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高中地理教学论文关键词：合作学习探究学习案例教学高中地理教学论文浅谈充分挖掘教材案例的教育教学功能重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习、探究学习；运用所学的地理知识对地理信息进行整理、分析、并把地理信息运用与地理学习过程（摘自《高中地理课程标准（实验
2.充分发掘教材中的法治内容，加强教材与法治教学的联合性。高中思想政治教材是学生进行思想政治学习的主要渠道，因此，要加强法治意识在高中思想政治教学中的渗透，教师就要深入发掘教材中的法治内容，让学生更加透彻地理解法治教学开展的意义，增强法治教学的成效。
1.挖掘教学内容，在课堂教学中了解优秀传统文化在数学教学中，充分挖掘教材内容，让学生利用已有的数学经验及生活经验在解决问题的过程中，不仅获得积极的数学情感体验、充分的数学思考，更能感受中华优秀传统文化的熏陶，了解传统文化。
充分利用教材发挥学生主体作用论文.在教学过程中学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。.学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。.教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要...
2.2、有效挖掘语文课本知识中渗透德育的内容。语文教材内容在设计之初就融合了很多德育教育内容,编者将很多德育资源和信息融入到语文课本知识中,因此,教师在教学前要详细认真的挖掘课本知识内容,进而在教学中可以渗透给学生,在传授语文基础
作为语文教师要充分挖掘教材中所包含的传统文化的内涵。在作文教学中,我们认真捕捉每一个细节及每一次练笔机会,对学生进行传统文化教育。对课文中涉及到的可以对学生进行传统文化教育的内容,有目的地要求学生写随笔写感受。
因此，体育教师在体育教学中，应当深入钻研教材，充分发掘教材的思想性，结合学生特点确定德育渗透的具体任务，制定相应措施，以确保德育渗透任务的完成。体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这是对学生进行思想品德教育的有利因素。
二、充分利用教材挖掘德育素材。在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放...
在教学过程中，幼儿教师应改变原有的教学模式，根据不同的教学内容，采用不同的教学手段，对幼儿进行学习方式和社会认识的培养时，教学方式应该有所差异。另外教师要根据不同幼儿的智力特点和个性发展，探索出不同的智力发掘方式和教育...
摘要：新时代背景下的小学音乐课堂,教师要运用多种教学方式,将生命教育元素挖掘出来并进行渗透,从而让学生正确认识生命的含义和价值。文章重点探究了教师要充分挖掘和运用音乐教材中的隐性元素、显性元素和时代元素,并在音乐课堂教学中注入生命元素,紧密联系生活渗透生命教育,以此使...
充分挖掘教材内容培养学生评判性阅读思维能力514031广东省梅州市梅江区教师进修学校【摘广东梅州吴丽红dotoprotectourCulturalrelics,su...
内容摘要:挖掘教材中的隐性知识,挖掘教材中的“知识线,挖掘教材内容的启发性素材,在实验教学中注重挖掘实验内涵。文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:24...
充分挖掘教材,发展说话能力论文.doc,充分挖掘教材,发展说话能力论文说话,即输出信息,是把自己听到的、看到的、想到的用口头语言表达出来。说话的过程是人类所...
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充分发掘中学教材的美育功能。刘海英《全日制语文课程标准(实验稿)》明确指出:“语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热...
相比较而言,现行教材中有很多东西,如低年级的“牵牛北斗小丁丁”之类的读背内容,都是为了记忆而记忆,缺乏一定的联系和比较。作为教师,对于像《》这篇课文...
“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”充分挖掘教材资源,构建一个开放的课堂,走进“大语文”的广阔天地,语文教学就会充满无限活力.学生课文范文小学生课文参考...