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民间艺术融入幼儿日常生活的实践摘要：摘要：民间艺术融入幼儿日常生活，对于幼儿艺术教育工作的开展具有重要意义。将如皋市的木偶艺术、剪纸艺术、香袋艺术、南通板鹞风筝艺术等展现在幼儿面前，让他们认识、了解、爱上民间艺术，对丰富幼儿园艺术教育、…
文化同民间艺术与幼儿园课程的关系探究--中国期刊网.李海滨.山东省滨州市滨城区梁才街道中心幼儿园256600.【摘要】：众所周知，我们的生活中处处充满了民间艺术的存在，它是一种源于生活且扎根生活的艺术表现形式，它能够最直接最真实地反映出民众的...
因此，幼儿教师必须要把握好这一幼儿教育的关键时期，对幼儿开展启蒙式的教育教学。民间艺术文化蕴含着多元化的知识与技能，是幼儿教育的一种丰富教育资源，幼儿园与幼儿教师应充分发掘民间艺术文化的教育因素，依据幼儿的学习心理特点、认知理解
二、幼儿园教育中渗透民间文化艺术的具体策略（一）提升教师的教学水平，加强其民间文化素质的训练幼儿园教师自身的教学水平直接影响了幼儿的教育质量，试想如果连教师自己的水平都有限，那么他们又怎么可能引领孩子去学会正确的价值观、人生观与世界观呢？
一、幼儿民间艺术教育民间艺术是民族文化宝库中的重要内容，它是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术，体现了人类最基本的审美观念和精神品质。鲁迅先生曾经说过：“民间艺术是生产者的艺术。”意思是…
儿童民间游戏在幼儿教育的价值摘要：【摘要】游戏是一个人成长中不可或缺的组成部分，不仅是一种娱乐消遣，同时也是锻炼人们思维灵活性、合作协调能力、沟通能力、规律摸索能力的良好契机，对于幼儿来说，他们只有在游戏中才能够尽情的放飞自我，身心都…
民族民间音乐与幼儿教育的融合论文摘要：我国是一个多民族的国家，民族艺术是我国文化宝库中的闪闪发光的璀璨明珠，在我国的文化历史中占据不可替代的地位。民族民间音乐作为民族艺术的重要组成部分，在幼儿教育中起着教化幼儿、启蒙儿童音乐知识、培养儿童民族文化认同感和归属感的...
幼儿教育是教育的最基础部分，在幼儿园进行民间艺术教学，将传统的民间艺术引入到幼儿园美术课程中，让孩子们在幼儿阶段就接受民间文化的熏陶，弘扬传承民间文化，增强幼儿对相国优秀传统文化的理解，从而实现民间文化的传承与幼儿教育的双向发展
二、平远民间文化渗透在幼儿教学活动中1.创设平远民间文化艺术氛围我们开展的区域活动，不是单一的让幼儿去“做做、玩玩”，而由教师从中去协调各类活动之间的联系，将民间艺术教育与区域活动有机相连，将区域活动与幼儿的一日活动有机...
在幼儿园教育活动中游戏占据着举足轻重的地位。现如今,儿童民间游戏在我国面临着消失的风险,造成这一现象的主要原因为:大部分家庭只有一个孩子,认为民间游戏不安全,加上科学技术的飞速发展,孩子们有更加先进的玩具,如:平板、智能手机等,使得孩子们不喜欢参与民间游戏。但是这些现代...
幼儿教育2019?年?9?月文化、民间艺术与幼儿园课程翁晨(浙江省丽水市莲都区碧湖镇中心幼儿园浙江丽水323006)摘要:随着新课改的不断推进,在幼儿园课程教学...
艺术教育论文范文大全:幼儿音乐教育游戏化策略探究、艺术教育的展望、高校文化艺术教育思考、艺术教育与校园育人的融合、艺术设计师资队伍建设的作用、理工科加...
本文从四个方面阐述宝鸡民间艺术与学校艺术教育的关系,探索形成艺术教育特色的路子。四个方面即民间艺术中的审美观与学校艺术教育;民间艺术中的技能观与学校...
开展幼儿民间艺术教育不仅能丰富幼儿的知识,还能很好的培养幼儿民族意识,丰富幼儿的审美情感等.然而在开展幼儿民间艺术教育中,由于各种原因,教师与幼儿都会面临各种问题,若这...
2020年12月13日,由陕西省宝鸡教育学院承办的“国培计划(2020)”——陕西省幼儿园美术与手工专项技能提升培训项目班全体学员赴凤翔县六营村,走进中国民间工艺大...
艺术文化,在教育环境中渗透民间艺术文化,在课程互动中渗透民间艺术文化,在日常交流中渗透民间艺术文化这几方面进行深入探索与研究,其目的在于民间艺术文化在幼儿园教育教学中...
为了深入开展《古陈仓民间文化资源在园本课程中的应用》研究,挖掘古陈仓的民间教育资源,夯实园本课程实施过程,让孩子在生活中学习,从生活中体验。示范幼儿园充分利用周边优质民间教...
导读:本文是关于艺术和文化类论文参考文献范文和剪纸方面论文范文例文.魏育龙+刘颖鑫宝鸡民间剪纸常以独特的艺术造型和丰富的内容题材深受广大民众的喜爱,就...
孙晨-《课程教育研究》被引量:1发表:2013年关中地区民间艺术与现代服饰融合的研究——以宝鸡市为例宝鸡市古称陈仓,历史文化源远流长,有凤翔剪纸,木板年画...
宝鸡民间美术品类丰富、异彩纷呈,有民间美术之乡的美誉,其中以虎为题材的民间美术品更是多姿多彩,有彩绘泥塑虎、帽、虎枕等,充分反映了这一地区民俗文化中的崇虎意识。史...