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初中数学分组学习教学模式的探究作为一门相当讲究逻辑思维和严密推理的理性科学，数学一直是各级学校教育的重点和难点。而在进入初中阶段后，由于教学内容的迅速增加和难度的不断提升，初中数学出现了阶梯式发展，故而对教学提出了更高的要求。
引言：数学作为一门学习难度较难的科目，在新课改的方针下，初中数学老师应该对传统的教学进行积极的优化，以下是小编对初中数学分组学习教学模式的探究，希望对你们有帮助。摘要：相比于传统的教学模式，分组教学是一种很现代化的教学方式，与新课改要求
初中数学分组教学模式分析摘要：分组教学模式依据学生的个特征点和能力水平等方面，把学生分成若干个小组。在初中数学教学中，使用分组的模式，可以产生有利的影响，促进数学教学的质量和水平。分组教学模式可以培养学生进行思考和学会批判精神，促进学生之间的合作互动，以及...
摘要：分层教学有助于提高初中数学教师的教学效率，是当代教师经常使用的一种教学方式。其能够有针对性地开展教学活动，满足学生的学习需求，并且能够最大限度地挖掘学生潜能，对学生数学学习有着积极的促进作用。本文主要分析了分层教学的优势，并对学生综合能力、课堂教学问题...
摘要：为了保证学生在学习过程中找到适合自己的学习方式，许多学校开始采用差异化教学方式。通过这种方式，希望能够帮助学生在选择课程和了解课程的过程中，明确自己的兴趣,《基于学生差异构建初中数学分组教学的思考》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
初中数学探究教学模式分析论文一、制定科学合理的教学策略现阶段的初中数学教学应当改变传统的讲解式教学模式，增强师生之间的互动，学生之间的合作，增强教学活动的活跃度，建立探究性教学方式，丰富学生的数学思维．要实现这一目标，应从现有数学教材中挖掘数学知识，提炼数学思维...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
（5）叶薇论文《初中数学分组教学模式分析》发表于2013年第12期第《数学学习与研究》7、形成基于小组合作学习的北郊理解性云课堂的范式七．存在问题及不足1、调查结果存在一定的片面性,调查对象仅为常州的几所初级中学，所以数据的可信度还有待
本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
?教育教学初中数学教学中分组教学方法的探究龙财摘要:在新课程改革不断深入的大背景下?新课程标准不仅仅对教学的内容进行了一定的完善?同时也对教师的教学...
教学活动,而是一项需要学生积极进行配合的集体性教学活动,因此教师可以在教学过程中采取分组教学的方式提高学生的学习效率,并培养学生的自主学习能力.本文就是针对在初中教学...
正文试论分组初中数学分组教学方式论文参考文献格式摘要:分组教学模式依据学生的个性特征和能力水平等方面,把学生分成若干个小组.在初中数学教学中,使用分组的...
摘要:随着现代教育的不断发展,教师已经逐步意识到课堂教学应该是一个集体性的教学活动,可以引导学生通过分组合作来提高学习效率,并有效提高学生的各项能力。因...
浅论分组初中数学分组教学方式硕士论文答辩(2)导读:本论文是一篇关于浅论分组初中数学分组教学方式硕士论文答辩(2)的优秀论文范文论文片段:相比较和赶超,而不和那些与自己不...
分组教学模式需要根据学生的各个方面情况进行小组的划分,合理利用竞争促进学生的进步,有效利用合作促进学生的交流,最终提高学生的数学学习效果.12下一页试论分组初中数...
浅析初中数学分层教学方式的研究论文关键词:分层教学;初中数学;课堂教学论文摘要:每个学生之间都存在着个体差异,智力差异,学习基础差异、学习品质差异。由于...
关于初中数学高效课堂应该采取的教学方式论文随着新课程改革如火如荼地进行,我们的数学课堂教学也要随之进行一些相应的改革,这种改革是很有必要的,我们要遵循新课程的全新理念,对...
浅析初中数学分层教学方式的研究论文论文摘要:每个学生之间都存在着个体差异,智力差异,学习基础差异、学习品质差异。由于这些差异导致初中学生学习数学存在两...
数学教学论文范文大全:初中数学教学论文8篇、小学数学计算教学论文(10篇)、初中数学教学研究论文(10篇)、初中数学教学的教学问题应用(4、中职数学教学论文6篇...