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【摘要】：蔡元培是我国著名的教育家、思想家和民主革命家。在蔡元培的众多论著中，有很多关于教育的精辟论述，特别是关于公民道德教育的论述，更具有独到之处。随着中国的现代化转型进程和公民社会的崛起，我国的德育工作者一直在孜孜不倦地探索符合我国社会发展和需求的新型德育之路...
蔡元培作为其中杰出的一位,他一生追随光明,追求进步,始终站在时代浪潮的前面,成为中国近代历史上极其重要的思想先驱,对近代中国的发展做出了巨大的贡献。蔡元培的思想,在中国学史上有着里程碑式的意义,其公民道德教育思想更是有划时代的价值。
蔡元培公民道德教育思想介评（宁波大学研究生学院，浙江宁波315211）要：作为蔡元培全部教育思想中极为重要的一部分，公民道德教育是五育并举的核心。.文章较全面地系统介绍了蔡元培公民道德教育思想的地位、目标、内容、途径，站在中国近代教育史...
朱晏内容提要：蔡元培先生“五育并举”教育思想以“道德教育为中坚”，他把继承传统道德文化同广泛学习西方先进道德文化紧密结合起来，通过吸收和消化，创造出一种与时代相适应的道德文化。他主张以美育滋养公民道德建设，将“道德之善”与“个性之美”高度统一起来。
蔡元培公民道德教育思想及其当代意义-近代中国的激烈动荡、变化多端的复杂背景,造就了无数优秀人物。蔡元培作为其中杰出的一位,他一生追随光明,追求进步,始终站在时代浪潮的前面,成为中国近代历史上极其重要的思想先驱,对近代中国的...
蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美诸育和谐发展的思想，这在中国近代教育史上是首创，它适应了辛亥革命后资产阶级改革封建教育的需要，顺应了当时中国社会的变革，以及世界发展的潮流，也符合人的全面发展的教育规律。
蔡元培先生"五育并举"教育思想以"道德教育为中坚",他把继承传统道德文化同广泛学习西方先进道德文化紧密结合起来,通过吸收和消化,创造出一种与时代相适应的道德文化。他主张以美育滋养公民道德建设,将"道德之善"与"个性之美"高度统一起来。蔡元培公民道德
蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想,另一方面要鼓励教师积极开展有关素质教育的理论研…
蔡元培重视中学“修身”科的开展，主张将道德教育融入不同学科教学，对处在不同文化激烈碰撞中的中学生影响甚大。我国历来注重专门德育课的设置，今天的初中开设有“道德与法治”，高中开设…
读蔡元培《对于教育方针之意见》1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了教育救国的思想。他针对清末“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、美感教育、世界观教育,“五育”并重的教育方针，这也是教育的基本方针。
2016年l0月湖北经济学院学报(人文社会科学版)ournalofHubeiUniversityofEconomicsfHumanitiesandSociMSciences0ct.2016V01.13No.10第13...
蔡元培的公民道德教育思想不仅对中国近代发展产生过深刻的影响,而且对当代公民道德教育仍具有重要的借鉴意义。基于以上,本文将通过研究蔡元培公民道德教育思想的源泉,分析时...
【摘要】:蔡元培是中国近代史上伟大的教育家,他提出"五育并举"的教育思想,主张学校教育要以"公民道德教育为中坚",建构了完善的公民道德教育体系,为近代德育发展...
一、蔡元培公民道德教育思想内容阐述(一)公民道德教育的重要意义。蔡元培认为,“德育实为完全人格之本……适足以助其为恶,无益也”,公民道德教育是“养成共和国民健全之人格...
时期,我国诸多有识之士积极引进并传播西方公民教育思想,蔡元培是代表人物之一.蔡元培身处中华民族内忧外患的时代背景,在深刻反思中国传统道德教育,借鉴吸收西方公民道德...
内容提示:2018年第1期【摘要】蔡元培是中国近代史上伟大的教育家,他提出“五育并举”的教育思想,主张学校教育要以“公民道德教育为中坚”,建构了完善的公民...
第2章蔡元培公民道德教育思想的形成背景第23-28页·社会背景:近代中国向现代性艰难转型第23-24页·文化背景:中西文化的碰撞与融合第24-26页·西方文化与传统文化的...
世人皆说蔡元培先生是一个随便评论不得的人,蒋梦麟先生曾把先生誉为“三不朽”的完人。作者于研究生学习期间接触蔡元培的著作,为先生的道德人格所深深折服,为先生博大宽宏的...
他的一一生向往着自由,追求着进步,始终引领着近代中国教育革命的思想潮流,毕生都致力于近代中国的教育事业改革,为近代中国的教育事业做出了重大的贡献。蔡元培公...
蔡元培公民道德教育思想在中国近现代史上更是具有着划时代的意义,开辟了近代中国公民道德教育史的新篇章。蔡元培公民道德教育思想所形成的时代背景较为复杂。国内时局动荡不...