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参考文献作者简介基金资助栏目信息检索高级检索期刊导航检索历史论课程资源开发与教师专业成长...3陈永明主编..现代教师论[M].上海:上海教育出版社,1999:426.4周浩波著..教育哲学[M].北…
1陈永明主编..现代教师论[M].上海:上海教育出版社,1999:426.2联合国教科文组织.教育——财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.142被引量：163金祥林,廖祥红.专业化与新时期教师质量标准探讨
【作者简介】陈永明，上海师范大学教师教育学科群首席专家、博士生导师；现为上海师大校务委员会副主任、教育学院院长、现代校长研修中心主任、教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、上海市学位委员会公共管理学科评议组成员、…
参考文献作者简介基金资助栏目信息检索高级检索期刊导航检索历史论教师文化对教师专业发展的影响...2陈永明等著..教师教育研究[M].上海:华东师范大学出版社,2003:446.3邓涛.个人主义教师文化:误解与匡正[J].教师教育研究,2007,19(4):37-41...
《教师教育学(新视野教师教育丛书•基础理论系列)》陈永明书评简介电子书下载Kindle电子书《教师教育学》主要内容简介：我国蓬勃发展的教师教育实践正日益呼唤着与之相适应的科学化、体系化的理论支…
[家庭教育论文参考文献]关于教育类论文参考文献王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》2005.2框架理论视野下的道德叙事[J]，《全球教育展望》2005黎加厚信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒[J],《中国电化教育》2004年第10...
参考文献：1．《站在大写的人字上》，于漪编，上海教育出版社2001年版。2．《现代教师论》，陈永明、钟启泉主编，上海教育出版社1999年版。3．《教师素质论》，鞠献利编，山东教育出版社2001…
陈永明，上海师范大学教师教育学科群首席专家、教授、博士生导师，1953年生于上海。现为上海师范大学校务委员会副主任、教育学院院长、现代校长研修中心主任、教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、上海市日本学会常务副会长兼秘书长、华东师范大学欧美同学会会长、上海市欧美...
管理学作为一个综合性的交叉学科，其目的就是为了提高现代社会化大生产的需要产生的生产力，而管理学论文，是每个学习这个专业的学生必须完成的一份作业，在写作论文时，参考文献是必须的，本篇文章就为大家介绍一下管理学原理论文参考文献，作业大家写作时的一个参考。
1陈永明.现代教师论[M].上海教育出版社,2001..被引量：112孙艳,吕堂红.文科高等数学教学改革的研究与实践[J].吉林广播电视大学学报,2011(11):125-127.被引量：53周永明,楼程富.注重学科交叉培养复合创新人才[J].中国大学教学,2010(8):16-17.被引量：234乔淑芬,何晓燕,赵玉敏,宫汝淳,苗婷婷.
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【参考文献】[1]陈永明,主编.现代教师论[M].上海教育出版社,1999.[2]教育部师范司,编.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2001.[3]叶澜,等.教师角色...
陈永明,教授、博士生导师。现为华东师范大学教育管理学系主任、MPA教育指导委员会主任、欧美同学会会长、升田教育奖学基金会理事长、扶桑联谊会常务副理事...
北京:北京师范大学出版社,1999.[34]陈永明.现代教师论[M].上海:上海教育出版社,1999.[35]陈永明.国际师范教育改革比较研究[M].北京:人民教育出版社,1999.[3...
参考文献:1.陈永明,现代教师论,上海:上海教育出版社,20012.张晓春、杨立杰,谈教师的为人师表,职业教育研究,2004(1)3.张念宏、胡绍祥,教师必读,北京:能源出版...
6陈永明主编..现代教师论[M].上海:上海教育出版社,1999:426.共引文献5161常琰崧,李跃雪.基于CiteSpace的国内教师实践性知识研究综述[J].教育观察,2021(3):63-67.2王潇晨,...
要使学生接受所教的知识[1l尹少浮.理想与现实中的徜徉网.北京:高等教育出版社,并在此基础上形成新的认知结构,教师就必须在情感教育2005.上积极参与。教...