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张文娣：“响鼓”也需“重锤”敲张文娣，曲阜师范大学数学科学学院毕业，1981年参作，1994年破格晋升中学高级教师，1998年被评为特级教师。首师大附中数学特级教师，在30多年的教学生涯中，积极进行中学数学课堂教学方法与教学新途径，提高学生创造性思维能力的实践与探索，特别是中…
张文娣：“响鼓”也需“重锤”敲.张文娣，曲阜师范大学数学科学学院毕业，1981年参作，1994年破格晋升中学高级教师，1998年被评为特级教师。.首师大附中数学特级教师，在30多年的教学生涯中，积极进行中学数学课堂教学方法与教学新途径，提高学生...
作者:engine83上传者：admin日期：14-05-29.未成曲调先有情.——谈课堂导入艺术.内容摘要：常言道：响鼓还需重槌敲。.如果说一节课是响鼓，那么导语则是重槌的第一槌，一定要浑厚激越，声声击到学生的心扉上。.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情...
常言道“响鼓还需重锤敲”，根据物理学上的力作用原理，力越大作用力就越大，响鼓如果不用重锤去敲，那敲出来的声音不就和普通鼓一样了吗？不能发挥特长那响鼓的存在还有什么意义？用重锤就是为了使响鼓能够更响！
“响鼓”也需“重锤”敲，指的是教学内容的创新，具体内容有三个方面。首先，三年的初中课程要在两年内完成。教师通过研究课程目标及学生特点，整合知识，教法、学法的同时，要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，达到夯实基础，拓展思维，培养创新能力和实践意识的目的。
2021年园区中小学优秀德育论文评选结果（初中）序号学段作者姓名作者所在单位论文题目等级1初中葛善成苏州工业园区东沙湖实验中学让班级没有“C位”——关于班级奇数座位排法的探索
提供响鼓还需重锤“四五”老酒两次营销活动对比分析文档免费下载，摘要:河南祥龙四五酒业有限公司，作为河南省一家本土知名白酒企业，自2005年5月由香港祥龙投资有限公司控股改制以来，先后引进国际管理咨询公司——凯诺斯进行战略合作，在2006年聘请驰骋华语乐坛二十年的天皇巨星周华健...
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《做情绪的主人》教学案例获得市级优秀科研成果奖7.《学生创新能力培养途径之我见》获得市级优秀论文奖8.《班级管理中的人性化教育》获得省级继续教育优秀论文奖9.《响鼓还需重锤敲》获得市级优秀论文奖10.所执教的《人生自强少年始》获得了拜泉县
有的老师强调“响鼓还需重锤敲”的经验之谈，也让我们再次感到：激励教育的深层寓意——让孩子在竞争中学会自我激励，在自我激励中寻求不断完善。这不正是我们激励的核心所在？
决不能忽视他们身上存在的问题,决不能采取"好马不用鞭子催,响鼓不用重锤敲"的做法。要对优生的消极心理、心理障碍行为和特征进行分析,以提出疏导和转化的方法。范源清-《...
刊名:都市家教:下半月年,卷(期):2011,(10)所属期刊栏目:德育纵横分类号:G41在线出版日期:2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)...
因为这样的学生优点多:懂事早,学习成绩好,工作能力强,能协助班主任管理班级。把他们和班里调皮捣蛋的、不懂事的、不守纪律的学生相比,确实要更惹人喜爱。这应该...
173173学习交流与观察思考好马也须扬鞭催之,响鼓还须重锤敲之——不要让优生成为德育的死角夏艳红(深圳科学高中广东深圳518000)要:在日常教育教学中,我...
173***4381声音的响度是由物体的振动幅度决定的,幅度越大,响度越大“响鼓”说明鼓面振动幅度大,那么,想要鼓面振动幅度大,必然要用很大的力去敲打鼓面,所以“需要重锤敲”赞评论...