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本研究从需求供给角度对初中英语教师培训进行了调查,研究发现:(1)校本培训供给以及与教学直接相关的培训供给不能完全满足教师的需求;(2)教师的需求多着眼于解决现实教学问题,且教师充分肯定这些需求的短期效用;(3)有些培训供给并不能创造即时价值,但教师相信它们对自身专业发展具有长远意义。
0000中小学英语教师培训需求调研及对策分析＊孙二军[摘要]中小学英语教师的专业实践与专业发展有其特殊性，立足于英语教师的培训现状及其培训需求，在数据调研与内容分析的基础上，谋求行之有效的培训对策，以期促进中小学英语教师持续健康的专业发展。
中学教师继续教育的有效培训模式构建探讨在新课程改革全面发展的大环境下，中学教学面临着巨大的挑战。广大教师本身就是在应试教育环境下发展起来的，本身受到应试教育的深刻影响。如何更好的顺应新课程改革的发展需求，进一步提升教师综合素质、积极转变观念，成为
中小学教师教育技术素质培训内容需求分析褚冠鹏背景:中小学教师的教育技术或信息技术培训已经有了一定的基础,取得了一定的成就.但教师不满意仅只是对设备的操作和软件使用的培训,甚至有把普通教师当作教育技术专业人员培训的倾向.作业要求:设计一个需求调查方案(可以对内容分类,并设计...
尊敬的老师:您好!欢迎您参加本次培训的训前需求调研。本次需求调研旨在了解汉南区初中数学青年教师工作实际情况，了解最真实的培训需求，从而针对汉南区初中数学青年教师实际发展需求，合理规划后续培训课程，切实提升本区初中数学青年教师的专业素养。
初中学校教师培训计划2021.时间：2020-12-0823:08:50.小邱1147.二十一世纪的教学诉求要求学校建设一支具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，通过校本研修和培训等，切实提高教师素质，有效地推动学校新课程的实施。.下面是学习啦小...
[论文摘要]高校教师教育技术培训系统始于培训需求分析。作为培训的首要和必经环节，需求分析是确定是否需要培训、培训内容及如何培训的一种活动或过程。运用组织分析、任务分析、人员分析的方法，可将高校教师教育技术培训需求分解为校方需求和个体需求。
思维策略转变下的物理教师培训实践摘要：摘要：基于关注学科实际特征，培养学生核心素养的要求，在培训实施和培训评价等环节融入新型培训思维。分析传统培训思维的特点和不足。以初中物理教师为例，阐述教师培训过程中的思维方式。关键词：物理教育实践，…
一、培训指导思想以科学发展观为指导，全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，根据《全国学校艺术教育发展规划》和《全日制义务教育音乐课程标准》、《艺术课程标准》对初中音乐教育的要求，结合我省初中音乐
中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。实施“国培计划”是新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高...
通过对初中教师班级管理能力培训需求的调查研究发现,初中教师班级管理能力培训需求处于中等偏上水平;班级规划、班级制度、学生思想管理能力的培训需求强烈。...
本次调研,我们根据省厅调研文件要求,组织专人分别深入县城区、圩区和山区的中小学(幼儿园),采取分区、分层抽样方法,对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需...
武汉市初中教师在职培训需求研究初中,研究,教师,武汉市,初中教师,中学教师,培训需求文档格式:.pdf文档页数:54页文档大小:1.7M文档热度:文档分类:论文...
武汉市初中教师在职培训需求研究下载积分:800内容提示:华中师范大学硕士学位论文武汉市初中教师在职培训需求研究姓名付义朝申请学位级别硕士专业教...
教师培训需求调研报告一、调研目的新形势下如何实施有效地新教师培训工作,是培训者和管理者直接面对的课题。实践证明,培训内容和施训形式的科学与否,应是以参...
中小学教师培训论文摘要:中小学教师要获得专业发展,优质的信息素养提升培训必不可少。但目前大部分中小学教师虽然具有强烈的专业发展意愿,却不把参加培训作为实现自身专业发...
问卷第三部分,基于学生发展核心素养框架设置相应要点的题目,测试核心素养情况下教师的具体实施情况。问卷第四部分调查参加中小学教师国家级培训项目的人员的培训现状及需求,从培训目的、地点、时...
的重要工作,也是提升一线教师专业水平的重要途径.就重庆初中化学教师的培训需求在全市范围内开展了广泛的调查.调查结果表明教师最希望培训的内容依次为:课堂教学...
摘要:为了更好地开展培训工作,本文采用问卷方法对初中物理教师培训需求进行现场问卷、网上问卷、电话采访等,收集不同地区初中物理教师提供的近1500份问卷,并用SPSS17和Excel...
网络培训中普遍反映的问题是培训的针对性与实效性不强.大量文献研究及实践表明,培训需求分析是开展有效培训的基础和前提,同时也是提高培训针对性与实效性的基础.因此开展中小...