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2021年10月21日19：30，我院非常荣幸地邀请到了北京师范大学外国语言文学学院程晓堂教授为我院师生作题为“英语学习者的语法能力及培养途径”的学术讲座。本次讲座在腾讯会议上进行，公共外语学院领导王贵华副院长，赵勇刚副院长，学院教师以及20级和21级全体研究生参加了本次线上的学术讲座。
（通讯员：潘怡西）2021年9月19日上午9点，应长江大学外国语学院邀请，北京师范大学外文学院程晓堂教授在文科楼910会议室，为我院师生做了以“教育硕士（学科英语）人才培养”为主题的讲座，外国语学院老师和全体学科英语专业研究生均参加了此次讲座，现场座无虚席。
报告题目：重新认识语法及语法教学的意义报告人：程晓堂北京师范大学教授报告时间：2019年10月23日19：00报告地点：外语北楼三厅主办单位：外语学院欢迎光临！程晓堂，男，1966年生，北京师范大学外文学院院...
(通讯员：陈刚)2021年第九期三峡大学“名师指导坊”活动于6月11日在外国语学院国际会议厅举行。北京师范大学程晓堂教授应邀做客“名师工作坊”，并为全校师生做了题为“新时代基础英语教育的理念与方法”的学术讲座。程教授围绕新时代基础英语教育的新境界、知行合一的基础英语教育...
程晓堂教授：.开展学术研究并发表论文对中小学英语教师而言非常重要，其重要性主要体现在四个方面。.首先，学术写作与发表能够提高教师对英语教学理论的理解能力，丰富他们的英语学科教学知识，从而为实施有效的英语教学打下基础。.其次，学术...
近期我有幸聆听了程晓堂教授关于英语教师需要学习的英语教学基本原理的讲座。程教授先从“为什么谈英语教学基本这个话题”出发，分析了英语教师学习英语教学基本原理的必要性，包括教学设计与实施存在很多问题，教师正在逐步改善课堂教学方法，但是由于缺乏理论指导，很多教学活动...
初中英语学业评价的理论与实践北京师范大学外文学院程晓堂.两点说明.1、英语学业评价至少应该包括两部分：.形成性评价;终结性评价.本讲座主要讨论终结..
本“建议”所提建议是程晓堂根据某些国际学术规范的要求（如APA论文写作要求）以及自己的经验归纳、总结出来的指导性意见，主要供硕士研究生撰写学位论文时参考，也可供本科生撰写毕业论文参考。这些建议并不全面…
读者可于讲座开始前一周内通过“国家图书馆”微信订阅号发布的讲座预告、报名渠道进行预约，凭预约成功短信、本人实时“健康码”（“未见异常”），测温合格后于讲座开始前45分钟验证入馆，进入指定场馆听讲；参加讲座的读者无须同时预约入馆资格...
今天非常有幸聆听了程晓堂老师的讲座:核心素养下小学英语教学设计,很受触动。在平时教学中,我们对教学设计有些忽视。日常教学的时候,我们会在课前翻看一下课本,...
2020年5月,园丁学堂“大咖讲座”栏目特邀北京师范大学外国语言文学学院教授,国家英语课程标准研制组成员程晓堂做客间,展开以“阅读教学与课题研究策略研究”为主题的讲座。基于...
课文的插图不是随意的,也不是单纯为了装饰版面,而是与课文内容相呼应的(程晓堂、丛琳,2020)。两幅插图可以使学生对访谈内容有更加直观的认识。设计教学活动时要充分利用插图。比如,...
关于学位论文基本格式的建议(2013年4月补充)本“建议”所提建议是程晓堂根据某些国际学术规范的要求(如APA论文写作要求)以及自己的经验归纳、总结出来的指导性意见,主要供硕...
中小学英语教师如何开展科研和学术论文写作程晓堂,第一部分:关于科研,一为什么要开展科研工作,关于科研的一些误解科研无用科研脱离实际科研是追求名利的科研...
2011-09-17日听了北京师范大学程晓堂教授关于《中小学英语课程标准解读(2011年新修订)》和《英语课堂教学的实效性问题思考》两个专题讲座,受益匪浅,感受颇多。...
内容提示:中学英语教师如何开展科研和学术论文写作程晓堂精选文档1第一部分:关于科研精选文档2一、为什么要开展科研工作关于科研的一些误解–科...
内容主要包含:谢谢!欢迎提问、讨论!chengxt@bnu.edu四、论文举例以下论文刊载在《中小学外语教学》(中学篇)2009年第11期–初中英语“全景式”课堂...
今天有幸听了北师大程晓堂教授的讲座,教授就语篇讲解,基于主题意义的课堂教学设计与实施,英语学科的核心素养三个方面展开他的讲座。一、语篇讲解程晓堂教授在讲座过程中反复提及语...