“成己指向行为者自身，成物指向自然世界，而成人则指向自我之外的其他人。一个人当然要通过自我修养来完成自己，通过辅助自然万物而让其各自完成他们自己，而且也需要通过道德教育或感化使他人也实现他们自己，并让他们也能去辅助别人和自然万物完成自己。
所以，成己的过程也子也多次讲到立名、成名：“君子去仁，恶乎成就是成人、成物的过程。名”[1leT0，“君子病无能焉，不病人之不己知基于为人、为己、立人、立己、成人的成己观，是可知…
成人与成己、成物密切相关,学者或持成己包含成人成物说,或持成物包含成己成人说。.但基于荀子成人概念的辨析,应当是成人包含成己成物说。.成人,是指成为一个全人(本文共8页)阅读全文>>.权威出处：《中国哲学史》2021年02期.前线.
学以成人，成己亦成物作者：杨国荣来源：新华日报时间：孔子二五七零年岁次己亥正月十五日丁亥耶稣2019年2月19日走近长江学者【学者简介】杨国荣，华东师范大学长江特聘教授，国务院学位委员会第五、第六届哲学学科评议组成员、国际哲学学院（IIP）院士、国际中国哲学史学会（ISCP...
中国古代儒家“成己成物”观将生态价值建立在“人”的基础上予以探讨,认为“成己”、“成人”与“成物”是同一的,成己和成人当中就蕴含着成物,即仁者与天地万物一体,这一思想对于我们正确看待当前的生态问题,走出人类中心主义和非人类中心主义的局限性,具有
我们说，学以成人，人的存在过程就是不断生成的过程。生成的过程，应以人和人的世界之完善为指向，即不仅要“成己”，而且要“成物”。这在我的《成己与成物》等著作中有较为具体的阐释。同时，人因“事”而在。
教育的目的在于成人——读杨国荣《成己与成物》有感大哲学家荀子在《王制》中说道“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知有义，故最为天下贵。”这句话告诉我们，宇宙万物之间，人是最重要的。
《中庸》“成己成物”思想及现代意义-“成己成物”是《中庸》的一个重要命题,它一方面肯定人的主体性地位,认为人是宇宙中唯一的自觉能动的主体性存在;同时又把人的这种主体性看作是对天道的承担——人通过自…
成人:在成己与成物之间(2011b)第2卷第5期哲学分析Vol.2,No.5圆园员1年10月PhilosophicalAnalysisOct.袁2011成人院在成己与成物之间黄勇摘要院在叶成己与成物院意义世界的生成曳一书中袁杨国荣对作为其书名的两个概念袁野成己冶和野成物冶袁作了详尽无...
北京大学教授、“长江学者”王中江为观众讲述儒家的一贯之道：成己、成人、成物和“仁”。.王中江认为人类有三种希望和追求：一是如何过一种与自然相适应的生活，二是如何过一种好的社会和群体生活，三是如何过一种自我身心和谐和平衡的生活。.儒家...
【摘要】:成己观是孔子思想体系中一个重要方面。孔子的成己观是与成人、成物紧密联系在一起的。建立在成人、为人、为己、立名、立人、立己观念之上的成己观包含...
成人教育论文范文大全:新形势下成人教育管理的几点反、成人教育档案管理的信息化建设、浅谈成人教育中的素质教育、成人教育人才培养模式构建、成人教育档案建设...
〔鉴赏〕这几章可以视为能够成篇的哲学论文,包含了极其丰富而又深刻的哲学思想,是中国哲学史上经典性的文本。它们论述了至诚与尽性、成己、成物的关系,描绘了至诚所产生的神奇...
著作有:《王学通论》《心学之思》《善的历程》《庄子的思想世界》《道论》《与存在》《成己与成物》等。另有论文一百余篇,发表于《中国社会科学》《哲学研...
著作有:《王学通论》《心学之思》《善的历程》《庄子的思想世界》《道论》《与存在》《成己与成物》等。另有论文一百余篇,发表于《中国社会科学》《哲学研...
成人:在成己与成物之间星级:12页在“成人”与“教育”之间星级:5页探讨在“成人”与“教育”之间一成人教育学科星级:10页在和之间【精品-PDF】...