蔡梦，首都师范大学音乐学院院长，理论作曲指挥系教授，中国近现代音乐史与音乐教育两个方向的博士生导师。曾获北京市“中青年骨干教师”称号，入选教育部2011年度“新世纪优秀人才支持计划”。
蔡梦，1968年10月生于德州，德州学院(原德州师范专科学校)1989届音乐专业校友。教授、博士生导师，首都师范大学音乐学院院长，国务院学位委员会第八届学科评议组成员，中国教育学会音乐教育分会副理事长兼常务理事、北京音乐家协会理事、《中国音乐教育》编委、教育部第二届基础教育课程...
“认识音乐功能研究音乐作品实施音乐教育”——首都师范大学音乐学院院长蔡梦教授来我院讲座发布日期：2021-10-18浏览次数：2021年10月11日，国务院学位委员会学科评议组成员、艺术硕士音乐教育方向核心课程参与者、首都师范大学音乐学院院长蔡梦教授，为我校师生开展了两场讲座。
首都师范大学音乐学院院长蔡梦：音乐丰盈了我的生活蔡梦（右）获聘德州学院客座教授人物简介蔡梦，教授、博士生导师，首都师范大学音乐学院院长，中国教育学会音乐教育分会常务理事、北京音乐家协会理事、《中国音乐教育》期刊编委、教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会委员...
音乐教育毕业论文参考文献二：.[36]马瑜慧。.新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略分析[J].艺术评鉴，2017,（01）：126-128.[2017-09-26].[37]张蓓蓓。.关中地区农村中小学音乐教育实践现状分析与研究[J].教学与管理，2017,（15）：28-30.[2017-09-26].[38]王东方...
2013-11-25急求摇滚音乐发展论文一篇3000字2020-03-31摇滚音乐赏析选修论文2018-05-02求论文一篇，关于摇滚音乐的22010-12-20摇滚音乐赏析论文152012-05-30摇滚乐有关的参考文献有哪些写论文用啊2009-01-08关于摇滚论文的资料2010-03-1620
排名没按顺序来果咩~a_hisa-suirenCiela-BeauteousRainJuly-BeyondTheMemory-纯音乐版LuSienna-赛丽亚之歌-原版伴奏MANYO-殻ノMartinErmen-RiverFlowsInYou-纯音乐版V.K克-yawnlionそらる-愛言葉-纯音乐版轻音乐-Luv
绕家“呃嘣”音乐文化的传承与教育研究——以贵州省都匀市洛邦镇绕河村为例.【摘要】：绕家(属瑶族)"呃嘣"大歌,具有悠久的发展历史,是绕家特有的艺术形式,也是绕家标志性的文化符号。.随着经济社会的不断发展及外来文化的传播,绕家"呃嘣"在传承与教育...
罗山讲堂（2021年15期）预告讲题：认知音乐功能研究音乐作品实施音乐教育主讲：蔡梦时间：2021年5月13日上午10：00地点：图书馆远程会议室简介：蔡梦，首都师范大学音乐学院院长、国务院学位委员会学科评议组成员、博士生导师。
2021年5月13日上午10点,首都师范大学音乐学院院长、国务院学位委员会学科评议组成员、博士生导师蔡梦教授受我院之邀,在温州大学育英图书馆远程会议室举办《认知...
2021年10月11日,国务院学位委员会学科评议组成员、艺术硕士音乐教育方向核心课程参与者、首都师范大学音乐学院院长蔡梦教授,为我校师生开展了两场讲座。下午,...
《蔡梦:音乐学科核心素养基本内涵》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蔡梦:音乐学科核心素养基本内涵(39页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、音乐学科核心素...
5月4日晚,音乐学院蔡梦教授应邀为良乡校区基础学部“通识大讲堂”作报告。报告的主题为“音乐的奥妙与分析——举歌曲《阿姐鼓》为例”,报告由良乡校区基础学部教...
蔡梦音乐学科核心素养基本内涵.ppt,音乐学科核心素养基本内涵蔡梦首都师范大学音乐学院2018年11月本课件主要内容+“审美感知”基本内涵:定义一功能一理念...
蔡梦音乐学科核心素养基本内涵系统标签:音乐蔡梦素养内涵声部舞蹈更多>>相关文档https://docin/p-2627608575.htmlhttps://docin.co...
音乐学科核心素养基本内涵蔡梦首都师范大学音乐学院2018年11月匚本课件主要内容+“审美感知”基本内涵:定义—功能一理念一目标一内容一教学提示一教学建议...
导师姓名蔡梦---教授导师性别女政治面貌中国共产党党员联系电话13693692003通讯地址首都师范大学音乐学院邮政编码100046E-Mail主页地址音乐学院工作简历1、1987...
蔡梦,首都师范大学音乐学院院长,理论作曲指挥系教授,中国近现代音乐史与音乐教育两个方向的博士生导师。曾获北京市“中青年骨干教师”称号,入选教育部2011年度...
02蔡梦:音乐学科核心素养与教学研究是在优酷播出的生活高清视频,于2018-11-0814:43:48上线。视频内容简介:02蔡梦:音乐学科核心素养与教学研究