大家对岑健林教授的精彩讲座表示出浓厚的兴趣，研发微课，优化教与学的热情被充分激活！智慧教育、未来教育。微课，是信息技术快速发展下的结果，在互联网大连接、大数据和大网络的时代，教育变得量化、无处不在、智能化和现代化。
摘要：国家将冷链物流列入工程与物流业积极投身于冷链物流的建设中，冷链物流开始进入一个新的发展阶段。本文通过构建“物联网+冷链物流”鲜果产品物流体系，在物联网技术应用基础上综合利用RFID、WSN、3S…
因此，开发一种可实时监测、可视化读取的累积剂量的辐射探测器具有重要的意义。.近日，中国科学院上海应用物理研究所、黑龙江大学和苏州大学研究团队在辐射可视化探测和钍基材料拓展应用领域取得重要进展。.该工作将红绿蓝（RGB）三原色…
岑健等①101思想政治理论②201英语一③301数学一④811自动控制原理F402传感器技术徐老师；13533944732005外国语学院045108学科教学（英语）3001不区分研究方向(1)全日制贺显斌等①101思想政治理论F501英语教学论不招收同等
我们找到了107篇造假论文，并将全部524名涉嫌造假的中国学者姓名、供职机构以及所在科室公之于众。.中国人又一次创造了世界纪录，只不过这一次是因为集体论文造假。.近日，著名出版商施普林格(Springer)史无前例地决定撤稿《生物学》杂志的107篇造假...
思维可视化与教育教学的有效整合.刘濯源.【摘要】：正Q《中国信息技术教育》:思维可视化虽然已经经历了几年的发展,但目前大多数教师看到思维可视化还是直接就简单地认为是思维导图,思维可视化教学体系到底是什么,大多数一线教师对其理解还不是很深刻...
河海大学博士、硕士、专业学位硕士优秀学位论文序号获得者姓名导师学科年度类别论文题目1孙粤琳沈振中水工结构工程2010博士渗流和温度作用下混凝土裂缝的扩展分析模型研究2邵光成张展羽水利水电工程2010博士不同灌水模式下设施栽培作物节水机理与时空
岑敏仪,cenminyi,西南交通大学教师主页,论文成果岑敏仪,教师姓名：岑敏仪所在单位：地球科学与环境工程学院学历：博士研究生毕业办公地点：西南交通大学九里校区土木馆联系方式：028+87600673学位：工学博士学位职称：教授电子邮箱：swcmy@home.swjtu.edu...
给你们推荐一个网站——国家统计局开发的“国家数据”整个社会运行的各种数据应有尽有，既有数据表格，也有可视化视图，无论是数据控还是图表控，又或者是写论文、做研究需要引用、参考数据，在这个网站上都可以查到第一手的数据。
论文成果.出版著作.[1]朱颖,颜华,岑敏仪等.客运专线无砟轨道铁路工程测量技术.中国铁道出版社,2008年5月.[2]岑敏仪主编,高速铁路精密测量理论及测绘新技术应用国际学术研讨会论文集,西南交通大学出版社,2010年8月.参编规范.[1]朱颖,颜华,卢建康,岑...
岑健林教授讲话何蕴毅老师讲话老师们会场讨论微课制作的相关问题认真学习的老师们如今,南庄中心小学正开展可视化学习行动课题研究,选派年青教师参与对口培训,有助于壮大教科研队...
华南师范大学国家级重点学科教育技术学科带头人李克东教授作了题为《应用可视化技术,促进创新能力发展》的主题报告。佛山市教育网络信息中心主任岑健林作了题为《可视化教学与数字...
首先,佛山市教育信息网络中心岑健林主任代表主管部门宣读并办法立项通知书。接下来,关嘉欣老师从研究现状、研究目标、研究内容、研究过程、工作分工、预期成...
梁春晓,岑健林展开摘要:数字化学与教资源(下称资源)建设坚持"各级联动、共建共享、特色发展"的原则,以学生...专业水平高的资源建设骨干教师队伍,打造"多元化、可视化、...
梁春晓岑健林【摘要】:正数字化学与教资源(下称资源)建设坚持"各级联动、共建共享、特色发展"的原则,以学生学习需求为导向,以降低学生认知成本、减轻学业负担为目标,通过把...
岑健林基本上是没法挑出毛病出来,我要把你这个报告发到全市,让所有课题研究的老师作为参考。当天,来自丹灶镇联安小学教师曾佩佩,以及西樵中学教师刘杰群也分别作了开题报告,都得到...
在谈到教师对大时代信息技术的应对时,岑健林主任认为教师要更新理念、变革模式和重构体系。他还特别介绍了新时代教师的一个应对方式——学会制作微课,使教学内容变得可视化、碎片化...
华南师范大学国家级重点学科教育技术学科带头人李克东教授作了题为《应用可视化技术,促进创新能力发展》的主题报告。佛山市教育网络信息中心主任岑健林作了题...
论文,D.研究报告2017/7/15814JXN058基于网络平台的微学习资源设计与应用研究陈锐侠汕头市澄海中学C.论文,D.研究报告,F.电脑软件2016/12/315914JXN059可视化...
2018年10月,为了使微课的制作、研究、应用、实践有正确导向,岑健林教授主持了广东省“十三五”教育技术专项课题“基于可视化学习的微课资源开发与应用研究”工...