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2018-08-16我对《道德与法治》这门课的理解382018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课302017-10-28如何培养初中学生的道德与法治观念32020-05-08[参考实用]初中道德与法治教学论文2013-11-05思想品德的论文该怎么写2013-08-25初中生怎样学好思想品德课62...
小学道德与法治论文:让孩子走进道德与法治的真实世界一直以来，我认为小学阶段的语、英、数三门学科固然重要，但孩子的思想更为重要。陶行知先生的真知灼见早就告诉我们品德即知识，况且这知识来得比语、英、数更为真有用。从古代起，我国文字皆有提
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
初中道德与法治学科教学的生活化转变，主要是指在各个教学环节中，将教学内容与现实生活相契合，提高课堂教学的整体效果。或者学生在学习历史知识的过程中，结合自身的实际生活经验对课堂教学问题进行思考分析，不仅能培养学生的观察能力，还能帮助学生掌握更多的知识内容，强化学生...
初中道德与法治教师随笔5.第一、根据教材中每一课的六个板块，即“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相关连接”、“拓展空间”、“方法与技能”，灵活机动的采用多种教学方法，引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容...
浅谈初中道德与法治课的情感教育2016年4月29日，教育部办公厅发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，要求从2016年起，将义务教育小学和初中阶段的《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以八年级《道德与法治》课..中国期刊网qikanchina.net道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以八年级《道德与法治》课程为例福建省三明市第十二中学365000摘要：当前，培育学生的核心素养已经成为各个学科的核心教学目标。
1.2020学年温州市初中学生道德与法治学科小论文选题或运用知识推荐2.温州市初中学生道德与法治学科小论文封面3.温州市初中学生道德与法治学科小论文参评目录表温州市教育教学研究院2021年1月6日附件1-3.docx
32对当前发展市场经济中道德建设若干问题的…21浅谈如何推进初中道德与法治教学9初中道德与法治课培养学生自主学习能力策…9当代青年如何培养正确的幸福观5试论趣味性教学在中职《职业道德与法律》…4大学生诚信道德与高校思想政治教育3企业要把提高职工道德素质放在重要地位