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在此，我对初中美术泥塑课程实践和探究，谈谈自己的认识和看法。一、利用多媒体教学激发学生兴趣泥塑艺术是我国传统的民间工艺之一，泥塑以泥土为原始材料，用手捶打、摔、揉、捏制而成，或素或彩，造型对象主要是人物、动物。
学校是培养学生的地方，学校也是民间美术与学生交流的主要场所。初中时期的学生在心智上和认知上都逐渐趋于成熟，但其思维的灵活性也是十分显著的。这无疑为河南民间泥塑艺术走进初中课程并保障其可持续发展的有利条件，同时，它对于丰富初中美术教学
初中美术民间泥塑教案我有一个,看下面的文初中美术墨与彩的韵味教案1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。2、发展想象力与动手能力。准备:各色泥塑材料、塑料垫板。
本文是教学论文，本文通过研究苍山小郭泥塑，并对本地区的学校进行调查，调查民间泥塑艺术的教学情况，合理制定教学计划并应用到教学中，更好的推广和传承这门具有地方特色的民间艺术
初中美术课件：《中国民间美术》【#课件#导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运...
(完整版)初中美术教案设计教案设计课题：捏塑造型（一）、教材分析新课程标准就是为让学生在美术学习中多欣赏优秀作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。《捏塑造型的乐趣（设计与生活）》选自...
喜庆吉祥的民间美术——剪纸相关文档喜庆吉祥的民间美术——剪纸喜庆吉祥的民间美术——剪纸_其它课程_初中教育_教育专区。义务教育教科书《美术》(湘版)七年级上册第五课(活动一)一、剪纸概述剪纸主要是以纸为材料,经过剪、...
初中美术/人教版/九年级上册/第二单元情趣浓郁能工巧匠/第5课彩塑.彩塑——泥泥狗.第3课时.一、教学目标.1、知识与技能：.(1)应知：感受我国民间泥塑——泥泥狗色彩的艺术特点。.(2)应会：尝试运用五色，点线面的构成特点，绘制一个具有民间...
生动的小泥人教学设计与反思初中美术七年级上册威远县严陵中学廖德生教学目的：1、尝试用身边的材质（橡皮泥）大胆的表现自己的想法，激发学生对美术的兴趣。2、用橡皮泥通过揉捏敲等方式来制造自己喜欢的形象和不同的造型感受。3、通过活动来了解袭击想要...
123456向民间艺术家学习教案教学目标：1知识目标：以剪纸艺术简析为切入点，带领同学们一起了解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，使其对本民族传统文化的有进一步的了解和认同。2能力目标：通过对剪纸艺术的欣赏评述与制作，提高学生的视觉,文库网_wenkunet
例如袁我国某地区的初中美术课堂教学活动中袁教师采取了野1+1+1冶的教学模式袁通过融合课堂教学尧自主探究以及合作学习的方式袁当地美术教师充分地将传统民...
[1]徐晓斐,李民.济南民间泥塑走进初中美术课堂教学探究——以济南薄自洋泥塑为例[J].现代交际,2017(15):8-9[2]申宗贤.教学案例:动起来,让课堂更精彩——一节彩...
现在人们对于中华传统的民间艺术与民间文化越来越关注.在这种形势下,在初中的美术教学中融合进有代表性的民间艺术对于提高学生的学习兴趣与传承优秀的民间文化艺术具有重要的...
【关键词】美术泥塑课,情景教学初中美术课程,引导学生“学会发现,学会寻找,手脑并用体会,投之自我感情,传达审美目标”。美术的知识和专业分支内容丰富众多,如“...
河南师范大学陈洁.河南民间泥塑艺术融入初中美术教学的实践研究[D].河南师范大学2013.河南民间泥塑艺术融入初中美术教学的实践研究[D].陈洁.河南师范大学2013陈洁.河南民...
内容提示:中文科技期刊数据库(全文版)教育科学2016年10月141民间泥塑艺术融入初中美术教学的实践研究王成北关实验学校,辽宁黑山121000摘要:在社会的...
【关键词】初中美术教学民间泥塑艺术融入策略民间泥塑艺术，最早始于先秦西周时期，流传民间3000年之久，是目前我国所保留的最古老、最具民族特色的泥塑类手工艺术... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中美术教案民间泥塑论文的问题>>
摘要现阶段教育改革的大环境下,基础教育实施的过程中越来越重视地方特色的融入,农村初中美术教学开展的过程中面对丰富的资源我们可以就地取材,泥塑在初中阶段的农村初中美术...
导读:关于免费学生泥塑论文范文在这里免费下载与阅读,为您的学生泥塑相关论文写作提供资料。【关键词】民间美术教学美术课程【中图分类号】G【文献标识码...
民间泥塑教学设计本课是一堂泥塑造型欣赏制作课。通过欣赏中国民间传统和现代泥塑作品,引导学生观察、感受泥塑作品的造型、色彩及物象特点,启发学生去探究、学习捕捉生活中简单物象...