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初中历史教学中的常见问题分析摘要：摘要：教育理念转化为教学行为的探索实践过程，受过时学术观点的、教师知识储备的限制、教学环境的制约、评价机制的导向等诸多主客观因素影响。根据调研实例分析发现，合理补充教学资源是实施探究式教学的重要切…
初中历史课堂教学中问题设置研究摘要：一、历史课堂教学应该如何进行问题设置一节成功的历史课堂，问题的设置起着画龙点睛的作用，历史是一门比较复杂的综合性学科，教师需要做好充足的准备，使得提出的问题都是高效的，来保证教学的效果。
摘要：对于教师而言，“设计问题，比提出问题更重要”，能否设计出有效实用的问题，关系到一节课的生命。笔者经过多年的实践，认为在初中历史教学中问题设计要针对学生的年龄特点、身心发展规律和认知水平的...
随着新课改的推进和深化，传统的初中历史教学方法已经不能适应现代化的教学要求，因此在新形势下，初中历史教学也面临着改革和更新。本文主要以初中历史教学改革为出发点，探讨了当前初中历史教学中存在的主要问题，并提出了改革和创新的有效措施。
来源：原创论文网添加时间：2018-02-01.中国教育已经逐渐普及，因此在近现代社会中中国的国民素质不断提升，新时期下的中国教育都开始进行不同程度的改革创新，对于初中的历史教学也不例外，也需要利用更加有效的教学策略进行教学，提高整体的历史课堂...
摘要：问题教学模式是区别于传统模式的一种新型教学模式，问题教学模式应用于初中历史教学中，其作用是能够激发学生学习历史兴趣，培养学生思考的能力，本文通过对问题模式教学的定义探究，以及讨论问题教学模式在课堂中的运用，为相关教学提供参考经验。
浅谈问题教学法在初中历史课堂教学中的有效应用初中历史教学内容不仅仅是传授历史内容，更多的是透过历史传达一种文化精神、一种历史发展规律等，以历史看今天。然而，在传统的初中历史教学中，受中考的压力，初中历史教学往往让学生死记硬背历史内容，硬性的让学生记忆知识，忽略了...
初中历史教学中问题意识的培养论文摘要：随着时代的不断发展，教育承担着创新的使命，在新的教育理念下，在初中历史教学中培养学生的问题意识尤为重要，不仅可以促进学生创造性思维发展，具备科学精神，而且可以给教学过程注入一些新活力。
在初中历史教学中,历史教师通过一定的教学方法,可以培养学生良好的问题意识,提高课堂效率,达到事半功倍的教学效果。摘要：随着我国教育事业的不断发展,各个学科知识的教育体系日趋完善,但是在传统的应试教育体制下,历史教师在进行教学活动时,仍然以“老师讲、学生听”这种传统的...
关键词：初中历史教学；存在问题；改进对策.一、初中历史教学特点.1.学生兴趣浓厚。.初中的教学对象以14～15岁少年为主，这个年龄段的孩子思维最为活跃、兴趣广泛、好奇心胜。.而从未接触过的历史教学内容，极大的满足了他们那份好奇心、那份丰富的...
浅谈初中历史“问题式”教学_教学案例/设计_教学研究_教育专区。札教学研究浅谈初中历史“问题式"教学河北省辛集市位伯镇中学(052360)刘彦钦[...
那么,如何促进学生学习兴趣的不断提升以提高课堂教学的效果就成为了广大初中历史教学工作者需要考虑的重要问题。1当前初中历史教学现状1.1传统教学观念依然广泛存在:历史...
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三、“问题教学法”在历史课堂教学中的实施有两种方式1.前置式问题教学法(教师向学生提问)。针对刚上初中的新生和较难于理解的问题,教师的提问起着启发、引导...
初中历史教学中的问题与改进措施论文历史学科不仅是大量历史知识的集合,更是中华民族智慧的结晶。在多次改革中,初中历史课程有了更加准确、具体的教学目标,教...
随着素质教育紧迫性的不断提高,对学生进行“辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育”,以及培育学生“初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力”已...
通过现状调查,发现当前初中历史人物教学存在的问题。在教科书编写方面,存在女性历史人物缺失、历史人物表述方式较枯燥的问题;在教师教学方面,存在忽视历史人物内心世界、正面...
1.学科观念问题在初中教学课程中,许多人都对历史学科存有偏见,他们认为历史学科和语文数学学科相比并不重要,因此忽略了历史学科的真正价值,这种观念不仅会影响初中历史的教学质量,...
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【小学历史教学论文集】【摘要】“问题式教学”是以“问题”为纽带,使学生在问题的提出、思考和解决的过程中学习知识、开拓思维、发展智力和提高能力,是对学生进行创新教育的...