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硕士学位论文“人教腻”与“华师履”初中教掌教材比较东北师范大学学位评定委员会年月摘学基本内容的书面材料,它对学生知识结构的形成和教师的教学过程都有着重要的指导和参考作用,是实现教学目的的主要手段,在教学改革中处于先导与核心地位。
初中（第三版）数学教材比较研究.【摘要】：义务教育新课程改革已在全国全面展开。.课程实施必须通过教材来落实，因而课程改革成功与否，在很大程度上取决于教材。.目前，按新课程标准编写的教材，已经出现了多个版本。.无论是教材的编写者还是...
中美初中数学教材中习题的对比研究,跨国比较,问题解决,问题背景,文字特征,认知要求。在国际数学教育成就评价时,只要样本中包括中国和美国,那么中国学生的成绩往往可以大大领先于美国学生,然而,通常对比中…
变异理论下的初中数学教材比较研究-随着素质教育的全面推进,教材多样化与变异理论的持续发展。结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》对一元二次方程的要求,本文主要研究如下几个问题:(1)如何构建初中数学教材中变式素材比较研究...
中美初中数学教材几何内容的比较研究——以“全等三角形”和“直-教材是课程实施的载体,各国的教材都体现了本国的区域特色,反映了一个国家的教育理念和教材编写者的教育思想。教材研究是课程与教学研究...
中英初中数学教材几何内容比较研究-几何在教学中对学生的空间观念、几何推理有着潜移默化的作用,因此,对它的研究和改革一直是各国数学教育研究的热点.从几何部分的整体和具体内容出发,利用文献法、比较法等首先就整体教材(设计特...
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
初中数学课题研究的最佳题目初中数学课题研究的最佳题目初中数学课题研究的最佳题目篇一:初中数学课题研究题目收集初中数学课题研究题目收集1(初中数学教学中使用计算器的实践与研究2(练习、作业分层设计的实施3(易错点的提前干预的研究4(“问题串”式
1李开慧;;马来西亚高中数学教材的特点分析及启示[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年2郑泽之;卞成德;;数学教材语言与语料库建设[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年3蔡卉;卢曦;;关于初中数学教材(人教版)使用情况的调查[A];全国高师会数学教育研究...
117876数学论文浙教版和版初中数学教材比较研究1问题的提出各国、各套教材的设计思想和编排格式多并不相同,而是各具特色,分析这些国外教材,借鉴有益...
中美初中数学教材中习题的对比研究【作者】邓小俐；【导师】杨泰良；【作者基本信息】南京师范大学，课程与教学论，2002，硕士【摘要】在国际数学教育成... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中数学教材比较研究论文的问题>>
就中学数学而言,函数的重要性是不客置疑的,它已经成为中学数学中的纽带,但同时它又是学生最难理解的内容之一。基于函数的重要性和复杂性,本文通过问卷调查...
11关于中马初中数学教材的比较研究.pdf4页内容提供方:docinppt大小:168.64KB字数:约1.35万字发布时间:2017-08-30浏览人气:2下载次数:仅上传者可见...
浙江师范大学硕士学位论文两种初中数学新教材中新增知识的比较研究姓名:陈江嵩申请学位级别:硕士专业:科学教学(数学)指导教师:谢树光20081208正确把握课...
中国硕士学位论文全文数据库前1条1朱铭华;苏科版与华师大版初中数学教材几何引入比较研究[D];苏州大学;2010年【同被引文献】中国期刊全文数据库前10条1...
然后对数学探究、教材比较进行概念界定并对本论文研究的内容做了研究综述。通过建立教材分析框架,本研究对人教版、康轩版初中数学教材中探究内容进行比较分析,得出两...
内容提示:湖南师范大学硕士学位论文初中数学教材中数学文化内容编排比较研究姓名:李闯申请学位级别:硕士专业:学科教学(数学)指导教师:沈文选201205摘要数学文化是现代文明的重要组...
各国、各套教材的设计思想和编排格式多并不相同,而是各具特色,分析这些国外教材,借鉴有益经验,对我国数学教材的编写质量和数学教学质量的提高必有重要借鉴价值...
初中数学教材“课题学习”的比较研究.pdf文档介绍:甌甌“.种“:簂癠由癲眑琣:.琲瓵“甌..也甌,籦遡.痠瑃瑃“—痚瑃:’’“瓵琲“皌砬定。学位论文作者签名:...