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部编版八年级上册语文第19课《蝉》课文原文及教案【#教案#导语】《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。®无忧考网准备了以下内容，供大家参考!课文蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。
基于学生核心素养的信息技术与语文教学融合的智慧教学实践探究——以八年级上册《蝉》为例.发布时间：2021/9/15来源：《课程教材教法》2021年6月作者：张又翠.[导读]《蝉》是一篇带有作者丰富情感的说明文，笔者立足于这篇课文的文章特点，进行了一...
部编版八年级语文《蝉》课文原文《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从“蝉的地穴”、“蝉的卵”两个方面讲述了蝉的特点。下面是小编为大家整理的部编版八年级语文《蝉》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。
21蝉【教材分析】这篇课文选自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，作者采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，具有很强的可读性。原文由四个部分组成，分别是“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”，本文节选了其中的两部分“蝉的地穴”和“蝉的卵”，以小标题的形式分割。
下面是小编为大家整理的部编版八年级语文《蝉》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。蝉的地穴：我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，无论怎样...
古人云“读书破万卷，下笔如有神”。可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。下面是小偏整理的《蝉》八年级语文上册知识点2020，感谢您的每一次阅读。《蝉》八年级语文上册知识点2020一、作者简介法布尔(1823-1915),法国著名科学家，科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
八年级上册语文法布尔的《蝉》运用了哪些说明方法？请举例。急急急急急...2017-12-16法布尔的《蝉》课文从哪几个方面写蝉的特点，用了哪些说明方法？2282018-11-13(蝉)法布尔的说明方…
八年级语文上册19蝉chán生字词注音注释新人教版.19、*蝉(chán)轧(yà)鳍(qí)暴晒(bàoshài)隧道(suìdào)恶劣(èliè)倒悬(dàoxuán)折皱(zhézhòu)纤维(xiānwéi)防御(fángyù)顾忌(gùjì)联结(liánjié)跳蚤(tiàozao)车辙(chēzhé)黏土(niántǔ)寻觅(xúnmì...
这是语文八年级上册第19课《蝉》优秀课件ppt下载，主要介绍了作者简介，段落层次，2-6蝉的地穴考察。7-10蝉的幼虫蜕皮。蝉的生长过程示意图。《蝉》的文学色彩，...
21蝉教学设计教学目标：1.运用快速阅读的方法概括文章内容，把握蝉的习性读科学的昆虫记。2.通过具体语段的品析，了解文艺性说明文的特点读文学的昆虫记。3.学习作者的科学精神科学方法和尊重生命的情感读人文的昆虫记。4.进行昆虫记课外阅读拓展，得力文库网
人教版八年级语文上册《蝉》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。第五单元·第十九课蝉1导入新课:垂緌饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风2文体知识:科学小品:又...
部编版八年级上册语文第19课《蝉》课文原文及教案导读:本文部编版八年级上册语文第19课《蝉》课文原文及教案,来源互联网,仅供读者阅读参考.课文蝉的地穴我有很好的...
以自读课文为例,必须读懂它所在单元的“单元提示”,及它自身的“助读系统”即“旁批”和“阅读提示”。《蝉》处在八年级上册第五单元,本单元是说明文单元,按照单元提示,本...
《蝉》是法国作家法布尔创作的文章,出自其作品《昆虫记》。文章从“蝉的地穴”、“蝉的卵”两个方面讲述了蝉的特点。下面是小编为大家整理的部编版八年级语文《蝉》课文原文,仅供参...
【精选】部编版八年级上册语文第20课《蝉》课文重要知识讲解一、作者简介法布尔(1823-1915),法国著名科学家,科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之...
八年级语文上册《蝉》教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。19《蝉》教学设计课文内容分析:这篇课文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》,作者采用生动活泼的笔法,把...
《昆虫记?蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四个部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言,详细阐明了蝉的生活习性,具体介绍了蝉从卵到幼虫,从幼虫到成...
八年级上册语文《蝉》知识点总结第19课《蝉》1.文学常识让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915),法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊...
八年级上册第20课《蝉》知识点一、作者简介法布尔(1823-1915),法国著名科学家,科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中...
五、课文主题全文以作者对蝉一生的观察进程为线索,以幼蝉夏至出洞开头,又以幼蝉入洞结尾,首尾衔接,将蝉艰难的生长过程清晰地呈现到读者面前,表达了作者的同情、...