当前位置：学术参考网 > 残疾儿童游戏记录和反思论文
篇10：关爱智障儿童心得体会.8月20日，xx社区团支部联合xx区社会福利中心开展了“大手牵小手与爱同行”关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观xx体验馆，进行趣味游戏等，一齐度过欢乐的一天。.本次活动...
幼儿的学习在日常生活中应以游戏为载体，以个别化小组学习的方式为主。因此班级的区域活动很受幼儿的欢迎，作为教师，要在幼儿游戏时，做到有效的介入，让幼儿游戏的内容更加丰富化。关注幼师OK网，浏览更多免费资
山东省滨州市阳信县洋湖乡中心幼儿园251812摘要：游戏是观察儿童心灵的窗户，细心观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径。我们通过研究，在区域游戏现场运用观察记录的方式，收集幼儿行为过程和日常经验的资料，建立了“观察四步骤”，逐渐走进孩子的内心世界，读懂幼儿的游戏...
中班角色游戏案例分析与反思——记中班角色游戏滨河农家乐文续俊芳角色游戏是幼儿游戏中最具典型特征的游戏，结合中班幼儿的年龄特点和已有的生活经验，我们开设了角色区“滨河农家乐”。
1苏畅;;幼儿园大班角色游戏观察记录的分析报告一则[J];新校园(阅读);2017年12期2本刊编辑部;;幼儿教师游戏素养的理想期待与培育(下)[J];教育科学论坛;2013年12期3张超;马玉娟;刘海涛;;幼儿教师组织角色游戏所存在的问题及解决对策[J];考试周刊;2014年65期4张...
如何评价游戏？如何记录游戏？如何行动反思？还有多位资深专家的精辟讲解，他们从自身幼儿园的案例为出发点，让我们在座的每一位教师都受到心灵的启迪——在游戏中学会观察，而观察的重要点是站稳10分钟、管住嘴！迈开腿！
残疾儿童包括视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾、言语残疾、多重残疾和其他残疾。2.增能理论所罗门对增能的定义：“社工针对案主所采取的一系列活动的过程，旨在减少基于污名群体的成员的评价而形成的无力感。
幼儿园小班日常观察记录与分析【#亲子教育#导语】认真观察、分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。那么，教师应该怎样做好观察记录呢？
《走迷宫》是小编设计的幼儿园中班游戏教案，包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，掌握走迷宫的一般方法，学会检查，.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，喜欢走迷宫体会成功的喜
给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。关爱残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。三.活动时间：2015年12月3日四.活动对象：某小学儿童，残疾儿童五.活动流程1.向某小学进行
五、案例反思残疾儿童有接受教育的能力,有接受教育的权利,就应该还他们一片湛蓝的天空,在接受了义务教育之后,相信往后的生活会有好的转机,为此,我总结了以下反思:1.根据残...
导读:此文是一篇儿童残障论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。谭慧1,潘红玲2(1.湖南师范大学体育学院,湖南长沙410012;2.长沙理工大学体育学院,湖...
残疾儿童体育游戏的设计与教学_专业资料。残疾儿童体育游戏设计应贯彻玩耍、基础动作为主、全纳教育的理念,以提高健康为目标。其设计过程中应注意趣味性、自由...
文档格式:.pdf文档页数:4页文档大小:269.08K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:残疾儿童体育游戏的设计与教学更多>>相关文档
游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台.从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性.游戏对于...
中国期刊全文数据库前1条1朱丹,曹中平;残疾儿童的游戏特征及基于游戏的干预策略[J];中国特殊教育;2005年06期中国硕士学位论文全文数据库前1条1李芳;...
感悟四:安吉幼儿园的老师们,他们最重要的工作是观察和记录,他们不需要孩子如何玩,或者介入孩子之间,只需要站在边上,看着孩子。“安吉游戏”精神倡导——幼...
残疾儿童教学计划.doc残疾儿童教学计划智力残疾儿童少年虽然在普通学校普通班...活动进行反思培养个性品质2借助直观使智残儿童掌握计算的有关概念法则和定律...
残疾儿童教学计划本文简介:残疾儿童教学计划智力残疾儿童、少年虽然在普通学校普通班就读,但他们需要的是特殊教育。个别教学计划可以确保教学适合智残学生特殊...
凡勒和昆特斯(1993)发现,幼儿园教师平均花15%的时间用于在教室里支持正常和残疾儿童的游戏,欧文(1993)发现教师有27%的时间用于促进游戏的开展,约翰逊(1994)发现托儿所人员花...