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建立错题本,提高初中数学教学实效当前有关数学教学中错题本的研究较多，但针对初中数学教学的研究相对较少。笔者结合自身实践，从建立、应用两个角度对这一问题进行了浅析，以供启鉴。一、自主建立，鄙弃机械错题本的建立，不仅仅在于积极性
初中数学错题集研究开题报告.《农村初中九年级学生数学解错题规范纠错的研究》开题报告共和中学：张斌f一、课题研究的背景二、本课题研究的意义与价值三、概念界定四、我校学生的现状五、研究目标六、研究内容七、研究方法八、创新之处九...
初中数学错题集研究开题报告.一、课题研究的背景六、研究内容十、预期研究成果二、本课题研究的意义与价值九、组织任务分工八、创新之处七、研究方法五、研究目标四、国内外同一研究领域现状三、概念界定十一、课题研究安排在当今知识大...
浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
一、初中数学错题本的建立在建立数学错题本时，应该注意以下几个步骤：1.整理错题。错题本，顾名思义就是记录错题的本子，因此错题的整理应该是建立错题本最主要的任务。错题本并非随意记录所有错题，而是应该根据错题的原因和类型进行分类整理，这样分类
[1]谢炳泉.化错为正引思促学——浅谈初中数学错题本使用的有效性策略[J].课程教育研究，2018（4）.[2]宗乾.初中数学解题错误原因分析及其对策研究[J].中学数学，2014（18）.[3]俞进凯.初中数学解题错误成因分析及解决对策探究[J].数理化解题研究，2020
时间：2018-11-2620:08:36数学毕业论文我要投稿.浅议初中数学错题集的使用论文.为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。.建立错题集是指学生把...
《在初中数学教学中错题集的运用与研究》课题研究开题报告一、课题提出的背景在教学中，很多数学老师都会遇到同样的困惑：学生总是喜欢犯同样的错误，许多问题讲了又讲，很多学生还是会…
初中数学错题集研究开题报告研讨.pptx文档下载全文在线看啰。《初中数学错题集研究》开题报告白堽乡初中数学组一、课题研究的背景六、研究内容十、预期研究成果二、本课题研究的意义与价值九、组织任务分工八、创新之处七、研究方法五、研究目标四、国内外同一研究领域现状三、概念界定...
[1]唐福.错题资源在初中数学教学中的有效应用策略[J].课程教育研究,2019(41):143.[2]罗广发生.利用错误资源,提升学习效率——初中数学教学中错题本的价值与利用[J].数学学习与研究,2019(15):50.[3]刘晓萍.例谈初中数学错题资源的有效利用[J].名师在线,2019(20
2019.3浅谈初中数学错题本的建立与应用基础教学周韬湖南省衡阳县渣江镇官埠中学,湖南衡阳421251摘要:在初中数学的学习过程中,由于知识点较多,同学们经常...
初中数学教学中错题本的建立及应用2016年第11期(下)中学数学研究39初中数学教学中错题本的建立及应用江苏省如东县马塘镇邱升中学(226401...
关键词:初中数学;教学策略;错题运用;由于初中数学涉及的知识越来越多,学生经常会犯各种细节错误,导致最终数学结果的错误。对此,多数教师要求学生运用错...
内容提示:编号:教育硕士学位论文题目:初中数学错题本使用现状及作用研究专业教学部:综合专业教学部专业名称:学科教学(数学)指导教师:孙远航王秀丽研究生:张...
因此我们认为建立错题集,是学生提高数学成绩和学习效益的重要捷径,是培养学生良好学习习惯和学习方法的重要步骤,能帮助学生建立起清晰的知识网络和结构。基于此...
【摘要】在现在的初中教学过程中,由于学科增多,学生的学习压力也变得非常大,在这样一种紧张的状态下,学生就会出现很多错误,影响他们数学水平的提高。为了改善这...
初中数学错题本的建立与利用阮小华【摘要】:正初中数学教学中,由于知识点较多,学生经常会出现各种错误。这些错误虽然影响了学生的考试成绩,但是如果我们认真对待,将这些错...
初中数学易错题的有效利用论文一、利用“易错题”,找出学生的知识漏洞与能力缺陷1.数学思维上的错误与欠缺初中数学与小学数学相比,更加注重对于学生数学思维的培养,无论是函数、几...
基于数学核心素养的培养,分析了初中数学学习中数学错题本的应用要点,包括充分利用错题本,巩固学习内容,发挥错题本的有效作用;多与学生交流沟通,学会多角度思考问题;善于分析...
因此我们认为建立错题集,是学生提高数学成绩和学习效益的重要捷径,是培养学生良好学习习惯和学习方法的重要步骤,能帮助学生建立起清晰的知识网络和结构。基于此我们确立了“在初中数...