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然后导入科技学院前8年的在各省各专业的录取分数线，通过建立好的数学模型，运用得出的预测方法预测出本校2014年各专业在各省的录取分数线。最后通过模型一和模型二的预测结果，将前7年的预测值和实际值进行比较，可以得出最佳的预测值，以此为依据，给2014年将要报考本校的考生做出...
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
案例1主题：主成分分析及学生成绩神秘联系分析案例2主题：因子分析及学生成绩神秘联系分析案例一：目的与内容学生的考试是评估学生的学习程度及能力，当我们只想知道学生的学习程度如何时，可借由一份良好的试卷来测验出学生的学习程度分布状况。
评价一般用来评估某件事物的成绩、水平或程度。通常每个个体都有多个不同的指标去衡量，除开数据的预处理之外，评价的过程可分为三大步：一对于每个指标给每个个体打分；二赋予每个指标一个权重；三根据权重将指标得分综合起来，从而获得该个体的综合评价。
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提供数学建模结课大作业(数学系)文档免费下载，摘要:2013年校内数学建模结课考试试题数学建模竞赛答卷要求:1)三人一组讨论，个人单独完成写作，每人上交一份。2)双面A4幅面打印，于5月6日(周1下午4:00-5:00提交于C-109)；3)注意答卷详略得当，以论文形式完成，撰写格式参考《西
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