摘要：“日出”代表新的到来，是希望、向往，明亮而美好，陈白露的死是悲伤忧郁。太阳一出来“白露”就会消失。剧中通过陈白露展现歌剧主题，将陈白露作为主线展开故事。歌剧是听觉加视觉的盛宴，演与唱同样重要，歌
【摘要】：曹禺笔下的女性形象所呈现出来的不仅是女性自身的悲剧,还有通过个体的悲剧反映出时代社会背景下对社会内涵的深入探索和批判。曹禺作品《日出》中所塑造的陈白露这一女性形象在当时的半封建半殖民地社会中是一个充满矛盾的人物,她爱生活,又厌恶生活。
根新;话说陈白露之死[J];赣南师范学院学报;1983年Z1期7马莉莉;美的探索——初演沪剧《日出》中陈白露的一点体会[J];上海戏剧;1983年02期8马俊山;;“新女性”个性解放道路的终结——论陈白露的悲剧[J];中国现代文学研究丛刊;1984年04期9
论《日出》中陈白露的人物塑造.pdf,第39卷第4期2017年7月Vol.39No.4JournalofTangshanNormalUniversityJul.2017论《日出》中陈白露的人物塑造浦安琪（中央戏剧学院戏文系，北京102209）摘要：解读陈白露，不能只将其作为一个符号...
文史学院2012届本科毕业论文开题报告学生姓名牛宏丽200851010326专业汉语言文学指导老师职称副教授论文题目：《日出》中陈白露形象分析论文选题意义：曹禺先生的《日出》是一部现实主义力作，半个世纪以来，关于《日出》的主题、人物、结构等方面的争论几乎没有停止过，这似乎是...
论文蘩漪、陈白露、愫方人物形象的比较总结.doc,分类号密级UDC编号本科毕业论文（设计）题目:蘩漪、陈白露、愫方人物形象的比较解读所在院系文学院专业名称汉语言文学年级2011级学生姓名王群兴学号1150110052指导教师...
分类号UDC密级编号本科毕业论文（设计）题目:蘩漪、陈白露、愫方人物形象的比较解读所在院系专业名称年级文学院汉语言文学2011级王群兴1150110052徐慧珍学生姓名学号指导教师二零一五年五月论文原创性说明本人郑重申明：所呈交的论文是本文在导师的指导下进行...
但凡男人写的东西都值得怀疑的，因为男人既是法官又是当事人。——普兰.德.拉巴尔我们生活在一个充满性别政治的年代，那么什么是男女之间的真正平等？在男性叙事下是否真的存在一种女性主义？又或者他们书写的也不过是一种男性凝视下的女性自由？关于这个问题或许可以从《日出...
论陈白露的人物形象及其悲剧意义论陈白露的人物形象及其悲剧意义摘要:陈白露是曹禺在话剧<日出>中刻画的一个女性人物形象,受到过新潮文化的影响,最终却沦为上流社会的交际花.在追求享乐的物质生活的同时,又在思想.精神上又痛恨这种腐朽的生活.经历过种种生活变化后,对人生心灰意冷,最终...
日出之时，陈白露吞下大量安眠药绝望离世，方达生则燃起斗志。冯远征原本希望能对原作进行大幅度改编，但时间不够，比改编剧本更占用他精力的，是指导演员。他几乎选用了全部新演员班底，一批“95后”演员登场，陈白露的扮演者陆璐生于1997年。
品位·经典文学评论WenXuePingLun文学评论WenXuePingLun再谈曹禺《日出》中的陈白露之死○毕静枝(焦作师范高等专科学校文学院,河南焦作4540...
摘要陈白露,曹禺戏剧《日出》女主角,受过良好教育,接受过女性解放思想,她纯真,美丽,机智,聪慧,善良,她也为金钱堕落,身为交际花的她终难逃死的结局。她的复杂性格,交际圈子,社会现实都...
灵魂的审判——浅析曹禺话剧《日出》中陈白露之死黎思彤【摘要】:《日出》作为曹禺的代表作,具有深刻的时代价值意义,剧本以30年代初期半殖民地半封建社会的中...
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内容提示:MASTERPIECESREVlEW嘞I~JJll』《日出》文本细读:陈白露之死。马丽琴[西南大学文学院,重庆北碚400715]摘要:在戏剧《日出》中曹禺塑造了诸多...
方达生是她的初恋，是美好与希望的化身；而她呢，自从孤身闯荡社会，为了活着，从电影明星到红舞女，最后到交际花，现在的陈白露，已然不是过去那个在“天空的浩渺下，颠儿颠儿走来...
曹禺的《日出》是他现实主义创作的代表作品,作品以中国黎明最黑暗的年代为社会背景,真实描绘了封建王国的腐朽堕落和必然崩溃的趋势,陈白露是曹禺戏剧中的典型女...
从此角度来说,《日出》中正是因为这个"损不足以奉有余"的社会没有提供给陈白露活下去的理由而导致了她的自杀。但是自杀在社会行为之外,首先是一种个体行为,是由死者自己完成...
关键词:求乞布施自杀陈白露陈白露是曹禺剧作里的经典形象之一,关于陈白露悲剧的原因,学界说法不一。一种说法认为,陈白露的死,恰恰体现了知识分子梦醒之后,...
doi:10.3969/j.issn.1672-1578.2010.11.030黄顺文广州工程技术职业学院CNKI读与写:教育教学刊黄顺文.探讨陈白露之死与日出的蕴意[J].读与写(教育教学刊)2010...