州省布依学会第三届会员代表大会暨第七次学术讨论会论文集[C];2001年
《布依英烈莫凤楼先生的故事》参加2017县旅游局组织的“讲独山故事”比赛,很多学生写关于布依文化的作文参加“独山历史文化进校园”征文比赛,均取得可惜...
全乡共有人口3万余人,少数民族人口占全乡总人口的60.8%,其中布依族人口占全乡少数民族人口总数的87.3%。在漫长的历史长河中,这里的布依族同胞创造了璀璨夺目的...
浅谈布依族传统文化进校园的有效途径羊场乡位于盘县东北部,距县城72公里。全乡共有人口3万余人,少数民族人口占全乡总人口的60.8%,其中布依族人口占全乡...
羊场乡位于盘县东北部,距县城72公里.全乡共有人口3万余人,少数民族人口占全乡总人口的60.8%,其中布依族人口占全乡少数民族人口总数的87.3%.在漫长的历史长河中,这里的布依族...
1.切实提高对保护和传承布依族传统文化及其进校园的重要性的认识。布依族传统文化遗产在历史、艺术、社会、经济、人类学等方面有着非常重要的价值,保护好、传承...
在这充满竞争与挑战的时代,翁昂小学通过开展布依族民族民间文化传承,在抓特色,提升学校品位,打造布依族校园文化上下足了功夫,做了许多有益的尝试,使学生增强民族自豪感,民族...
DOC格式论文,方便您的复制修改删减浅谈布依族传统文化进校园的有效途径(作者:___单位:___邮编:羊场乡位于盘县论文联盟.Com东北部,距县城72公里。全乡共有人...
二、建章立制,科学规范布依族文化校园教育的规划、措施。民族文化进校园实际上就是要求民族学校加强校园民族文化建设和进行民族文化教育,人们常说,三流的学校...
2018年10月11日,独山县麻尾小学举行了州级课题“布依文化绚校园”前期工作总结会,课题组全体成员、第二课堂特色项目指导教师及校领导领导参加会议。会上,课题组首先总结了现阶段课...
为给广大青少年提供一个接触民俗、了解传承民俗文化的平台，西瑶镇关工委联合西瑶镇中心小学校关工委积极开展“民族民间文化进校园”活动，将布依族传统文化教育纳入课程内容，把优...