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初中生物课堂如何融入生物核心素养论文摘要：学科核心素养可以渗透到教学工作的方方面面，尤其是在课堂教学过程中如何体现并落实学科核心素养，是教师现阶段应当思考的问题。结合初中课堂教学的实际，从核心素养的视角来剖析、探讨如何在初中生物课堂中融入生物学科核心素养。
浅谈初中生物教学中核心素养的培养--中国期刊网.孔广会.云南省临沧市民族中学.摘要：就我国社会当前的实际发展状况来看，教育事业的改革是不断发展深化的，学科核心素养在课堂教学当中的重要性也逐渐凸显出来，并且得到了教育人员足够多的重视，在...
中学生物教学中素质教育探讨论文摘要：素质教育相对于应试教育，更强调以能力为本位，以素质为中心，全面提高学生的素质和能力。生物是一门实验性科学，尤其重视学生实践能力和创新精神的培养。笔者认为，要全方位提高学生的能力和综合素质，应科学认识生物学科的特点，以发展…
【摘要】：2016年,核心素养研究课题组正式颁布了关于《中国学生发展核心素养》的文件。显然在学科教学中发展学生“核心素养”的相关研究是非常重要和必要的。每个学科都有结合自身特点的“学科核心素养”,生物学科的核心素养包括:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。
基于核心素养的初中生物学重要概念学习进阶研究.胡臣利.【摘要】：当代教育变革与发展的主题是促进学生核心素养的发展,为了实现促进学生核心素养发展这一教育目标,我国开始了新一轮的基础教育改革。.新一轮基础教育改革提倡概念教学,注重学生核心...
核心素养下的初中生物单元设计整体优化的方法摘要：摘要：随着教育改革的推进，教育理念也发生了很大改变，核心素养这一先进思想被教育工作者采纳推崇，核心素养的教学理念被广泛应用到各个领域。在初中生物教学中教师应以核心素养为主要教…
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学，辽宁，大连116216)摘要：在农村生物教学实践中，不仅要把握住课上时间，也要重视作业环节的设置，探讨如何才能通过设置不同层次的作业，使得学生能够在完成作业的同时...
文章目录一、实验教学，培养学生学习兴趣二、将思维导图用于生物概念教学，提升学生的科学素养三、以学生为主体，体现课堂的生命性、生活性和生态性四、提高学生的探究能力
三、结合生物核心素养设计思维作业生物学科最核心的教学内容无非是核心素养的教学，课后作业设计中蕴含有思维发散的作业，有利于初中生创新意识和探究能力的培养。.作业设训是课堂教学内容的补充和扩展，尤其是初中阶段的学生更加具有好奇心和...
初中生物学课程在学生核心素养发展中的教学意义，是让学生形成基本的生命观念和生物学基本观点，提升科学素养。迈尔认为，生物学的基本任务是研究生命系统的结构功能，生命的过去、现在和未来[1]。人…
初中阶段生物学科核心素养1摘要:生物学核心素养的培养离不开生物教育教学,作为一首农村高中向初中转型学校的生物教师,应该研究课堂教学中如何培养学生生物学核心素养,普...
浅谈初中生物教师学科专业素养提到当前生物教师的学科专业素养,不禁想起一位教育专家说的话:“教师的学科素养主要包括系统的学科知识、学科信仰、学科思维方...
初中生物学科核心素养的培养策略研究【中学生物论文集】教育部在2014年3月颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出,培养学生核心素养是国家重要的育...
讨在信息化时代初中生物学教学中如何培养学科核心素养。 一、构建学生的生命观念生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过...
初中生物学科核心素养培养初探作者:黄开道[1];作者机构:[1]广西来宾市武宣县东乡镇中学;来源:教育界:综合教育研究(上)ISSN:1674-9510年:2018卷:000期:00...
学核心素养的培养离不开生物教育教学,作为一首农村高中向初中转型学校的生物教师,应该研究课堂教学中如何培养学生生物学核心素养,普及生物学基本概念和规律,形成理性思维习...
龙源期刊网qikan浅谈如何培养初中生的生物学科核心素养作者:吴小丽来源:《教育周报·教研版》2017年第15期作为生物教师,在信息时代...
龙源期刊网qikan初中生物学科核心素养的培养之我见作者:翟振亮来源:《中学课程辅导·教师通讯》2019年第18期【内容摘要】随着社会的不断发展与科...
龙源期刊网qikan浅谈基于初中生物学科素养的生命教育作者:廖镜芬来源:《广东教学报·教育综合》2020年第23期【摘要】生命教育在我国...
基础学科BasicDiplines初中生物学科核心素养的培养策略研究李运书(湖北丈理学院附属中学湖北·襄阳441021)摘要初中生物核心素养是通...