语文(心得)之浅谈语文学习中的自主性.doc,语文(心得)之浅谈语文学习中的自主性语文(心得)之浅谈语文学习中的自主性PAGE/NUMPAGES语文(心得)之浅谈语文学习中的自主性语文论文之浅谈语文学习中的自主性浅谈语文学习中的自主性吴中区藏书中学唐晓蓉内容摘要：语文学科的教学改…
苏州市吴中区藏书中学工会：换届选告收悉。经研究同意由方志俭、许夏琴、周卫新、顾米根、唐晓蓉等同志组成吴中区藏书中学工会第十届委员会。由顾米根、吴志明、张旭东同志组成经费审查委员会。由许夏琴、金菲、徐伟同志组成女职工委员会。
为激励先进，促进全区初中教学质量再上新台阶，经研究，决定授予藏书中学等11所学校“2020届中考绩效考核优胜奖”，临湖第一中学等8所学校“2020届中考绩效考核优秀奖”，甪直甫里中学等7所学校“2020届中考高分（680分以上）培育奖”，藏书中学等8所学校
苏州市吴中区教育科学研究室苏州市吴中区教育局教学教研室吴教科„2005‟34关于公布吴中区2005年度教育教学研究论文评比结果的通知各中小学、幼儿园、成职教：为了提升教师教育教学理念，提高撰写教育论文的能力，推动广大教师准确把握素质教育和课程改革的新思想和新观念，展现教育...
各二级学院：为贯彻落实江苏省教育厅《省教育厅办公室关于印发〈江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评优与抽检工作办法〉的通知》精神，切实加强毕业设计（论文）工作，我校组织了2018届优秀毕业设计（论文）、团队评选工作，共有130篇论文和21个团队参与评审，经学院推荐...
苏州吴中区教育科学研究室.doc,苏州市吴中区教育科学研究室苏州市吴中区教育局教学教研室吴教科〔2006〕号附件：苏州市教育科学“十一五”规划课题苏州市教育科学“十一五”规划课题一、重点课题课题编号课题名称研究单位组长副组长1.教育综合研究060701717当代农村中学生“四...
牟发松｜唐长孺：唯物史观与实证研究的完美结合.唐长孺（1911—1994）是海内外著称的中国中古史专家，在传世文献和敦煌吐鲁番出土文书的整理及研究方面亦成就卓著。.若论20世纪下半叶的中国中古史研究，唐长孺的名字及其论著是无法绕开的，而其研究...
为落实立德树人根本任务，进一步在全省中小学开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”活动，树立德育工作的先进典型，增强德育工作的实效性，根据《关于评选全省中小学德育工作先进集体、先进个人和优秀工作案例的通知》（陕教基一〔2015〕15号），省教育厅决定授予西安惠安...
严家炎的夫人卢晓蓉说，丈夫几乎把所有积蓄都买成了书，所有时间都花在读书写书上，可谓名副其实的“书虫”。今天，他的藏书最终入藏中国现代文学馆，这是一个很好的归宿。
按照《德阳市教育局关于评选2021年德阳市先进教育工作者的通知》（德教办〔2021〕54号）要求，结合我市教师队伍实际，经教师个人申报、学校审核公示、各区（市、县）教育局复核推荐、市教育局审核、局党组会研究通过，拟推荐以下333名同志为2021年德阳市先进教育工作者，现予以公示。
藏书中学教育论文获奖情况统计表(一)序号论文题目作者获奖级别时间1学语文,先学语言唐晓蓉语言文字优秀论文评选二等奖2005.72语言创新种种周志良...
语文论文之浅谈语文学习中的自主性浅谈语文学习中的自主性吴中区藏书中学唐晓蓉内容摘要:语文学科的教学改革经历了浮浮沉沉,出现了很多的教学方式与方法,...
藏中师生意气风发,青春飞扬,课堂上思绪灵动、智慧教学;校园中书香四溢、活力十足,努力践行着“善以致和,勤而生智”的校训,为了美丽的梦想奋斗不止!撰稿:唐晓蓉制作:孙震亚审核:张...
1、语文论文之浅谈语文学习中的自主性浅谈语文学习中的自主性吴中区藏书中学唐晓蓉内容摘要:语文学科的教学改革经历了浮浮沉沉,出现了很多的教学方式与方法,...
吴中区中学班主任工作与班集体建设论文评比揭晓论文题目学校作者获奖等第“独木”·“防护林”·“生态林”及...藏书中学周志良壹浅谈“温馨教室”建设...
语文论文之浅谈语文学习中的自主性浅谈语文学习中的自主性吴中区藏书中学唐晓蓉内容摘要:语文学科的教学改革经历了浮浮沉沉,出现了很多的教学方式与方法,...
语文论文之浅谈语文学习中的自主性浅谈语文学习中的自主性吴中区藏书中学唐晓蓉内容摘要:语文学科的教学改革经历了浮浮沉沉,出现了很多的教学方式与方法,...
谈谈“小组合作学习”的学习策略横泾中学曹微莉现代教育技术开启语文教学新模式藏书中学唐晓蓉大道至简,博采众长——初三作文教学中的借鉴模仿木渎实验中学徐月珍...
经研究同意由方志俭、许夏琴、周卫新、顾米根、唐晓蓉等同志组成吴中区藏书中学工会第十届委员会。由顾米根、吴志明、张旭东同志组成经费审查委员会。由许夏...
培养学生反思习惯提高语文学习能力苏州市吴中区藏书中学唐晓蓉摘要:孔子日:学而不思则罔,而不学则殆。”“思这启示我们在学习过程中,不断思考、应反省,思中更好地学习和提高...