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【摘要】：全纳教育是国际最具影响力的一种教育体系。美国、英国、意大利等发达国家是世界最早实行"全纳教育"的国家,比起中国的残疾儿童教育政策,它们更优先于我们。教育乃立国之本,强国之基。
【摘要】：随着全纳教育理念在世界各国的广泛普及和实施,关注残疾儿童教育,保障每一个人受教育的权利成为全社会共同的呼吁和心声。残疾儿童少年随班就读是我国二十世纪八十年代后期兴起的一种特殊教育模式,它通过安排残疾儿童进入普通学校随班就读,与正常孩子一起学习和生活来满足残疾...
教育安置残疾儿童特殊教育全纳教育【摘要】：从世界范围内来看,残疾儿童的教育安置是一个不断发展的话题与不断变迁的实践,对这个问题的思考和探索贯穿了整个特殊教育的发展历程。整体来说,它经历了制度化特殊教育之前的个别教育阶段、设置的隔离式特殊学校阶段、由单一到多元的...
表的关于全纳教育的论文数量呈逐年稳定增长趋势，2009年达到一个小高峰，尤其是从2003年开始每年发表的文章数量都在30-50篇之...及到的几个大的节点是残疾儿童、随班就读、残疾人教育、教育权利、教育公平、全纳教育、机会均等词语...
全纳教育是一个不断变化的进程，其宗旨是向所有人提供有质收稿日期：2009—03—27作者简介：甘昭良（1968一），男（壮族），副教授，主要从事全纳教育、特殊教育、残疾人职业教育研究；王梅（1964一），女（彝族），高级讲师，主要
文-05S6H5；质优价廉，欢迎阅读！我国学前全纳教育发展的现存问题：来自家长、教师等教育力量的质疑，学前全纳教育现存问题的成因：家长、教师等对全纳教育价值认知的模糊，全纳教育对学前特殊儿童的影响国外很多研究都已经表明，全纳教育对学前正常儿童的影响目前鲜有研究表明。
随着一些发达国家“全纳教育”政策实践经验的积累，人们逐渐对“全纳教育”有了较为全面的认识，“全纳教育”至少应包括以下三个方面的含义：一是普通学校要接纳所有学生，残疾儿童要与健全儿童共同在普通学校学习；二是残疾儿童同样是普通学校教育...
对中国发展全纳教育的理解与发展全纳教育的挑战.随着教育体制的不断发展和完善，普通教育与特殊教育之间的差距正在扩大。.正规教育发展迅速，但特殊教育甚至无法满足大量残疾儿童的需求。.根据调查，全世界仍有6700万学龄儿童无法接受教育。.因此...
1残疾儿童的教育状况早在1948年颁布的《世界人权宣言》中就提出“人人享有受教育的权利”，1994年世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》也提出了“全纳教育”的思想理念，特殊教育事业在全球范围内都被日益重视。
合教育""学前全纳教育""幼儿全纳教育川幼儿园随班就读""学前随班就读"等为检索词，通过中国知网(CNKI)进行文献检索，获得1999-2010年相关研究文献103篇。论文发表时间、数量和研究方法见表1…
全纳教育是特殊教育未来的发展方向,世界上许多国际组织和发达国家都大力推进全纳教育的发展,我国也签署了《残疾人权利公约》,承诺消除普通教育体系中对残...
教学研究JIAOXUEYANJIU全纳教育作用于我国残疾人教育的现状分析河南大学辛沛玲摘要:我国残疾人群体规模庞大,残疾人教育现状不容乐观。当前,我国残...
翻译项目的原文为教育类论文《残疾儿童全纳教育在发展中国家面临的挑战》(IncludingDisabledChildreninLearning:ChallengesinDevelopingCountries)中的第三章“教学...
本文是一篇翻译报告.翻译项目的原文为教育类论文《残疾儿童全纳教育在发展中国家面临的挑战》(IncludingDisabledChildreninLearning:ChallengesinDevelopingCountrie...
美国全国全纳教育重建中心将全纳教育定义为:给所有学生(包括严重残疾的学生)提供均等的接受有效教育的机会;为了培养学生作为社会的正式成员来面对未来的生活,在就近学校适龄...
内容提示:分类号:密级:无UDC:单位代码:10118山西师范大学研究生硕士学位论文全纳教育视角下残疾儿童受教育权的实现状况研究全纳教育视角下残疾儿童受...
现代教育是现代性思维特征的教育方式,存有宏大叙事的理论僵化、少数儿童成为本质主义的“剩余”、对少数儿童教育的理论“歪曲”等本质主义困境.全纳教育虽然面...
【摘要】:正研究目的为了更好的维护失能儿童的人权,近一步提高失能儿童的受教育权,落实国家政策,促进他们更好的发展和适应社会生活。研究方法文献法笔者以视觉障碍为例研究了...
9唐忠辉;余海燕;;论我国残疾人受高等教育权的法律保障[J];教育与教学研究;2009年06期10韩春燕;;全纳教育理念下特殊儿童教育研究[J];教育与教学研究;2011年06期中国重要会...