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中学化学教学测量与评价的现状及对策——继续教育课程探讨雅安教育学院院刊1994教育中开设p学化学教学测量与评价”龌与学的双方t评价学生+也评价教师.评价(上接第39页)必须了解读者的要求,
本书在一般教育测量和评价理.论、方法与化学学科特点密切结合的.基础上，全面地介绍化学教育测量和.评价的基本理论、方法和技术，以化.学教学测量和评价为重点，讨论化学.教育测量和评价研究的重要课题及其.研究成果和发展趋势。.写作上既重视...
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【摘要】：新一轮的课程改革正在全面铺开,要求教师积极开展“素养为本”的课堂教学实践,主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略。而“素养为本”的化学课堂教学设计与实施,对教师来说是一个新的富有挑战的研究课题。本研究开展基于核心素养培育的中学化学课堂教学评价指标体系...
高中化学教师教学表现的表征、测量与评价研究.孙佳林.【摘要】：《普通高中化学课程标准》(2017年)的颁布,标志着新一轮高中化学课程改革拉开帷幕。.如何提高高中化学教师“素养为本”化学课堂教学能力成为化学课程与教学论学科亟待要回答和解决的...
1林建芬;;基于大数据的初中化学学业评价研究[A];信息技术与学科教学深度融合路径——第三届中小学数字化教学论文案例集[C];2018年2马红东;;浅谈初中化学核心素养的构成体系和培养途径[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会论文集[C];2019年3赵立艳;;对提高初中化学实验教学的探究[A...
SOLO分类理论在中学化学实验教学中的应用.前八周（11.1前）完成学习，同学们可尝试学习新的理论，为化学实验教学提供更多的思考.点击SOLO分类理论在中学化学实验教_省略_中的应用_以_铁盐和亚铁盐_为例_宋柳娟.pdf链接查看此文件.发展学生化学学科核心...
文秘帮教育测量与评价论文范文,一、测量与评价在我国基础教育领域的研究现状1.小学阶段的研究如今,小升初已经取消了,基本上是按学区就近入学,仅在进入小学和...
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对《化学教学》和《教育测量与评价》的一点认识转载▼通过老师的介绍,我知道了有《化学教学》这个期刊,在我之前的学习中,并没有养成读报纸或者看期刊的好习...
《化学教育测量与评价》读书笔记第一章《化学科高考》一、高考与教育测量1、测验的概念:所谓测验是指在对教育对象进行定量化测定d过程中,由一定数量的项目试...
化学教育测量与评价第一章化学教育测量概述理解认识与测量的概念和涵义,从认识与测量的关系来理解测量的重要性和实际意义,理解教育测量及其特点,教育测量与物理或化学测量的异同...
化学教育测量与评价.doc,PAGE11第一章绪论1.1问题的提出教育部制定和颁布的《普通高中课程方案(实验)》进一步明确了普通高中教育的性质和培养目标,倡导学...