曹天忠;周楠.在教育学术领域,唯物史观作为全新的社会科学理论成为影响教育学术发展的重要力量。.1930年代,政治与经济危机并发,朝野各界为挽救危亡,大力提倡生产教育,生产教育思想成为备受瞩目的教育思潮,引起广泛讨论。.持唯物史观或倾向唯物史观...
吴老师后来担任我硕博连读面试的考官及博士论文开题报告的导师组成员，对我的选题提出许多重要建议，在此谨致谢忱！2003年上半年，曹天忠老师和我们班同学一起度过了“非典”流行的特殊时…
2018年历史学系研究生毕业论文清单32杨美雅硕士中国史曹天忠林翼中与广东政局研究（1928-1936）33郑爽硕士中国史程美宝二十世纪三四十年代中国牙医专业身份的建立与国民的口…
曹天忠1405308055周珺炜风格与话语——论19世纪末至1921年前高剑父风格和“新国画”概念之形成优秀徐坚1505308056胡灿新思潮下的“道德”困惑：1935年刘景桂杀人案述论优秀何文平1605308058赵莹《中国丛报》与贸易问题之讨论优秀吴义雄
曹天忠.Email：hssctzh@mail.sysu.edu.研究方向：晚清文化史、中国近现代教育与社会变迁、中国近现代区域社会史、中国历史文献学.
”曹天忠解释，新中国成立以后王亚南说，自己不再做野马了，要做孺子牛勤勤恳恳为人民服务，“从马到牛，实际上恰好反映了一个时代的转变”。坪石的烽火岁月里，王亚南写就了《中国经济原论》（1949年再版时改名为《中国半封建半殖民地经济形态研究》）。
曹天忠，男，中山大学中国近现代史专业博士，中山大学人文学院历史系、孙中山研究所教授、博士生导师；教育部重点研究基地：中山大学马克思主义与中国现代化研究所基地兼职研究员；中国人民大学清史研究所、北京大学历史系高级访问学者，…
曹天忠，男，广西博白人，历史学博士，中山大学历史系副教授、硕士生导师。先后在广西师范大学、中国人民大学和中山大学读书或访学，获中山大学中国近现代史专业博士学位。在《近代史研究》、台北《“中央研究院”近代史所集刊》等...
序号姓名专业导师姓名培养层次论文题目1纪权考古学徐坚硕士想象中的货郎：《货郎图》图像涵义研究2梁勇中国史曹天忠博士自主与变通：崇基学院与香港高等教育改制(1951-1977)
曹天忠,男,中山大学中国近现代史专业博士,中山大学人文学院历史系、孙中山研究所教授、博士生导师;教育部重点研究基地:中山大学马克思主义与中国现代化研究所基地兼职研究员;中国人民...
⧠论文梁敬錞:序王尔敏:清季知识分子的自觉黄福庆:清末的留日政策郭正昭:王光祈与少年中国学会(1918-1936):学会个案探讨之一李国祁:一五年列强对...
论文题目:晚清保举制流变答辩人:林浩彬导师:关晓红教授专业:中国史答辩委员会主席:谢放教授华南师范大学历史文化学院委员:刘增合教授暨南大学历史系曹...
4、《中国近现代史史料学》曹天忠高等教育出版社5、《战争:毒品、梦想与中国的涅槃》蓝诗玲新星出版社6、《晚晴的幕府制度:朋友·客人·同事》K.E...
关于晏阳初、陶行知和梁漱溟等主要代表人物的思想和实践有相当的论著和论文,但是对与这三位并称“中国教育界四大怪杰"的邰爽秋及其活动研究相对薄弱。200...
注释①曹天忠.档案中所见的部聘教授[J].学术研究,2007(1):113②③常导之.增订教育行政大纲(上册)[M].福州:福建教育出版社,2011(以美...
兹将推荐本所的吴义雄(博士生)、赵立彬(博士生)、曹天忠(博士生)三位作为‚大学生文化交流校园论坛之旅‛的与会者,并请尽早向他们三人单独发来邀请函,以...