当前位置：学术参考网 > 初中数学发散性思维论文
初中生数学发散性思维能力的培养发散性思维主要指的是不局限于固定的套路，善于在充分把握??题的特点和实质基础上，能有效利用现有条件，找出解决问题的方法与策略，从而提高解决问题的效率。一、数学发散性思维培养的问题
论文摘要：在初中生的数学教学中，贯彻落实对学生发散性思维的培养更加有利于学生今后的发展。这就要求教师在日常的教学活动中，既要注重知识科学有效的传递，也要时时刻刻注重培养学生
提供初中数学教学中学生发散性思维培养论文文档免费下载，摘要:浅谈初中数学教学中学生发散性思维的培养摘要：培养学生的发散性思维，要打破思维定势。培养学生的思维求异性，使学生形成多角度、多方位的思维方法与能力。关键词：发散性思维思维定势数学是初中阶段的一门必修课程，在...
浅谈在初中数学教学中学生发散性思维能力的培养发散思维是一种不依常规，寻求多变，多方面寻求答案的思维。这种思维方法要求从一个目标或思维起点出发，沿着不同方向，顺应各个角度，提出各种设想，寻求各种解题途径去分析和解决问题。
在初中几何数学教学中教师也应该采用多媒体、模型、教具等工具,其次要指导学生理顺几何数学课本上存在的一些逻辑关系,黄正寅.关谈初巾数学巾发散思维的培养[J,素质教育.浅谈初中几何数学中发…
五、初中数学发散性思维的培养途径4.（一）营造愉悦的发散性思维情境，大胆开放教学过程4.（二）培养发散性思维时切勿忽视“双基”5.（三）注重从语言表达上来培养学生的发散性思维5.（四）激励学生“联想、猜想”，培养学生的发散性思维能力5...
论文关键词：浅谈数学，思维培养论文摘要：新课标是当前教学的重要目标。为了更好地培养学生的学习能力和创新思维，让学生更好地掌握知识，形成分析和解决问题的能力，在新课标指导下我大胆尝试了初中数学活动与思维能力培养的教学，现体会如下。
在初中数学学习过程中,教师要充分凸显学生的主体地位,引导学生主动学习,不断分析和探索,在注重思考和分析的同时要求学生学会团结协作,共同努力。在学习过程中,学生的思维能力不一样,思维能力有所差别,对问题的看法和思考深浅有所差别,因此,教师
我们知道数学创造性思维既是逻辑思维与非逻辑思维的综合，又是发散思维与收敛思维的辩证统一，要培养学生的数学创新能力，必须培养学生的数学创造性思维。一、激发兴趣和求知欲望1.巧设悬念，提高学生的学习兴趣教师应根据课文的内容而巧设疑问，以悬念来
发散性思维在小学数学教学中的运用在小学数学教学的过程中教师要通过浅显的教学内容，树立学生学习的信心，浓厚学生的数学学习兴趣，训练学生养成科学的数学思维方式，尤其是从思维的灵活性、思维广度、思维联想性等方面加强对于学生发散性思维的培养，非常有利于全面实现对于学生...
初中数学教学中发散性思维能力的培养_专业资料。数学新课程理念强调,发展学生的个性和创新能力是教学的核心,而培养学生的发散性思维能力是实现这一目标的重要手...
导读:本文关于发散性思维初中生数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。【关键词】初中数学;发散思维;能力培养发散性思维主要指的是不...
总之,在新课程改革和素质教育大背景下,初中数学应紧跟时代发展趋势,改变教学理念和教学策略,积极鼓励学生创新思维,由此达到提高教学质量和培养学生发散性思维...
初中数学教学中学生发散性思维培养论文_教育学_高等教育_教育专区。浅谈初中数学教学中学生发散性思维的培养摘要:培养学生的发散性思维,要打破思维定势。培养...
论文>期刊/会议论文>初中数学发散性思维能力培养策略精品文档(可编辑)值得下载初中数学发散性思维能力培养策略要:随着新课程改革的实施和素质教育的推...
领域:中等教育;关键词:初中数学;发散性思维;方式与方法;格式:PDF原版;EPUB自适应版(需下载客户端)046下载PDF版手机阅读本文第三届世纪之星创新教育论坛论文...
学生习惯于按照书上写的与教师的方式去思考问题,用符合常规的思路和方法解决问题,这对于基础知识基本技能的掌握是必要的,但对于数学兴趣的激发、智力能力的发展是不够的,因此...
论文服务:摘要:数学是研究数与形的一门抽象的、严谨的、广泛的学科,数学的逻辑性、概括性和准确性在所有学科中是最强的。如果教师能在初中数学教学中有意识地抓住发散思维...
[1]张俊忠,肖宏治.初中数学发散性思维培养策略探究[J].兰州教育学院学报,2016(09).[2]王亚文.高中数学教学中培养学生发散性思维研究[D].内蒙古师范大学,2016...
【摘要】:思维具有概括性、逻辑性、形象性、统一性、广阔性和联想性,在数学教学中如果能有效把握思维的这些特性,不但能提高学生的发散性思维能力,而且能提高整体...