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浅谈部编版低年级语文阅读教学.发布时间：2021/7/23来源：《教学与研究》2021年6月下作者：王芸伟.[导读]阅读是培养小学生学好语文的关键，通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小...
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
让学生在阅读绘本的过程中部编版三年级语文教学论文，充分感悟到绘本的魅力，爱上阅读，则是每个教师需要思考的。下面结合自己的教学经验浅析一下对低年级绘本阅读指导策略的思考。部编…
部编本小学低年级识字教学策略研究在小学语文课程中,识字教学占有重要地位,识字是小学低年级语文教学的主要任务。自2016年9月,部编本新教材在部分地区试用,直至2018年全国统一使用,纵观部编本新教材,其结构和内容都有很大的变化,其中包含识字模块。
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
二、提高小学语文低年级阅读教学效率的策略（一）积极开展小学合作学习，激发学生参与阅读的积极性小组合作学习作为当今教学中最常见的一种教学方式，它能够有效的激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。
山东师范大学小学低年级识字教学现状及“部编本”识字教学策略研究识字既是获取知识的前提,也是读书和写作的基础。2017年9月开始投入使用的“部编本”语文教材在识字板块体现出的新理念和新构想,值得广大一线教师领悟并应用,以优化当前的识字教学实践,提高学生的语文素养。
部编版教材至今已经运用到一至三年级，教师对于交叉使用的教材有很好的体验感受，本论文对宿城区实验小学的一二年级的语文教师进行了访谈，以便深入了解教师对部编版教材的看法，并且提出了在使用过程中可能会存在的问题的思考。
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智慧阅读部编版小学语文低年级阅读教学方法江苏省盐城市田家炳实验小学吴燕【摘要】低年级语文阅读教学是提高低年级学生阅读能力,遇到较大的难题,也会让...
小学低年级语文阅读教学[论文]_语文_小学教育_教育专区。小学低年级语文阅读教学浅析摘要:小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是感悟语言,领会...
小学语文教学论文:浅谈如何利用绘本指导低年级让学生在阅读绘本的过程中,充分感悟到绘本的魅力,爱上阅读,则是每个教师需要思考的。下面结合自己的教学经验浅析...
一八年五月分类号:学校代码:10373密级:学号:11602000067硕士学位论文题:目:基于语文核心素养的小学低年级阅读教学研究——以部编本小学语文教材为例论...
[摘要]小学低年段是学生写字的起步阶段,也是良好写字习惯形成的最佳时期。部编教材低段语文阅读教学课中,朗读是贯穿语文教学的主线,朗读教学是阅读教学的重要...
因为我一直从事低年级语文教学工作，感到我们的孩子课外阅读严重缺失，达不到课标要求的阅读总量，更别说从阅读中得到语文能力的提升了。语文综合素养的提高，必须建立在大量阅读的...
低年级语文阅读教学是提高低年级学生阅读能力,扎实语文阅读基础的重要平台,如何有效提升阅读教学有效性,迎合低年级学生的语文能力发展要求,成为小学语文教师需要解决的重要问...
小学语文部编版低年级教材是2017年秋季开始在全国推行的课本教材,其语文教学内容用词优美,情节突出,符合小学低年级学生的年龄特点,但小学低年级毕竟刚刚开始接...
总之，这次小学语文阅读教研让我们收获颇丰，我一定会认真记阅读笔记，反复教研课件，结合实际，把教学...
本文依托部编本语文教材,详细阐述了“语用取向”指导下的小学语文中段阅读教学内容的确定、教学策略的选择,以期夯实学生语用基础,促进学生语用能力的不断发展,为培养具备语文...