【摘要】：陈琴老师研制的经典素读课程,成功解决了经典作品教学的课程化问题。目前,该课程作为永兴小学的学校课程,引起了专家,尤其是一线教师的关注。为了探寻经典素读课程的本源问题,笔者从课程的角度分析经典素读课程,以期为一线的教师及今后的研究者提供经典素读课程的研究方向。
陈琴教授生动有趣的报告赢得了与会教师一次又一次的热烈掌声。陈琴教授认为，“素读”是对经典进行最有效的、符合元典要求的诵读。“素读”经典教育是人格奠基教育，它依据“文以载道，以文化人”的规律，把“素读”经典课程德育化，让学生通过诵读、理解大量经典诗文，掌握一套内省...
华南师大附小陈琴老师致力于小学语文“素读”经典解说的摸索。素读经典就是不决心追求领略所读经典内容的寄义，纯粹地读。这种不求领略、大量背诵的要领是科学的右脑教诲法。其一二年级素读方针为：《三字经》《千字文》《百家姓...
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陈琴《经典素读课程分层教学》电子教案.ppt,经典“素读”课程的分层教学实践;“素读”课程的瓶颈突破时间哪里;教材的有效处理：课前学：A、内;作文教学A、低年段：把话写通顺;如何化解考试压力：不可回避的分;“素读”经典课程的实施措施：课;经典“素读”的层次性：儿歌、童;重新整合母语...
一、源于陈琴先生团队——中昊素读经典公益读书会每一位大师的用心指导：1.感恩团队为孩子们提供诵读的资料。诗行体排列，句式整齐，每每遇到要顿读地方，如逻辑的重音、转折的词语、叠词、虚词等，都会在字体上标红，对于诵读节奏的把握，一看便知，一学便会，开口即能诵，且读来...
”2.“素读”经典课题教学模式课题主要参加者之一陈琴老师被教育界誉为“素读”经典课程创始人。她率先把经典“素读”的理念引入当下的小学语文课堂，探索出一套将现行教材与经典课程有效整合的模式，创设了能被移植的经典“素读”课程。3.
研究生学历。“陈琴素读团队”核心成员，参与了《中华经典素读范本》等教材的编写工作。始终坚持一线教学工作，践行“素读”教育理念，带领学生用“陈琴歌诀体”方法背诵了大量国学经典文章。
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期待今年11月份吟诵周与陈琴老师的会面。这里专门开贴陆续转发陈琴老师的文章和相关系列报道。大家可以全方位了解陈琴老师倡导的素读经典语文学习。“素读”经...
第三章重点阐述了"经典素读"课程教学的实施对于传承民族文化之血以及获取种子文化之功的必要性,同时详细论述了陈琴在重整教学的内容和顺序,讲究"经典素读"的层次性,创设"经典...
经典拾忆:当怀旧老歌遇见3D用App收听2631.5万290集歌单|抖音最火音乐精选用App收听118.8万1集这一本心理实用的指南:《鬼谷子》中国智慧第一书用App收听8366.0万...
来过一趟不是我们的目标,留下痕迹才是我们的追求。我认为,“素读经典”是陈琴生命历程中的一行痕迹,我相信,这一行痕迹不仅留在和她接触的人心里,也将为更多的...
陈琴的做法是:具体目标是小学六年“背诵十万字,读破百部书,手抄千万言”。一二年级的诵读内容主要是以韵文为主,比如《三字经》《规》《千字文》《百家姓...
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陈琴老师的素读经典教学非常值得参考.pdf下载文档关闭预览下载文档收藏分享赏0下载提示文本预览常见问题1、本文档共7页,可阅读全部内容。2、本文...