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《中华传统美德教育》校本教材开发与利用的实践研究”.doc,《中华传统美德教育》校本教材开发与利用的实践研究“《中华传统美德教育》校本教材开发与利用的实践研究”研究报告张佳春摘要：运河中学把“一切为了学生发展”作为办学宗旨，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点...
分享于2012-11-0507:26:10.0.弘扬民族传统美德强化学生道德素养——绛县景云初中开发校本课程的实践与探索.文档格式：..pdf.文档页数：.2页.文档大小：.145.56K.文档热度：.
初中道德与法治教学中践行中华传统美德的途径与方法.罗姝.【摘要】：中华传统美德是中学德育课程的重要内容,也是践行社会主义核心价值观的助推器,更是人生的必修课。.立足于初中道德与法治课程,从三个方面对教学中践行中华传统美德的途径与方法进行...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王娜大连经济技术开发区红星海国际学校中国历史源远流长，这其中有许多引人深思的诚信小故事，这些传统美德故事是中华文化生生不息的智慧之源，是我们为人处世的榜样，用这些优秀的传统美德故事浸润孩子，就是给孩子们...
关键词：初中英语；校本课程；英语教学.一、英语校本课程开发的意义.校本课程是指学校根据自己的实际情况，对本校学生的学习要求有一定认识的前提下，利用学校和当地的各种教学资源来开发一套适应本校学生学习的教材。.校本课程的开发使得学校能够...
全国教育科学“十二五”规划国家教育部课题“中华民族传统美德教育的实践模式深化和成果推广研究”子课题：《三江侗族传统文化资源校本课程开发与研究》实施方案一、课题研究的背景三江侗族自治县位于广西壮族自治区北部，地处湘、桂、黔三省（区）交界地，总面积为2454平方公里...
浅谈对初中校本课程开发的思考目前在初级中学校本课程开发中存在一种怪现象：几乎所有学校都开发了校本课程，都有情境分析、确定方案(目标与计划)、组织和实施、评价与改善等程序。.还有的学校申请课题立项，花了大量的人力、物力和财力，开发出...
校本课程开发，从20世纪70年代开始在英美等发达国家中开始受到广泛重视，被称作School\|basedcurriculumdevelopment简称SBCD)。现在美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、加拿***国、和以色列、日本、等国家都在不同程度地实施校本课程开发计划。
《中国传统文化经典诵读》课程纲要开发者:朱向红授课对象:六年级学生教学材料:《三字经》、《小学生必读古诗70首》一、课程简介“中华古诗文经典诵读”校本课程开发研究是学校在执行国家和地方课程的同时,根据我校的优良传统和优势、学生的兴趣和需要,开发和选用适合学生的以经典古...
校本课程中对传统文化资源的开发初探校本课程中对传统文化资源的开发初探一、开窗户初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词，即《沁园春雪》《卜算子咏梅》和《七律长征》。这些诗词内涵丰富，思想性和艺术性达到了高度的统一。
论文>期刊/会议论文>中华传统美德校本课程—《传统美德故事塑造当代中学生》的开发与建设8805067268分享于2015-09-2207:53:10.0中华传统美德校本课程...
义务教育阶段中华传统美德教育校本教材开发研究-MarlowMercer.doc,PAGEPAGE12南教办[2007]97号文南岸区2007年教育科学规划课题“义务教育阶段中华传统美德...
(2)撰写论文、结题报告:撰写《中华传统美德教育》校本教材开发与利用的实践研究结题报告;编辑出版以“中华传统美德教育”为主要内容的《运河中学德育文集》。...
doi:10.3969/j.issn.1005-5843-B.2005.03.029王淑娟吉林省长春市第十九中学CNKI现代教育科学中华传统美德校本课程——《传统美德故事塑造当代中学生》的开发与建...
内容提示:“《中华传统美德教育》校本教材开发与利用的实践研究”研究报告张佳春摘要:运河中学把“一切为了学生发展”作为办学宗旨,以理想信念教育为核...
(六)传承传统美德教育,小故事创造大境界一学校立足于校本实践活动,细化德育目标,使每学段、每一学期、每周、每次的活动都做到有主题、有...
立足于学校教育哲学,开发“中华传统美德教育”校本课程_专业资料。校本课程是通过对学生需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,以学校教师为主体...
内容提示:瞢教研究现代教育科学MOD腿NE矾JCAl【10NSCmNCE2005年第3期中华传统美德校本课程——《传统美德故事塑造当代中学生》的开发与建设王淑娟在中...
浅谈农村初中民族传统体育校本课程的开发,农村小学校本课程教材,浅谈农村小学英语教学,浅谈农村小学作文教学,浅谈中国传统文化,校本课程,少数民族的传统节日,中...
而后,笔者依据开发路径,对如何开发初中《思想品德》课中的传统美德进行了实践探索。本课题将初中思想品德课教学与传统美德课程资源具体而深入地结合起来研究,以期全面、深入...