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[1]程晓棠.任务型语言教学.北京:高等教育出版社,2004.[2]中华人民共和国教育部.高职高专英语课程教学基本要求.北京:高等教育出版社,2001.[3]胡蓉艳.任务型教学法在高职专业英语词汇教学中的应用研究.长沙:湖南大学,2013.
（程晓棠，2004）任务型教学法结束了长期以来在国际语言教学领域中占据主导地位的听说法和交际法的应用，弥补了听说法中由于过度强调语言学习而造成的学生实际应用能力的欠缺，同时也弥补了交际法中过分强调交际而忽视语言学习的不足。
总的来说，任务型教学法可以使学生对所学知识进行一步步的理解和消化，激发学生对语言学习的兴趣，让他们真正喜欢上课堂、喜欢上英语。参考文献：[1]程晓棠.任务型语言教学.高等教育出版…
任务型语言教学的研究综述.doc,任务型语言教学的研究综述摘要：20世纪80年代任务型语言教学兴起，自从实施新课程以来，广大教师积极探讨任务型语言教学在教学中的运用。笔者希望通过此文章让教师们在教学中有所启迪，在课堂教学中有效实施任务型语言教学。
此外，任务型语言教学把学习者个人的经历作为课堂学习的重要因素，试图把课堂的语言学习与社会的语言活动结合起来。6、有利于发展学生的自主学习能力在任务型语言教学中，每个学生都以一定的角色和身份积极参与讨论、协商探究等活动。
任务型教学法强调以任务的设计和完成为核心来组织和安排教学，使语言在真实的交际中得到运用，这一特点在对外汉语教学中表现出非常强的适用性，有助于解决留学生在对外汉语课堂中所遇到的很多实际性问题。.本论文对任务型教学法在对外汉语课堂中的...
在我国,2001年教育部颁布了《英语课程标准》,明确提出“教师应尽量避免单纯传授语言知识的教学方法,应该采用任务型教学途径,使学生通过思考、讨论、合作和交流等方式,完成任务,从而实现教学目标”。随着教学改革的不断发展,教师越来越多的将注意力放在学生身上,课堂不再是以教师为...
任务型语言教学对学生英语听说能力的影响中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1006-4117（2011）10-0264-01“任务型语言教学”（Task―basedLanguageTeaching）是一种语言教学途径，它是以任务为基础的。所以，在编写教材或设计教学...
论文导读:：本文论阐述了在现行中国中学英语课堂中实施任务型教学模式的可能性、必要性以及其意义。我国学生主要在英语课堂中学习英语知识、增强语言交际能力，因此，英语课堂尤为重要。任务型教学要求学生、教师借助必要的语言材料，在“做中学”，进行互动教学。
论文导读:：越来越多的任务型语言教学被采用。也有日益增多的研究者对任务教学进行了讨论。关键词：任务型语言教学，任务，英语口语TaskbasedLangugeTeachingTBLT，Task，oralEnglish1.引言近些年，在大学英,文客
分类:英语教学第一章任务型语言教学概论第一节什么是任务性语言教学英文Task-basedLanguageTeaching(TBLT)定义:是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途...
程晓堂任务型语言教学笔记1汇编《任务型语言教学》笔记第一章任务型语言教学概论第一节什么是任务性语言教学英文Task-basedLanguageTeaching(TBLT...
程晓堂任务型语言教学笔记.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文程晓堂任务型语言教学笔记程晓堂《任务型语言教学》笔记...
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主要内容有:任务型语言教学的来源及其理论基础,任务的定义、特征及类型,任务型语言教学大纲及教材,任务的设计与评价,任务型语言教学的实施过程以及任务型语言教学中的评价问...
通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,提出任务型语言教学的活动设计及应注意的问题。doi:CNKI:SUN:KJXX.0.2007-30-473李燕玉嘉应学院医学院公共部文科CNKI科技信息程晓堂...
《任务型语言教学:任务,任务研究,任务型教学与评价及教师培训》论文集包括已发表的论文十七篇和未发表的论文三篇,共二十篇论文.二十篇论文按主题分为四大部分:第一部分是任务...