本文首先厘清烛之武的身份和成就，进而从两个维度对烛之武的爱国情怀做一解读。一、被高估的身份烛之武常被误解为郑国大臣，言下之意似乎属于大夫这一等级，即《曹刿论战》中提及的“肉食者”阶级，只不过是个政治上不得志的大臣。
《曹刿论战》以简洁的文字揭示了曹刿的远见卓识和稳重果断的指挥才能，刻画了一个关心国事、深谋远虑的军事家的形象。《出师表》的作者诸葛亮，忠于职守，为国家的利益鞠躬尽瘁，死而后已。教师要加以引导，让学生感受人物的爱国情怀。
《曹刿论战》微课教学思路.doc,《曹刿论战》微课教学思路-中学语文论文《曹刿论战》微课教学思路陈玉剑2014年3月26日，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。从纲要中，我们看到国家把弘扬优秀传统文化放在了非常重要的位置，而语文课程在继承和弘扬中华民族优秀文化传统...
模板简介：《曹刿论战》PPT免费教学课件第一部分内容：三维目标1、知识与技能目标：积累掌握重要文言文词句和文言实词虚词、特殊句式。2、过程与方法目标：学习本文在对比中刻划人物…
其中《曹刿论战》文言语言点丰富，叙述曲折、生动，人物刻画形象真，文化内涵丰厚，以此为范例有利于学生领悟先秦叙事散文复习思路和策略，有利于教师探索学生文言文阅读能力提高的一般规律，进而取得理想的教学效益。
10．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）11．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。
论文摘要：浅谈初中古诗文教学中的爱国主义教育.论文关键词：初中古诗文教学爱国主义教育.在源远流长的中华文化里，古诗文就像一颗颗璀璨的明珠，熠熠生辉。.然而，许多古诗文里都透露出的浓浓的爱国主义情怀。.更让我们看到了一颗颗赤子之心...
一、以古诗文教学为主阵地，培养学生的爱国主义情感.1.充分利用古诗词教学，使学生对古人强烈的爱国热情有所认识，增强爱国意识，树立民族自尊心和自信心。.初中语文课标中必背的38首古诗词曲中，最能彰显作者爱国情感的诗词有七首，如《观沧海...
浅谈如何在古诗文教学中渗透爱国主义情怀.doc,精品论文参考文献浅谈如何在古诗文教学中渗透爱国主义情怀陈天骄吉林省松原市滨江中学138000摘要：爱国主义是人类在生产过程中逐渐形成的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，也是一个学生应具备的最基本的思想觉悟。
曹刿认为作战的根本是，具体来说指的是“”。文中叙述了开始的时机是“”，表现了曹刿的品质。曹刿认为“可以一战”的前提是“”。这说明曹刿懂得请说说曹刿是怎样一个人？（1）具有9、鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成鲜明...
曹刿曹刿属于没落贵族，朝堂之事本可以置身事外，但他有一腔报国热忱，看出“肉食者鄙”要去发表自己的意见拯救国家于危难之际，从他对战争的指挥和预见来看他是... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于曹刿爱国情怀论文的问题>>
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的关于爱国情怀的作文(精选6...
曹刿曹刿属于没落贵族,朝堂之事本可以置身事外,但他有一腔报国热忱,看出“肉食者鄙”要去发表自己的意见拯救国家于危难之际,从他对战争的指挥和预见来看他是精心...
我眼中的爱国情怀议论文2这几天来看报纸,伦敦奥运会上奖牌榜的排名让我十分振奋,此时此刻,觉得作为一个中国人实在是一件十分荣耀的事情———不管是金牌还是奖牌总数,中国始终是num...
曹刿已经远逝,但他的精神不能淹没于历史长河。愿大家都能重读这篇几十年前学过的经典课文,从中感悟出曹刿的社会责任感和勇于担当的爱国情怀,并落实于自己的社会...
[摘要]《烛之武退秦师》记载了郑国之士烛之武在联军即将灭亡郑国的危难时刻,只身赴敌营实施反间计,最终保障了郑国长期安全的历史,从中体现出了烛之武位卑忧国、舍身报国的伟大...
上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”新时代中国青年面临着世界百年未有之大变局,历史从来只会眷顾...
“身微而大义,生死谈笑间,该剧突出了布衣曹刿丹心昭日月的家国情怀和朴素的民本思想。”李春明表示,该剧作为莱芜独有的文化资源,与莱芜的历史文化融为一体,彰显出齐鲁大地厚德仁民...
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的爱...
爱国,是一面飘扬在世界各国上空的永不退色的旗帜。在我们的心中,没有什么比提前祖国更让我们感到骄傲与炽热。本文是学习啦小编为大家整理的描写爱国情怀的作文范文,欢迎阅读。描写...