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初中科学参与式理念教学探究随着新课程改革的发展，初中科学教师越来越重视在教学中采用新颖独特的教学方法，吸引初中生的注意力，激发初中生的学习热情。但部分教师却缺乏正确的教学理念，在课堂教学中依旧占据主体地位，无法让学生参与到教学过程中，这就限制了学生正常思维的发展。
初中科学教学生活化的实践与探索初中科学课程的核心理念是“提高每一个学生的科学素养”。陶行知先生指出：“生活即教育”“教学做合一”。因此，科学教师应该充分发掘生活中的教学资源，在科学教学中关注学生的现实生活，实现初中科学教学与学生生活的有机结合，鼓励学生去认识世界...
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初中化学实验课教学策略研究实验课是一种常见的理科教学方法，主要通过现场实验进行教学。实验课需要具备教师演示、学生动手、师生协作三个要素。初中化学实验课具有以下优点：第一，教学过程直观、明了、生动，易于引起学生兴趣。第二，便于加深学生对有关
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杭州市基础教育研究室关于举行杭州市初中科学学科2021年度优秀教学论文评比的通知杭州教研（2021）第252号各区、县（市）教育局（社发局）教研室：为深化初中科学课程改革，提高课堂教学质量和科学教师的专业水平...
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初中化学实验教学问题及有效性策略化学实验教学是培养学生创新思维的重要途径，通过化学实验，学生不仅可以获得化学知识，培养实验技能和素质，而且可以培养良好的科学态度、作风和习惯。但是，许多初中学校只重视化学知识的传授，且这些化学知识大多是课程教学目标