庄子（约前369-前286），名周，战国中期宋国蒙（今河南商丘）人。庄子是继老子之后道家的主要代表，后世并称“老庄”。庄子继承了老子的哲学思想，认为“道”是“自本自根”、“无所不在”的万物本源，强调事物的自生自化。
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探析当代庄子审美教育理念作用.在先秦时期，包括庄子的思想在内，本无审美教育这一提法，并且庄子是反对一般的艺术和审美活动的，因此，从表面上看，庄子思想不仅没有审美教育的内容，甚至是反审美教育的。.但笔者认为，这只是一般的理解，如果从...
《庄子·齐物论》研究.doc,首都师范大学硕士学位论文《庄子·齐物论》研究姓名：罗四鸰申请学位级别：硕士专业：中国古代文学指导教师：鲁洪生2003.5.1内容提要本文以《庄子?齐物论》为研究对象，由点及面，分别对《齐物论》的一些重要概念、结构、题旨及其在《庄子?内篇》中的重要...
博士毕业论文—《庄子工艺美学思想研究》中文摘要第1-11页英文摘要第11-15页导论第15-27页一、研究缘起第15-16页二、研究现状述评
1PHIL3131科目名稱（中文）:《庄子》哲学导论科目提綱時間：W2-4地點：HYS303內容綜覽（如CUSIS所列）本课程以先秦道家重要典籍《庄子》为研究对象，选取其中若干重要篇章进行释…
《老子》《庄子》与道家智慧导论(郭齐勇).doc下载后只包含1个DOC格式的文档，没有任何的图纸或源代码，查看文件列表特别说明：文档预览什么样，下载就是什么样。
庄子与尼采的生命美学比照中图分类号：B223.5；B516.47文献标志码：A文章编号：1001-862X（2014）02-0099-005庄子和尼采作为叛逆哲人出于对生命和万物的热爱，皆对传统思想观念作了深刻的反省和批判。庄子和尼采虽说是处于不同历史时期的...
【导论提纲】一、学习庄子的方法教了等于没教-庄子教的是心力、去除我执的锻炼方法-学了不练没有用-心力像肌肉，短时间内练不出来光学道理不会大彻...
庄子人生哲学的理论基底及现实意义中图分类号：B223.5文献标志码：A文章编号：1002-2589（2017）02-0090-02庄子作为我国道家思想的代表人物，其思想理论在我国的传统文化体系中占据着非常重要的作用。综观庄子的思想体系，他的人生哲学思想...
在爱莲心看来,实现从“分析心灵”到“审美心灵”的转化不仅是庄子应该做的工作,更需要读者本人同步实现心灵的转化,想要正确理解《庄子》文本所表达的含义,需要...
内容摘要:庄子哲学在中国哲学史上有重要意义。历史上各位名家对《庄子》的解释多种多样,通过各位名家对庄子的理解,揭示《庄子》内篇每一篇的内涵,从而把握《庄...
内容提示:论庄子的本真人生【摘要】庄子哲学追求“本真”,“本真”亦即庄子内心世界所坚持的一种理想,是一种“万物与我为一”的境界。要达到“万物与我...
庄子思想的作用,积极,消极方面都要有。今晚就要,发邮箱急用!重谢!!![以庄子思想的作用为主题写一篇论文,2000字左右]
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论庄子的技术哲学及其现代意义论文1.导论庄子对技术的见解,可发见于其关于知识的论议。在区分假知与真知时,庄子曾以技术为典型来说明后者。故将见庄子的技术观...