第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称以“沉与浮系列实验”为例谈中班科学区域活动的有效指导参赛作者马媛媛单位名称江苏省南京市摘要区域活动是幼儿在教师准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动，它能够真正实现“促进每个幼儿富有个性的发展...
《物体的浮与沉》实验反思教学案例-物理论文.doc,《物体的浮与沉》实验反思教学案例-物理论文《物体的浮与沉》实验反思教学案例摘要：文中真实地记录了《物体的浮与沉》一节课堂教学的片段，执教老师借助课题研究的成果，先后通过个人反思、备课组老师参与反思、执教人再反思...
实验室•2020年2月26日pm7:38•水的小实验,小实验水中物体的沉与浮，一包白色晶体就能轻松控制一切!你有没有想过，传说中的死海为什么能使人漂浮在水面上，而不会沉下去呢？
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教案参赛作品名称《沉与浮》参赛作者代朝静教学领域科学领域年龄段/班大班设计意图幼儿在中班已经对物体的沉浮有了一定的了解，但是仍然对物体的沉浮实验非常感兴趣，因此，为了让幼儿进行深入探究，根据幼儿的年龄特点及《指南》中...
小学科学论文之沉和浮单元的教学对策沉和浮单元的教学对策双塘中心刘海平内容摘要沉浮单元的知识对小学生来说具有一定的难度，有些概念含混不清，语言表述也有一定困难，表述似是而非，经验与知识难以联系，这些都给教学带来了一定的困难。
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奇妙的沉与浮妈妈说生活像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密,只要细心观察就会发现,它会给你带来无穷乐趣。所以我和妈妈准备做个小实验,妈妈说要让我亲...