利用部首教学提高识字效率中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1672-1578（2017）07-0057-02识字教学在小学语文教学中占有重要的地位。义务教育语文课程标准总目标对识字教学提出要求是：学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右的...
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论文题目:普遍推广字理识字教学的方法.编：338001内容提要：大量的教学实践证明，依据汉字本身的规律（字理）和学生的认知规律（心理）进行识字教学，当是最合理的教学，我们要普遍推广。.要让学生形象感知和识记汉字，最主要的就是讲析字理。.我在...
现如今，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。如何进行小学识字教学论文篇1一、融洽师生关系作为一名教师不但要教学生掌握...
“偏旁归类识字法”是用一个偏旁带出一批字的识字法,具体来说就是在有一定识字量的前提下,教师引导学生不断总结同一偏旁的汉字,分批归纳,分类记忆,以提高教师的识字教学效率。以偏旁归类法开展识字教学,可以起到提纲挈领、以一持万的作用。本论文基于...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]朱怡.基于多模态理论的字理识字法在对外汉语教学中的应用[D].浙江科技学…
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
论汉字偏旁部首的辨析及其在汉字教学中的重要作用.尚捷敏.【摘要】：正作为记写汉语的符号系统——汉字,几千年来,它在帮助人们交际,交流思想,记录和保存中华民族的灿烂文化上,有着不可磨灭的历史功绩。.但是,汉字和其他文字相比,具有难认、难写、难...
泰国学习者汉字部首识字法研究初探.钟夏梅.【摘要】：本文以“诗琳腊达娜通中学”高中二年级A班的学生为研究对象,通过课堂观察法和问卷法来发现汉字教学中学生的学习现状和存在的问题,阐述汉字教学的重要性,着力探索利用汉字部首识读汉字的方法,同时...
议小学语文低年级识字教学桐木镇中心小学欧阳冬梅1994年小学汉字识字教育国际研讨会召开，国家教委副主任柳斌题词：“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。
相同偏旁组成的汉字?其属性往往相同?因此教师可根据此进行教学?帮助学生找到汉字偏旁的规律?这一方法在小学语文识字教学中?使用频率不高?知识零散的出现在课文之中?新编...
进:和走有关,进表示一个动作,可以看出偏旁部首‘走之旁’.汗:和水有关,身体热而产生的水珠,可以看出偏旁部首‘三点水’.通过偏旁部首,识字,就容易多了.通过...
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在识字教学中,我认为教给学生正确的识字方法是非常重要的,因为只有你教给学生正确的识字方法,才能激发学生学习的兴趣,而学习方法的选择又是至关重要的,这就要求...
小学语文识字教学的起点,也是启蒙教育的开端,识字能力是学习的基础,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要有意识...
的识字方法流泗小学廖细利在识字教学中,我认为教给学生正确的识字方法是非常重要的,因为只有你教给学生正确的识字方法,才能激发学生学习的兴趣,而学习...
以偏旁归类法开展识字教学,可以起到提纲挈领、以一持万的作用。本论文基于汉字的构形理论,根据部编本新教材的编排特点、低年段识字教学的特点以及小学生识字的心理特点,对部...
[1]部首识字教学的内涵及重要性部首识字教学,就是利用部首进行识字教学。也就是地说,通过学习部首所蕴含的独特文化对学生进行语文识字教学,提高学生识字效率...
以偏旁归类法开展识字教学,可以起到提纲挈领、以一持万的作用。本论文基于汉字的构形理论,根据部编本新教材的编排特点、低年段识字教学的特点以及小学生识字的心理特点,对部...
点,在教学实践中进行了“换部首”识字方法的探究,发现了一些形声字学习的小秘密:声旁表音,形旁表义;只要声不变,换上不同的形旁就可以组成一组音、形相近的字。...