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范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
我国初中教学数学论文摘要：一、数学表现性评价概述1.数学表现性评价任务的类型在数学教学过程中，要想取得较好的数学表现性评价的效果，就应该制定出合理的表现性任务，通过观察学生在完成这些任务过程中的表现，对学生的学习情况进行评价，从…
数学学习过程评价,是数学新课程评价的核心内容.它是将评价与教师的教学与学生的学习活动有机地结合起来,把评价纳入学习活动过程之中,并将评价作为学生主动学习的一部分,以评价促进学生的学习和学生的发展.数学学习过程评价的目的是为了及时反馈调节学生数学学习活动,促进学生的发展,而不...
数学教学论课后练习答案北京大学出版(主编刘影,程晓亮).doc数学教学论文：激趣是有效学习的前提.doc数学教学论文：浅谈对小学数学实践活动的认识.doc数学教学论文：浅谈数学学习过程的优化.doc数学教学论文：谈小学高段数学语言表达能力培养.doc
课程评价作为一种好的评价方式，受到了很多学者的关注与研究，而表现性的评价方式是对课程评价的丰富与发展，应该广泛应用于初中数学的教学中，在实践过程中寻找与初中数学课堂相结合的方式，让表现性评价更好地服务于初中数学课堂。
在教学过程中，充分引入信息化的教学资源、教学知识以及教学方式将信息化教学与初中数学这教学相结合，激发学生的想象力以及探究能力，激发他们在学习上的无限潜能，也有助于提高现有的初中数学教学水平。二、当前的初中数学教学现状
【初中数学论文范文一】恰当及时反馈，优化初中数学课堂教学论文摘要：教学是一个有目的、有方向的、完整有序的复杂信息传递系统，在这一系统中，教师起主导作用，既是教学信息的传输者，又是反馈信息的接受者，如学生的作业、试卷、行为、表情、语言乃至课堂气氛都是一种教学反馈。
3.初中数学教学中培养学生反思能力的措施通过上述分析可以了解到，实际教学中教师必须对学生反思能力的培养加以重视。通过有关实践我们可知，要想实现对学生反思能力的高效培养，教师可以从预习、课堂探究以及课后练习这三个方面入手[5]。
小学数学基于核心素养下数学课堂评价，评价主体对教师评价和学生评价实行有效结合的原则.新课程改革下，核心素养下的小学数学课堂是师生共成长的过程，在教学过程中，对教师教学行为的评价不应该只局限在教师自身的具体行为表现上，还应该通过学生...
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神州教育初中数学教学过程性评价的实践和思考施先力浙江省杭州市经济开发区学正中学摘要:为了提高学生的数学学习兴趣、学习能力和学习效率,应该更关注学...
目录正文初中数学教育过程性评价策略探析论文评价既要关注学习结果,也要关注学习过程;丌仅要关注学习水平,也要关注过程中体现的情感、态度不价值观。新课程...
初中数学教育过程性评价策略探析论文目录一、过程性评价的内涵突出强调过程二、过程性评价的意义过程性评价为提高质量提供动力三、初中数学教育过程性评价的...
初中数学教育过程性评价策略探析论文评价既要关注学习结果,也要关注学习过程;不仅要关注学习水平,也要关注过程中体现的情感、态度与价值观。新课程积极倡导过...
内容提示:浅探初中数学过程性评价642351四川省资阳市安岳县鸳大镇九年制义务教育学校杨建军新课程改革实施从2003年开始至今已有十二个年头了,其间教...
初中数学教学教学评价指标判断矩阵交流合作教学目标师生关系教师教学过程评价学生过程性教学是当前课程改革的重要实践领域,其精神符合学生认知规律和创新能力培养的需要,但对...
初中数学过程性目标教学评价指标研究徐惠英【摘要】:正过程性教学是当前课程改革的重要实践领域,其精神符合学生认知规律和创新能力培养的需要,但对于教师和教...
其次采用调查法、专家评价法来研究过程性目标的实现条件和评价体系。最后理论联系实际,得出了过程性目标的实现条件和评价模型。论文分为四章。第一章是文献综述,包括中学数...
学生数学论文初中数学课堂教学过程的评价导读:本文关于学生数学论文范文,可以做为相关参考文献。赵后为(新疆哈密地区伊吾县淖毛湖镇中学,新疆哈密839303)摘要:课堂...
初中数学教学论文如何有效利用网络进行教学和评价【摘要】计算机技术与各门学科之间相互结合，不断改进各...