初中生物学教学中渗透德育教育的实践研究于玮摘要：生物学是一门以教学客观生命形态和其状态模式的基础科学学科。在初中阶段，生物课具有贴近生活中常见现象的趣味教学特点，能够吸引中学生对生物的基础逻辑产生兴趣，进而提高他们的科学思维素养。
科学猫初中生物教学论文频道，免费初中生物论文范文、初中生物教学论文、初中生物教师教学论文大全、初中生物老师教学论文模板。论初中生物教学对于学生综合素质提升的重要性努尔阿丽亚·买买提摘要：近年来，随着国际间的人才竞争趋势愈演愈烈，初中阶段关于生物理论知识的教育教学...
本论文对现行三个版本的初中生物学新教材进行比较,分析不同版本教材七年级上册各科学探究活动中探究这一栏目的异同,对比实验内容，实验方法，编写方式，培养学生探究能力等方面，发现各自的优点，挖掘其教学价值。比较发现苏教版七年级上册中...
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例析概念模型在初中生物学教学中的运用概念图是指通过抽象和概括而形成的对事物的本质属性的反映。众所周知，思维的表现形式有很多，其中概念便是思维的基本形式之一，当然，我们首先要知道概念是什么：概括人在对周围的环境及事物的认识与其之间的共同特点，所得出的结论便是概念...
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论文从理论和实践两个方面，对初中生物学教学中渗透健康教育的方式方法进行探讨。结合初中生身心发展特点及经常遇到的心理问题和生理问题，深刻挖掘生物教材中的有关健康教育
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教师还可以根据具体的教学内容,让学生在课堂上互相讨论交流,营造高效生物学习课堂。例如,初中生物教师在进行'被子植物的一生'教学时,可以通过多种渠道搜集相关...
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通过这些感人的故事,让学生认识到坚强的意志和顽强的品格对生物学习的重要性,使学生从小树立为生物学发展进步做贡献的远大志向,激发学生探索科学,喜爱生物科学...
文秘帮初中生物论文范文,一、利用课堂主阵地,帮助学生形成正确概念,掌握必备的知识和技能1.以游戏教学强化学生对重点知识的理解和记忆农村中学教学设备相对...
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[45]张海生.思维导图在初中生物学习方法中的应用研究[D].牡丹江师范学院,2020.[46]孙皖玉.采用体验式教学提升初中生物课堂有效性的实践研究[D].西南大学,2020.[47]西热尼阿依·艾尼瓦尔.新疆初...