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初中数学教学中学生思维能力培养策略探究一、课题提出的背景和价值我国当前处于一个快速变革的时代，社会经济高速发展，人们的知识水平和社会发展的要求之间的矛盾也越来越突出。社会的发展对高素质人才的要求也越来越高，同时对人才的创造性思维也更加重视了。
本文针对初中数学教学过程中存在的问题,以提高数学教学质量为目标,针对初中生数学思维能力的培养策略和数学思维新方法进行了探索和研究。.本文运用文献查阅、访谈法和调查实践相结合的方法,对初中生数学思维能力现状和培养进行了研究。.本文阐述了...
关于初中生的数学非逻辑思维能力培养---毕业论文.【标题】关于初中生的数学非逻辑思维能力培养【作者】徐敏杰【关键词】数学非逻辑思维培养【指导老师】赵【专业】数学与应用数学【正文】引言——在2006年全国科技大会上，胡总书记代表党...
初中数学教学中逻辑思维能力的培养论文摘要：我国经济和科技的不断发展，极大的推动了我国教育改革的进程。在新课改的课程标准要求下，教育工作者要转变传统的教育理念，利用新型的信息技术来丰富以往单一的教学模式。
初中生数学思维能力培养探究.张仁清.【摘要】：数学思维教育是21世纪数学教育的核心。.数学是与思维联系紧密的科学,是思维的科学。.如何在数学教育活动中培养学生的数学思维能力已成为广大数学教师关注的问题。.本文首先阐释了数学思维的内涵...
初中生数学发散性思维能力的培养发散性思维主要指的是不局限于固定的套路，善于在充分把握??题的特点和实质基础上，能有效利用现有条件，找出解决问题的方法与策略，从而提高解决问题的效率。一、数学发散性思维培养的问题
二、培养初中生数学逻辑思维能力的有效策略.（一）了解学生思维特征，针对性培养.初中学生处于一个思维发展和身心发育的过渡阶段，大部分学生的身体都是从初中开始迅猛发育,并逐渐定型，而这一时期也是学生发展思维的重点时期。.由于处于过渡阶段...
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力--中国期刊网.邓建平.福建省永安市洪田初级中学.摘要：数学学习往往需要复杂推理与演算。.初中阶段，数学教学内容没有了小学数学那种“稚嫩”，例如初中的几何知识与小学相比，则更需要学生拥有较强的思维...
摘要：直觉思维是一种客观存在的人们用来认识世界的思维活动。在初中数学中培养初中生的直觉思维,有利于初中生突破固定的思维模式。针对数学直觉思维的特点以及重要意义进行了深入的探究与分析,并提出了初中数学教学中对学生直觉思维的培养途径,希望有助于初中生直觉思维能力的提升。
初中数学小班化教学如何培养学生数学思维能力在初中数学教学过程中，要以培养学生的初中数学思维为着眼点，要立足于素质教育的宗旨和原则，开展小班化教学模式和方法，更好地使学生在小班化教学模式中，实现数学思维的拓展与发散，在小班化教学中学会合理的数学抽象，并能够超越数学...
初中生数学思维能力培养论文_教育学_高等教育_教育专区。谈初中生数学思维能力的培养【摘要】数学教学是一种思维活动的教学,培养学生的思维能力,是提高数学教学质量的关键...
培养初中生数学思维能力的思考数学,向来都是对我们的思维要求极高的一门学科,如何提高自己的思维能力,不仅是学生想要迫切知道的,也是我们老师所需要不断探讨...
(论文)初中生数学思维能力的培养下载积分:3000内容提示:初中生数学思维能力的培养■吉林油田实验中学毕桂萍新课程标准下的数学教育观认为,初中数学...
浅谈如何培养初中生的数学思维能力毛行永【摘要】:正"数学是锻炼思维的体操。"所谓数学思维,就是根据一般的思维规律来认识数学对象的本质属性及其内在规律(例...
浅谈如何提高中学生数学思维能力学生数学思维能力的培养和发展是初中数学教学的核心,是实现"四基"教学目标的重要体现.调动学生的积极性,提升学生数学思维品质,运用多种教学...
摘要:有一次和几个同事闲聊,说起学生的学习状况,教高中的几个几乎都是把矛头指向初中的教学,说我们初中数学压根就不注重培养点学生的思维能力.气归气,可细细想...
数学思维能力的提升有助于学生更好地理解课堂理论知识和解决数学问题.在初中数学教学中,教师应改变传统教学理念和教学方法,强化对学生思维能力的训练.文章从分析...
结合教学经验,分析了初中生数学思维教学中存在的问题,提出了培养初中生数学思维能力策略,并对数学思维新方法进行了探讨。【学位授予单位】:华中师范大学【学位级别】:硕士【...
初中数学1461具备概括能力和思维能力,是良好思维品质的具体表现。培养学生的概括能力和思维能力,对数学教学具有重要的意义。那么,在数学课堂教学中应当如何有效地培养学生...
它一般包括学生的抽象思维能力、逻辑推理与判断能力、空间想象能力、数学建模能力、数算能力、数据处理与数值计算能力、数学语言与符号表达能力等方面。那...