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初中科学教学生活化的实践与探索初中科学课程的核心理念是“提高每一个学生的科学素养”。陶行知先生指出：“生活即教育”“教学做合一”。因此，科学教师应该充分发掘生活中的教学资源，在科学教学中关注学生的现实生活，实现初中科学教学与学生生活的有机结合，鼓励学生去认识世界...
本论文的研究主要通过文献分析法,对大概念的研究背景、意义、国内外研究现状以及研究方法和思路进行阐述。提出基于大概念的初中科学教学设计模式,包括建立大概念知识结构体系、指向大概念的教材分析、学情分析、提出基本问题、指向大概念的学习目标、教学策略、教学评价等7个环节。
【摘要】：科学学科素养的培养是初中科学课程教学的目标。项目式学习(Project-basedLearning,简称PBL),是指在教师的指导下,学生作为项目学习中的学习者以及执行者,以项目中驱动性的问题为出发点,通过分析项目中真实的问题、完成项目中的任务,从而建构新的知识的学习方法。
信息技术与初中科学教学整合策略的研究信息技术的发展带来了教育的信息化，而科学教学的改革也得益于基础教育课程改革的推动，促使当前的初中教学发展中，信息技术与科学教学整合呈现已经成为初中教育发展的趋势，其在提高学生创新能力和科学素养等方备了积极意义，是未来培养创新...
学生研究性学习成果在初中科学教学中的价值及应用初探朱青锋徐健伟[摘要]从“研究性学习”概念流行以来，教师慢慢地在转变观念，在如何让学生进行研究性学习作出了一些努力，但是很少教师在探讨学生研究性成果在科学教学的价值与应用，本文主要是本人对学生研究性学习成果在初中科学...
初中科学教学中融入生命教育中学论文生命教育是美国学者杰?唐纳?化特士于1968年首次提出的，此后在世界范围内引起了广泛关注。生命教育是一种全人类的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
初中科学课程生活化学教学策略探析-普通教育论文-教育论文.docx,初中科学课程生活化学教学策略探析-普通教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：生活化思维就是教师在教学的过程中,要有意识地将生活中一些常见的现象与教材上的内容结合在一起。
初中生物教学中对学生理性思维的培养摘要：摘要：初中生物的学习解释了生活中的现象特点，学生需要在课程学习的时候能够多加思考，拓展思维，进行创新。在这样的学科教学模式下，学生可以增加理性思维训练，理智分析所学的内容，并将其更好地应用到实践当中来…
2.4兴趣与学习63学习兴趣在科学学科教学中的作用与地位63.1科学课程的性质63.2新课程改革下的科学课程73.3学习兴趣在科学学科教学中的作用与地位84关于“科学学科的学习”问卷调查以及结果分析85科学“学困生”在科学学科学习中存在的各项兴趣
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根据上述对学生动手能力现状分析,我认为主要应该从以下几个方面入手在初中科学教学中培养学生的动手能力。1.实验与生活相结合,激发学生兴趣知识的学习最终要应用到生活中,而...
文秘帮教学教研论文范文,一、有效教研活动提出的依据随着我国教育部课程改革步伐的进行和深入,教研活动的实施效果也要求再上一个新台阶。因此,接下来的教研活动要以更加清晰...
introducedmorethan800over关于2006年初中科学学科教学论文、案例评比的补充通知各市教育局教研室、初中科学教学分会:根据“浙江省教育厅教研室关于20...
内容提示:关于2006年初中科学学科教学论文、案例评比的补充通知各市教育局教研室、初中科学教学分会:根据“浙江省教育厅教研室关于2006年度三项教学评...
小学科学教学论文2一、我校小学科学教学现状经过调查了解,我校小学科学教学实际现状主要存在以下几个问题:(一)科学课得不到应有的重视。我校小学专职固定的科学教师很少(16个科...
第一篇初中科学教育论文范文参考:义务教育阶段(7～9年级)科学学科能力测评框架构建及应用研究长期以来,科学教育一直重视对学生进行能力培养和基于能力的评价...
教学研究论文范文大全:线上研讨式教学研究、小学语文阅读教学研究分析、初中数学概念教学策略、小学语文拓展阅读教学研究、浅议小学语文诵读教学研究、核心素养...
各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室:2020年杭州市初中科学学科共收到教学论文158篇,经评委仔细阅读评选,共评出一等奖11篇,二等奖23篇,三等奖31篇,现将...
在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]吴银银.初中科学教师科学本质观的调查研究——以浙江省初中科学教师为...
《杭州师范大学》2019年硕士论文收藏|手机打开手机客户端打开本文基于项目式学习的初中科学课程教学研究卢芳芳【摘要】:科学学科素养的培养是初中科学课程教学的目...